1、人教版六年级语文上册第一次月考试卷时间：90 分钟 满分：100 分钟一、积累运用1、看拼音写词语。(10 分）du qio yn hn j xio zhn zh jn gng ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) li hng ko mng lng n jing z no ( ) ( ) ( ) ( ) ( )2、词语填空。 （9 分）（ ）心所（ ） （ ）高（ ）重 （ ）然大（ ） （ ）不（ ）席 （ ） （ ）乐道 （ ）风怒（ ）（ ） （ ）攘攘 ( )( ) 深长 可（ ）一（ ） 3、补充诗句及名言。 （8 分）、落红不是无情物， 。 （龚自珍）、今夜偏知春气暖，_。 （
2、刘方平） 、我们爱我们的民族，_。(周恩来)、惟有_ _，惟有_ _，中国才有真进步。 （鲁迅）4、填空题。 （6 分）怀念母亲一文用_的形式，介绍了作者对两位母亲一位是_,一位是_；“ ” ，充分表达了作者对亲生母亲永久的 ,对祖国母亲不变的 。 二、按要求写句子。 （8 分）1我愿意牵着你的手，一起到草虫的村落里去散散步。 （改为反问句）2 我站立之处成了看雨的好地方，谁能说这不是天地给我的恩泽？（改为陈述句）3飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手指，弹奏出一首又一首优雅的小曲。 （缩句）、4.我痛哭了几天， 、 （填入恰当的成语） 。三、阅读感悟。1 、课内阅读。 （17 分）山中访友片段这
3、山中的一切，哪个不是我的朋友？我热切地跟他们打招呼：你好，（ ）的山泉！你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？你好，（ ）的溪流！你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和吗？你好，（ ）的瀑布！你天生的金嗓子，雄浑的男高音多么有气势。你好，（ ）的悬崖！深深的峡谷衬托着你挺拔的身躯，你高高的额头上仿佛刻满了智慧。你好，（ ）的白云！你洁白的身影，让天空充满宁静，变得更加湛蓝。喂，（ ）的云雀，叽叽喳喳地在谈些什么呢？我猜你们津津乐道的，是飞行中看到的好风景。、按原文在括号中填入恰当的形容词。（3 分）、选文采用 、 的修辞手法，依次写了 、 、 、 、 、 等景物，表达了作者 。（9 分）、文中划线的句
4、子是（ ）句，请将它变为陈述句。（2 分）、文段中的人称有什么变化，这样的变化有什么好处？（3 分）詹天佑片段詹天佑经常勉励工作人员，说：“我们的工作首先要精密，不能有一点马虎大概、差不多这类说法不应该出自工程人员之口遇到困难，他总是想：这是中国人修筑的第一条铁路，一定要把它修好；到则，不但惹那些外国人讥笑，还会使中国的工程师失去信心。文中画横线句子说明詹天佑在工作中是一个怎样的人？(2 分)文中描写人物心理的句子，我们是怎样理解的？(3 分)2、课外阅读。（12 分）换伞早晨，天下着雨，街边的一家点心店门前挤满了人，我也撑着伞，排在买早点的行列中。好容易轮到我买了。我收下雨伞，靠在柜台边，买
5、了点心，匆忙间顺手抓起柜台边的一把雨伞抽身退了出来，撑开伞，扎进了雨帘。我正在匆匆赶路，忽然听到有人在喊：“等一等！”雨声夹喊声，是喊我吗？回头一看，一把黑布伞穿过透明的雨丝，向我急速地移动着。雨伞移到我身边便停住了，伞一斜，露出一张秀气的脸。 大哥哥 你把伞拿错了 这把才是你的 我这才发觉自己的伞在她的手里那是前不久才买的。“大哥哥，我的伞面已经打补丁了，给。 ”甜甜的声音有点醉人。我撑着自己的伞继续赶路，一滴雨点落在我的唇边。呦，甜滋滋的，像蜜一样甜，一直甜到我心里。、在第四自然段的空白处加标点。 （2 分）、这篇短文主要讲的是 按照 顺序写的。先写 ，再写 ， 最后写 。 （4 分）、短
