1、二一八年初中学业水平模拟检测语 文 试 题（考试时间：120 分钟；满分：120 分） 真情提示：亲爱的同学，欢迎你参加本次考试，祝你答题成功！本试题共三道大题，含 22 道小题。其中，第 1-7 小题为“积累及运用” ，第 8-21 小题为“阅读” ，第 22 小题为“写作” 。所有题目均在答题纸上作答，在试题上作答无效。其中，选择题要求用 2B 铅笔正确涂写在“客观题答题区” 。一、积累及运用【本题满分 26 分】（一）基础知识【本题满分 7 分】 1.下面语段中加点字的读音完全正确的一项是（ ） （2 分）天蒙蒙亮起来，小岛宛如重生一般。昨夜所见全然变了个模样，光亮的街市被芜杂散漫的小镇
2、替代。街道上没有喧嚣，没有喇叭声。整个岛就那么大，不需要赶时间。她还在伸着懒腰，永不想离开大海的暖床。A. yun m w xun B. yun m w xn C. wn m w xun D. wn m w xn2.下列各句中加点词语书写完全正确的一项是（ ） （2 分）A.货真价实的“仿真人”会是一个悖论，就算人工智能机器能维妙维肖地模仿傻子，又有谁需要这样的智能机器呢？B.叙事没有按时空的顺序展开，但有另一种逻辑作为线索，这种逻辑我把它叫作艺术这种写法本身就是种无与伦比的创造。C.同样是现代汉语，怎么此人的小说却忽然有了瘦骨鳞峋的梁架呢？从梁架踩上去，看到的风景不是三姑六婆、张长李短，人性
3、啊。我琢磨。D.小孩经历的惊心动魄，不一定是被拧耳朵、灌芥末油，可能是更加瘾秘、更加无法言说的事情。3.下列各句没有语病的一项是（ ） （3 分）A.报上登了十件值得忘记的事一文，是十条别开生面的格言。B.不仅有着湿润的空气和充沛的雨水，而且这里一年四季日照条件不好。C.在与世隔绝的“世外桃源” ，让玉麦人绽放着勃勃的生机。 D.八大山人常常被一些研究者塑造成愤怒的一个艺术家。 （二）诗文理解与默写【本题满分 11 分】4.下列各项对诗词理解有误的一项是（ ） （3 分）A.“角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫”两句从听觉和视觉两方面渲染战场的悲壮气氛和战斗的残酷。语文试题 第 1 页 共 8 页
4、B.“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲”两句虚写了一幅空明、悠远的画面，为引发诗人报国无门的郁闷设置了铺垫。 C.刘禹锡在秋词中用“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝”否定了前人悲秋的观念，表现出一种激越向上的诗情。D.“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声” ，两个对仗极工整的句子，突出地表现了雄壮的军容，表现了将军及士兵们高昂的战斗情绪。5.根据提示默写。 （8 分）求之不得， 。 （诗经关雎 ） ，一览众山小。 （望岳杜甫）夜发清溪向三峡， 。 （峨眉山月歌） 李白） ，却话巴山夜雨时。 （夜雨寄北李商隐）夕阳西下， 。 （天净沙秋思马致远）山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥， 。 （浣溪沙苏轼） ，望
