大班数学：“分类统计”-《我们的超市》(共4页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上大班数学：“分类统计” 我们的超市活动目标：一.在游戏中，学习按物体的名称、用途或性质进行分类，初步探索统计方法。二.乐意与同伴交流探索过程和结果。三.分工合作，体验成功的乐趣。活动准备： 一.知识经验准备：1. 组织幼儿参观超市，观察了解超市的物品排列。2. 有生活用品、玩具、食品的类概念二.环境的创设：利用货筐、积木、标志片等与幼儿共同布置成一个“*超市”三.材料准备：1. 发动幼儿收集幼儿用品、玩具类、食品类的物品若干2. 袖套、笔、记录板，幼儿人手一份，橡皮擦六快活动过程：一.分类1. 师幼共同搬运货物（生活用品、食品、玩具类）过超市2. 幼儿讨论如何将物品分类摆放。谈话：想想怎么样摆放物品能更合理，让顾客一看就能找到自己想要的东西3. .提出分类要求： （1）任意物品的归类摆放要整齐合理 （2）要轻拿轻放，与同伴商量，互相合作4.引导幼儿按物品