精选优质文档-倾情为你奉上博山区石马镇盆泉小学学科评价方案为了科学、全面、有效地实施学生发展性评价，促进学生的全面发展，遵循各学科课程标准精神，根据小学生综合素质评价实施意见，结合学校和学生实际，制定石马镇盆泉小学生发展性评价方案（试行）实施意见。语文学科一、评价内容根据语文课程标准要求，以知识与技能，过程与方法，情感态度价值观的三个维度来衡量。内容包括拼音字词句知识、阅读、习作、口语交际、综合学习语文；正确使用学具和工具书；预习复习和正确书写等学习习惯；语文学习方法；学习态度等。二、评价方法（一）过程性评价1、评价比例：40%2、评价方式：评价主体多元参与（）师评：可根据学生平时学习状况、单元检测、语文综合性学习活动的听说读写能力进行评价。（）自评：学生通过过程性的自我评价，培养自我评价的意识和习惯，促进学生主动发展。（）他评：学习伙伴、家长共同参与，使发展性评价伴随着学生积极健康地成长。（二）学期终结性评价1、评价比例：60%2、评价方式：书面闭卷3、命题原则：根据各学校使用的现行小学语文教材命题。单元及期末考试主要以教