5、峰息心。 （与朱元思书吴均） ？因为我对这土地爱得深沉 （我爱这土地艾青）（三）语言运用【本题满分 8 分】6.青岛市城阳第一高级中学在“百年校庆”时悬挂了一副对联，请根据理解在对联的横线处补写短语，并简要说明理由。 （4 分）上联： 知天下事汲不其璀璨文化庆百年华诞下联：树君子风养浩然气承崂峰厚重文脉 理由是 7.李明一直有当现代徐霞客的梦想，他打算中考结束后，单独骑自行车游览北京。作为李明的好朋友，你打算对他说些什么？（4 分）二、阅读【本题满分 44 分】（一）名著阅读（4 分）街头最令我沉痛的印象，要算我们以前的工头格里戈里伊万诺维奇师傅了。他现在双眼全瞎，当了叫花子。身材高大、样貌端
6、正的他，却像哑巴似的不说话。一个不起眼的小老太婆搀着他，走到人家窗户底下，尖着嗓子呼喊：“好心人，行行好吧，给我这可怜的瞎子”语文试题 第 2 页 共 8 页格里戈里伊万诺维奇沉默着。他的黑眼镜总是对着人家的墙壁和窗户，对着迎面过来的人脸；他用一只浸透了染料的手轻轻捋着他那阔大的胡须。我常常看到他，但却从未从他那紧闭的嘴里听到过一点声音，老头的这种沉默使我有种痛苦的压抑。我不敢走近他一次也没有走近过，相反，只要远远地看见他，我就跑回去告诉外祖母：“格里戈里正在街上讨饭！”8.下列各项中，填入空格正确的一项是（ ） （2 分）选文出自 的 ，这段文字的主要内容是 。A.奥斯特洛夫斯基 钢铁是怎样
7、炼成的 全瞎的格里戈里在街上讨饭的形象给保尔留下了沉痛的印象B.高尔基 童年 全瞎的格里戈里在街上讨饭的形象给阿廖沙留下了沉痛的印象 C.奥斯特洛夫斯基 钢铁是怎样炼成的 保尔告诉外祖母全瞎的格里戈里在街上讨饭D.高尔基 童年 阿廖沙告诉外祖母全瞎的格里戈里在街上讨饭9.下列各项表述有误的一项是（ ） （2 分）A.这是一部以自身经历为基础创作的自传体小说。 B.作品中的“外祖母”慈爱善良、聪明能干、热爱生活，独自承受着一切生活压力而毫无怨言，有着圣徒一般的宽大胸怀。 C.主人公的童年常被周围人表扬，这部作品就是以他的成长为主题，记叙了他的成长历程。 D.这部作品生动地再现了十九世纪七八十年代
8、俄罗斯下层人民的生活状况。 （二）文言文阅读【本题满分 12 分】仲尼弟子列传司马迁孔子曰：“受业身通者七十有七人” ，皆异能之士也。德行：颜渊，闵子骞，冉伯牛，仲弓。颜回者，鲁人也，字子渊。回年二十九，发尽白，蚤死。孔子哭之恸，曰：“自吾有回，门人益亲。 ”鲁哀公问：“弟子孰为好学？”孔子对曰：“有颜回者好学，不迁怒，不贰过。不幸短命死矣，今也则亡。 ” 闵损字子骞。孔子曰：“孝哉闵子骞！人不间于其父母昆弟之言。 ”不仕大夫，不食污君之禄。 “如有复我者，必在汶上矣。 ”冉耕字伯牛，孔子以为有德行。伯牛有恶疾，孔子往问之，自牖 执其手，曰：“命也夫！斯人也而有斯疾，命也夫！”冉雍字仲弓。仲弓
9、问政，孔子曰：“出门如见大宾，使民如承大祭。在邦无怨，在家无怨。”孔子以仲弓为有德行，曰：“雍也可使南面 。 ”仲弓父，贱人。孔子曰：“犁牛之子骍 且角，虽欲勿用，山川其舍诸？” （选文有删选）【注释】牖（yu）：窗户。可使南面：可以做卿大夫一类的官。骍（xng）：赤色牲畜，用于祭祀。语文试题 第 3 页 共 8 页10.下列句中加点词语的解释，不正确的一项是（ ） （2 分）A.今也则亡 亡：通“无” B.人不间于其父母昆弟之言 间：离间C.自牖执其手 自：亲自 D.虽欲勿用 虽：即使 11.下列句子中， “以”的意义和用法与例句相同的一项是（ ） （2 分）例句：孔子以仲弓为有德行 A.能
