1、语文版四年级第一学期期末语文试卷我能保持卷面整洁美观。 （3 分）一、听力（12 分）1. 听读词语，把序号写在对应的空格里。 （4 分）雕塑 嚎叫 疲惫 键盘 携带 陡峭 惭愧 繁殖2.听读音，把听到的词语写在田字格里。 （5 分） （把下面的田字格调整好）3.听读词组，把词组补充完整。 （3 分）精神（ ） 性格（ ） 严格（ ）二、积累与运用（35 分）4. 给带点的字选择正确的读音。 （3 分）【ch chi ch 】 出差（ ） 差错（ ） 差不多（ ）【cn shn cn】参加（ ） 人参（ ） 参差不齐（ ） 5. 读读下面的词语，并说说你的发现。 （1+2=3 分）著名名著 欢
2、喜喜欢 拍球球拍 水井井水我发现 4 组词语的秘密是： 我也能写出这样的词：（ ）（ ） （ ）（ ）6. 把成语补充完整。 （7 分）一（ ） （ ） （ ） 风（ ） （ ） （ ）（ ） （ ）待兔 掩耳（ ） （ ） 异口（ ） （ ）书山有路， （ ） （ ） ，更进一步7. 佳句积累。 （8 分） （1） 荒于嬉， 毁于随。 （1 分）（2）燕子低飞蛇过道， 。（3）在它（老麻雀）看来，猎狗是个多么 的怪物哇！可是它不能安然地站在高高的没有 的树枝上， 使它飞了下来。 （3 分）（4）元稹菊花一诗中表明自己喜欢菊花的原因的诗句是：， 。 （2 分）（5）难道老师知道了打碎玻璃的事是
3、我干的？走进老师的办公室，我的心里 ”。 （填一个歇后语）8. 给下面的对话加上标点符号。 （3 分）老师问东东 你看过西游记吗看过 东东说 孙悟空可厉害啦9. 用修改符号修改下面用错的字、词、标点。 （共 4 处，2 分）星期天。爸爸妈妈加班，给他们炒菜坐香喷喷的饭菜。10. 把句子写具体。 （7 分）（ ）的溪水（ ）地流过（ ）的草地。傍晚，天边的晚霞像 ，美丽极了！看到鬼子官儿腰间挎着的手枪，嘎子眼睛一下子亮了起来。他心里想： 。11. 从“逐渐 、再三、愁眉苦脸、满山遍野”中选一个词造句。 （2 分）我选（ ） 三、阅读感悟（20 分）动物的“睡眠”动物睡眠是为了休息，但不全是为了休
4、息。夏天的傍晚，蝙蝠在院子里，在旷野上空，忽东忽西、忽高忽低地飞翔。它们干什么呢？逮蚊子、夜蛾之类的昆虫吃。可是，等冬天来临，天气冷了，蚊子、夜蛾死的死，躲的躲，蝙蝠什么吃的也没有了。怎么办呢？是躺着等死，还是像大雁、燕子那样，千里迢迢地飞到温暖的南方去？都不是，蝙蝠采取的是“睡眠”的办法。冬天来临之前，蝙蝠三五成群，找个偏僻、昏暗、可以躲避风寒的山洞或者屋檐，集体睡眠。它们睡觉的方式很特别，即不是躺在床上，也不是蹲在洞里，而是双脚抓住岩石、木棍等东西，成团成簇地倒挂着睡觉。它们昏昏沉沉一睡就是四五个月。等到来年春暖花开时，蚊子、夜蛾活跃了，蝙蝠才伸伸懒腰，打打哈欠，开始新一年的生活。蝙蝠睡大
5、觉在冬天，所以管它叫“冬眠” 。善于“金蝉脱壳”的海参，也有睡大觉的本事。不过，海参睡眠的季节（ ）冬天， （ ）夏天。海参靠吃海底下的虫子浮游生物维持生命。夏天到了，海水表层温暖，原来在海底过冬的虫子，都浮到海面上生活。海底下再也没有海参赖以生存的虫子了。那怎么办呢？海参只会在海底蠕动，不能浮上海去追逐虫子。惟一的办法，就是睡大觉。海参要睡多长时间呢？一般要睡四五个月。夏天过去 ，冬天来临了，原来热烘烘的海面变得寒气袭人，虫子们受不了，又回到海底过冬了。 “粮食”来了，海参也就醒了过来。（ ）海参睡眠的季节在夏天， （ ）叫“夏眠” 。蜗牛更有意思，它动不动就关起门来睡大觉。冬天，它要“冬眠
6、” ；夏天天不下雨，它要“夏眠” ；要是碰上了干旱的年头，二十个月不下雨，蜗牛就睡它二十个月。等到天气暖了，下起了雨，蜗牛才推开大门，缓慢地伸出身子，背着“房子” ，痛痛快快地逛一逛，饱饱地吃他一顿。这么说来，蜗牛真可称得上“瞌睡大王”了。12. 文中有不少用得很准确的四字词语，赶快把它们积累下来。 （4 分）（ ）地飞翔 （ ）地倒挂 （ ）地睡 （ ）地逛13. 读文中划“ ”线的句子，回答问题。 （1+2=3 分）(1)这个句子是 （疑问句 设问句） 。 （选括号里的答案填空）(2)联系句子，猜猜“千里迢迢”是什么意思？写下来。14. 第自然段中的“粮食”指的是 。 （2 分）15. 短
7、文写了 、 、 几种动物的“睡眠” 。 （3 分）16. 给句子选择恰当的关联词。 （4 分）不是而是 虽然可是 尽管还是 因为所以 (1)海参睡眠的季节（ ）冬天， （ ）夏天。(2)（ ）海参睡眠的季节在夏天， （ ）叫“夏眠” 。17. 根据短文内容，用自己的话说说为什么蝙蝠要进行“冬眠”而海参要进行“夏眠”？（4 分）四、习作（30 分）18. 邹德学、林巧稚、约翰、贝利小时候的成长故事带给我们很多启发。我们在成长的过程中，也有很多难忘的事情发生，比如：第一次学走路，第一次学本领，第一次做好事或坏事，某一次的感动，受到师长的批评或表扬，与同伴相处的趣事选择自己感受最深的一件事写下来，跟老师分享你的成长故事吧。要求题目自拟，把故事写具体、写生动。
