精选优质文档-倾情为你奉上第十中学小课题研究管理办法为了保证小课题研究过程的科学、规范和有效实施，增强小课题研究的针对性和实效性，确保小课题研究工作的有序推进,促进教师队伍专业化成长，经校课题领导小组研究，特制定本办法。一、总则1.小课题是指教师以自身教育教学中迫切解决的问题或者自我经验提升作为切入点，吸收各种有利于解决问题的经验、技术和理论，在较短的时间内加以研究，探寻问题解决和经验提升的课题研究形式。2.小课题研究旨在引导教师树立较强的问题意识，掌握基本规范的教育研究方法，完善教师的知能结构，提升教师的自我更新能力和可持续发展能力。3.小课题是我校校本研修的重要组成部分，具有周期短、切口小、自主灵活的特点。二、组织实施（一）选题申请1.我校每年进行一次“小课题”征集、评选活动，请教师根据学科教育教学过程中发生的具体问题作为研究对象，将解决问题作为研究目标，自拟课题名称。2.我校各科教师、后勤管理人员均可按规定的条件和程序申报课题。 3.小课题申请者应如实填写第五小学小课题研究立项申请评审表，经校课题领导小组审核，签署意见