10、以径寸之木（核舟记 ） B.属予作文以记之（岳阳楼记 ） C.扶苏以数谏故（陈涉世家 ） D.皆以美于徐公（邹忌讽齐王纳谏 ）12.下列句子中，与“孝哉闵子骞”句式相同的一项是（ ） （2 分）A.贤哉，回也（十二章 ） B.便要还家（桃花源记 ） C.仅有敌船为火所焚（观潮 ） D.环滁皆山也（醉翁亭记 ） 13.对原文有关内容的理解和分析，下列表述不正确的一项是（ ） （2 分）A.文章主要介绍了孔子弟子中在德行方面突出的颜渊、闵子骞、冉伯牛、仲弓。 B.颜回才二十九岁，头发就全白了，过早的死去，孔子为此哭得特别伤心。C.闵子骞接受了昏君的俸禄，说：“如果有人再来召我，我一定逃到汶水以北了
11、。 ” D.孔子认为出门做事要如同接待贵宾一样谦恭有礼，使用百姓要如同承办隆重的祭典一样虔诚谨慎。14.请将下面的句子翻译成现代汉语。 （4 分）有颜回者好学，不迁怒，不贰过。斯人也而有斯疾，命也夫！（三）现代文阅读【本题满分 10 分】天籁回音穿越千年玛雅丛沛“玛雅”是个神秘的代名词，在历史的长河中，它的存在有如昙花一现，却留给后人一个又一个惊叹。在以往的考古发现中，视觉上的享受往往掩盖了其他感官的体验。当人们发现，在玛雅还有一种声音可以穿越千年与我们对话，那种感动让人恍惚间觉得神真的存在。羽蛇神金字塔是玛雅人建造的最大的金字塔，它矗立在墨西哥最负盛名的玛雅文化遗址奇琴伊察的中心。如果你想聆
12、听这座千年神殿的歌唱，很简单，你只要站在它的塔基前清脆地击一下掌，神殿就会回应以“唧唧呜呜”的鸣唱。玛雅人说，这声音是玛雅神鸟绿咬鹃的叫声，是上帝借神鸟之声传来的信息。对于古代的玛雅人来说，绿咬鹃是自由和财富的象征。因为绿咬鹃一旦被关进笼子里就会以死相抗，它尾部的羽毛也是玛雅人用来进行贸易交换的重要物件。不过玛雅人从来不自绝后路，他们取下绿咬鹃尾部的羽毛后会把绿咬鹃放飞，让它们有时间长出新的羽毛，杀死绿咬鹃的人会被处死。语文试题 第 4 页 共 8 页了解了玛雅人对绿咬鹃的热爱，就不难理解金字塔发出鸟鸣回音的缘由。只是如此不可思议的音乐是怎样通过建筑奏响的呢？古代玛雅人的金字塔与古代埃及人的金
13、字塔有着明显的不同。埃及的金字塔大部分为尖顶的方锥形，而玛雅人的金字塔呈阶梯形上升收拢，最上层为平台，在平台上再建造庙宇。埃及金字塔是法老的陵墓，所以内部是空心的，而玛雅人的金字塔一般为庙宇的巨大台基，所以是实心体。羽蛇神金字塔塔基每边长 60 米，塔高 24 米，共分 9 层，顶部建有一座神庙。塔的四面都有台阶，每一面台阶都是 91 级，一直通到塔顶，四面相加共为 364 级，加上平台上进入神庙的一级，总共 365 级，正好与一年的天数相等。北面台阶靠近地面的部分装饰了一个巨大的羽蛇头，“羽蛇神”的“羽”指的就是绿咬鹃的羽毛。对羽蛇神金字塔的发声原理颇有研究的鲁伯曼宣称，鸟鸣回音的秘密就在于
14、金字塔四面的楼梯设计。金字塔回音背后的物理解释其实很简单。楼梯属于规则重复的结构。一级一级的台阶组成了一个巨大的“反射式衍射光栅”，当入射声波被它反射后，形成的反射声波再相互作用产生衍射和干涉，变化出有节奏感的旋律。当然并非所有的楼梯都能形成如此美妙的回音，唯有金字塔有此现象，这说明它必另有独特之处。首先因为它的地理位置比较特殊：处于一个十分开阔的广场，周围没有其他可以吸收声波的障碍物。如果这个空间是封闭的，从其他建筑物反射回来的声波完全可能把美妙的回音掩盖掉。另一个原因是金字塔的楼梯很长。楼梯的台阶越多，音调持续的时间就会越长。古代的玛雅人把这座金字塔当成了琴瑟，塔基上的楼梯就是琴弦，每一次
15、击掌就像一次抚琴。他们精心设计了楼梯的高度和宽度，使每级台阶的跨度很高，但宽度很窄，也许正是这种并不太利于攀登的设计，才使这座“塔琴”具有了天籁回音。虽然很多科学家认为这是玛雅人的天才设计，但还是有很多考古学家提出了质疑，他们认为这不过是玛雅人建筑金字塔时无意间造成的，就像世界上很多其他建筑也会有回音一样。金字塔回音到底是玛雅人无心插柳的结果还是精心设计的杰作，无人能够证实，可是，玛雅遗址的其它金字塔同样具有如此神奇的回音，只不过程度和效果不尽相同。想一想一千年前，玛雅人在塔前集会，牧师轻轻敲击神器或有力地击掌，金字塔立即回应以动听的绿咬鹃的鸣叫，玛雅人一定相信那就是神的信息！（选文有删改）1
16、5.下列对文章有关内容的分析理解，表述有误的一项是（ ）（3 分）A.文章以“玛雅有一种声音可以穿越千年与我们对话”开头，以“牧师在金字塔前击掌有鸟鸣回音”结尾，给古代玛雅人金字塔增添了神秘的面纱，吸引读者兴趣。B.文章由在羽蛇金字塔击掌就会听到鸟唱的现象，引出对这一现象原因的探究，逻辑地说明了古代玛雅人金字塔发声的原理。语文试题 第 5 页 共 8 页C.第段在文中起到了过渡作用，既承接上文对绿咬鹃的介绍，又引出下文对金字塔发音原因的探究。D.文章第段仅介绍了金字塔回音背后的物理现象，将金字塔发声的神秘现象归结为“反射式衍射光栅”，解释了读者的疑惑。16.下列各项对第段中写“古代埃及人的金字
17、塔”的目的，表述最准确的一项是（ ）（3 分）A.将古代玛雅人金字塔与古代埃及人金字塔作对比，突出古代玛雅人金字塔的建造特点，初步探究古代玛雅人金字塔发音的原因，增强说明的效果。B. 将古代玛雅人金字塔与古代埃及人金字塔作对比，突出强调两种金字塔在建筑上有明显的不同，增强说明的效果。 C.列举古代埃及人金字塔的例子，具体说明古代埃及金字塔的建造特点，使读者更明白古代埃及人金字塔空心体的原因。D.列举古代玛雅人金字塔和古代埃及人金字塔的例子，具体说明古代玛雅人金字塔和古代埃及人金字塔的建造特点，使读者更明白。17.请从以下两段文字中任选一段，分析其语言特点。（4 分） “玛雅”是个神秘的代名词，
18、在历史的长河中，它的存在有如昙花一现，却留给后人一个又一个惊叹。（第段）羽蛇神金字塔塔基每边长 60 米，塔高 24 米，共分 9 层，顶部建有一座神庙。（第段）（四）现代文阅读【本题满分 18 分】烤神仙蔡怡我坐在父亲的病床边，抚摸着他那双布满老年斑的手，端详着他插着胃管、氧气管的身躯和一直昏睡不醒的脸庞。母亲在世时，我心目中的父亲是个沉默寡言、永远陪着笑脸的影子。母亲去世后，把父亲接到家里来，才发现一个完全不同的爱讲故事的父亲。父亲讲的故事，年代以倒退的方式不断往前移。五年前的夏日，在树梢间传出的第一声蝉鸣中，他讲起十六岁时因为抗日战争而离开农村，跟着学校走遍大江南北，由中学念到大学的辉煌
19、岁月。这同时也是造成他永别家乡，一生无法与家人团圆，让他痛得刺骨椎心泣血的烽火岁月。这段父亲人生旅途中最重要的转折，居然没多久就随着他脑细胞的逐一死亡，而彻底消失了。语文试题 第 6 页 共 8 页接下来，他只记得十岁在老家西门外的枣树园里抓神仙，拿回家烤着吃、烧着吃的欢欣。我问他：“什么是神仙？”他十分讶异地回答：“神仙就是蝉的幼虫，这你都不知道吗？”我跟着父亲精彩的描述，想象着深藏在土里、度过漫长岁月的神仙，还没有挣开它的壳，在耐心等待雷的启示和节气的更迭。黑暗中，它终于听到属于它的呼唤，于是从松软的地洞冒出头来，慢慢爬上枣树干，用针一般的嘴刺，吸取清新可口的绿树汁。它听到孩童的嬉闹声，想
20、与他们共戏，没料到自己尚未羽化的身躯，会成为布施的祭品。我那才十岁左右的父亲，万分欣喜地找到众神赐下的补养品，从地上、树上，一一捉住它们，高兴地跑回厨房里烧着柴火的炉灶边，挤在正忙着蒸红枣发糕的奶奶身旁，烤神仙。接着，父亲退化成了七岁小孩，在土夯的城墙上跟着打更的人巡逻。他不怕摔，因为城墙有一米多宽。他还在家门口供牲口喝水的大水塘里游泳。父亲讲故事有固定的模式，说完了夏天在大水塘里游泳，接着他一定会说：“水塘冬天结冰后，可以在上面打滑。”我听不懂他的家乡话“打滑”，他愣了好一会儿，然后结结巴巴、指手画脚地解释：“就是跑跑，哧哧”父亲的一生似乎也就这样从大水塘的冰面上，“哧”的一声快速溜滑过去，
21、了无痕迹。当烤神仙、溜冰等回忆也从他的记忆中被整个删除之后，他爱谈论去姥姥家过年的快乐时光。他说姥姥家可大了，占了整个张家村的一半。“我有六个舅舅啊！”父亲反复地说，就怕我不懂拥有六个舅舅的幸福，脸上露出三岁娃娃才有的天真与欢愉。我猜父亲去他姥姥家过年的时候，只有三四岁吧。于是，我们俩开始唱“颠倒歌”：“张三吃了李四饱 ，撑得王五沿街跑”我背得滚瓜烂熟，因为三岁时常被父母推到人前炫耀表演。时光流转，父亲老了，轮到我唱“颠倒歌”给他听。这歌名依稀就是一种古老的预言天下人父与人子的关系，行到最后，终将颠倒。一年多前，父亲成了不到一岁的小婴儿。无法走路。我请他坐轮椅，他先摸摸上衣口袋，怯生生地问我：
22、“坐这车子要花钱吗？”他以坚称自己不饿来遮掩忘记如何夹菜的窘态。我买来牛肉大饼、菜肉包放在他眼前，然后躲在门后，偷偷看他用两手抓着食物大口大口咬着吃，脸上露出十分满足的神情。随着记忆的远去，他对我的称呼也由五年前“亲爱的女儿”变成“大姐”“妈妈”。想必他的眼神早已穿透我的身躯，望见不同时空里，他至亲但十六岁之后就无缘相见的姐姐，以及他至爱却终生未能尽孝的母亲。最后，父亲在病魔的侵虐下，只能困惑又冷漠地望着已完全陌生的我。玉坛子上嵌着父亲八十岁生日时拍的照片，我和家人把它安放在母亲身边的空格子里，深深跪拜后，我决心追随他的魂梦，造访他生前反复勾勒、多年想回却一直回不去的老家，去体验他的痛，去触摸
23、他永远触摸不到的乡情。到了蔡家庄，我找不到可以打更的城墙，西门自是不见影踪，枣树已被砍光，而神仙都长了翅膀飞走了原来，父亲把栽植在他生命里最珍贵、最美丽的人生记忆，从十六岁到三岁，用倒述的方语文试题 第 7 页 共 8 页式托付给我了。这是他生前给我的最后一笔爱的馈赠。父亲如神仙，等到了大地的召唤，挣脱了他的壳，快乐羽化在那枣树边（选文有删改）18.“父亲” “以倒退的方式”讲述了哪些故事？请简要概括。 （4 分）19.下面这段对父亲的描写细腻而动人，请任选角度加以赏析。 （4 分）我请他坐轮椅，他先摸摸上衣口袋，怯生生地问我：“坐这车子要花钱吗？”他以坚称自己不饿来遮掩忘记如何夹菜的窘态。我
24、买来牛肉大饼、菜肉包放在他眼前，然后躲在门后，偷偷看他用两手抓着食物大口大口咬着吃，脸上露出十分满足的神情。（第段）20.第段中“去体验他的痛”中的“痛”指的是 。第段中“这是他生前给我的最后一笔爱的馈赠”中“爱的馈赠”指的是 。 （6 分）21.认真阅读文章，谈谈对文章最后一段的理解。 （4 分）三、写作【本题满分 50 分】22.请从以下两题中任选一题作文（1）半命题作文题目：可是你没有 要求：先将题目补充完整，然后写一篇 600 字左右的记叙文，力求写出真切体验与独特感受。文中不得出现真实的校名与人名。（2）命题作文题目：我和我的老师根据自己的理解，结合生活经历和感悟，自选文体（诗歌、戏
25、剧除外） ，写一篇 600 字左右的文章，力求写出真切体验与独特感受。文中不得出现真实的校名与人名。语文试题 第 8 页 共 8 页九年级语文参考答案一、语言积累及运用【本题满分 26 分】（一）语言基础知识【本题满分 7 分】1.（2 分）C2.（2 分）B3.（3 分）A（二）诗文理解与默写【本题满分 11 分】4.（3 分）B5.根据提示默写。 （8 分）寤寐思服会当凌绝顶思君不见下渝州何当共剪西窗烛断肠人在天涯潇潇暮雨子规啼鸢飞戾天者为什么我的眼里常含泪水 （三）语言运用【本题满分 8 分】6.（4 分）原对联是：读古今书知天下事汲不其璀璨文化庆百年华诞，树君子风养浩然气承崂峰厚重文脉
26、展世纪辉煌（大意正确即可得相应的分）7.（4 分）略二、阅读【本题满分 44 分】（一）名著阅读（4 分）8.（2 分）B 9.（2 分）C（二）文言文阅读【本题满分 12 分】10.（2 分）C11.（2 分）D12.（2 分）A13.（2 分）C14.（4 分）有个叫颜回的人爱好学习，不把怒火转移到别人身上，不重复犯过失。这样的人却有这样的病，是命啊吧！（三）现代文阅读【本题满分 10 分】15.（3 分）D16.（3 分）A17.（4 分）略（四）现代文阅读【本题满分 18 分】18.（4 分）十六岁时离开农村与家人永别。十岁时在老家枣树园抓神仙烤着吃、烧着吃。七岁时在城墙上巡逻、在大水
27、塘里玩耍。三岁时去姥姥家过年。19.（4 分）略20.（6 分）父亲十六岁永别家乡，一生无法与家人团圆，不能对至爱的母亲尽孝，留下了永远的遗憾。父亲将美好的人生记忆讲述给我，与我分享他生命中快乐的时光和难忘的乡情，让我体会到亲情的美好。21.（4 分）父亲度过了漫长的人生岁月，抛掉了人世的所有记忆，与世长辞了。每一位记忆消退的老人，离世的过程是痛苦而解脱的，亲人们有义务陪伴他们让他们快乐地离世。三、写作【本题满分 50 分】说明： 1每类卷以中点分数为基准分，酌情增减。 2新颖有创意，感情真挚，能表达出自己的真切感受和体验可得满分或酌情加 35 分(加到满分为止)。 3书写工整，卷面整洁，酌情加 23 分；字迹潦草，酌情扣 23 分。 4错别字每 3 字扣 l 分(重现者不计)，不足 3 字不扣分，扣完 3 分为止。 5不写题目扣 2 分，使用不规范的语言酌情扣 12 分。