6、文的第一、二自然段抓住了“我”的（ ）进行描写。 （1 分）A：肖像 B：动作 C：语言 D：神态 E ：心理活动、短文中作者重点对（ ）这个人物进行了描写，表现了这个人物 的高尚品质。 （2 分）、文中破折号的作用是（ ） （1 分）A：声音的延长 B：解释说明 C：意思的转折、文中最后一段话的含义是什么？把你自己的见解写下来。 （2 分） 三、习作天地。 （25 分）每个人的成长都离不开老师，请你像过电影一样，想想教过你的老师。哪位给你留下的印象最深？选择自己印象最深的一位老师和最想写的内容，具体写一写，并要表达出自己的真情实感，题目自拟。要求：1、不得出现真实的姓名与班级。2、字体工整，
7、卷面整洁。3、字数在 500 字以上。六年级语文第一次月考试卷答案1、看拼音写词语。陡峭 蕴含 讥笑 真挚 竣工 恶劣 烘烤 磅礴 泥浆 阻挠 2、词语填空随欲 德望 庞物 寝安 津津 狂号 熙熙 意味 见斑3、补充诗句及名言。、化作春泥更护花 、虫声新透绿窗纱 、这是我们自信心的泉源、民魂是值得宝贵的 他发扬起来4 、填空题回忆 亲生母亲 祖国母亲 同样崇高的敬意和同样真挚的爱慕 悔恨 爱意 二、按要求改写句子。1、难道我不愿意牵着你的手，一起到草虫的村落里去散散步吗？2、我站立之处成了看雨的好地方，谁都说这是天地给我的恩泽。3、李燕娥被宋庆龄安葬在宋氏陵园。三、阅读感悟。1、课内阅读1、清
8、凉 汩汩 飞流 陡峭 悠悠 淘气 2、比喻、拟人 山泉、溪流、瀑布、悬崖、白云、云雀 喜爱大自然 3、反问 这山中的一切，都是我的好朋友。 4、采用了第二、三人称，使情感表达的更充分，能更好的引起读者的共鸣，使读者有身临其境的感受。2、课外阅读、：“， 。 ”、事情发展 放伞 取伞 换伞、 （B ）、换伞的小姑娘 不贪便宜，没有私心，替他人着想。、 （B ）、被换伞的小姑娘的行为所感动，从她的语言神情让我看到了一个没有私心，不贪便宜，替他人着想的小姑娘的形象。六年级语文上册 第一单元试卷班级 姓名 分数一、 辨字组词（8 分）俯（ ） 暴（ ） 区（ ） 考（ ）府（ ） 瀑（ ） 躯（ ）
9、烤（ ）二、 选择正确字义（8 分）1.优美的音韵，像灵泉一般流了出来。 （ ）韵：语音名词；有节奏的声音；风致，情趣2.小圆虫披着俏丽的彩衣。 （ ）俏：漂亮，相貌美好；货物销路好；方言 A3.几十丈高的断壁悬崖拔地而起。 （ ）悬；高而陡；凭空设想；挂，吊在空中4.它竟然是个庞然大物。 （ ）庞：大；杂乱；面庞，脸盘答案：一辨字组词1.俯看/神凝望 官府2.暴风/雨 瀑布3.地区/分 身躯/体4.考试/题 烘烤二三找词语中的错别字.津津 有 望 长 庞 匆匆 拘 返 斑 崖 仞 舒三、 找词语中的错别字（6 分）斤斤乐道（ ）别友深意（ ） 德高忘重（ ）意味深常（ ） 庞然大物（ ） 行
10、色勿勿（ ）不句一格（ ） 反璞归真（ ） 花色班谰（ ）断壁悬涯（ ）千峰万刃 ） 浩气长书（ ）四、 给加点字换意思相近的词（10 分）1.我的目光顺着僻静的小路探索（ ）2.蜥蜴好像忘记了旅途的劳倦（ ）3.远处，一只不知名的小鸟儿开始啼啭起来，仿佛在倾吐浴后的欢悦（ ）4.深深的峡谷衬托着你挺拔的身躯。 （ ）5.你弓着腰，俯身凝望着那水中的人影.鱼影.月影。 （ ）五、选填关联词（12 分）只有才 如果就 不是而是 即使也 既然就 因为所以1.索溪峪的山（ ）一峰独秀， （ ）千峰万仞。2.（ ）仔细倾听， （ ）能感受到山雨的奇妙无比。3.（ ）风中含着露水的栀子花的气息， （ ）
11、让人感到清爽。4.（ ）你是文静的姑娘，在这儿（ ）变“野”了。5.（ ）来到山中， （ ）要好好欣赏美景。 6.（ ）你置身大自然， （ ）可以跟大自然进行心灵对话。六、按要求写句子（14 分）1.我站立之处成了看雨的好地方，谁能说这不是天地给我的恩泽？（改肯定句）4宁静 劳累 欢乐 挺立 凝视五1.不是而是 2.只有才 3.因为所以4.即使也 5.既然就 6.如果就六1 我站立之处成了看雨的好地方，这是天地给我的恩泽。2.不但雨悄悄地停了，而且风也屏住了呼吸。2.雨悄悄地停了。风也屏住了呼吸。 （把两句话用关联词合成一句）3.草虫的村落这篇课文的作者是郭枫写的。 （修改病句）4.造物无言却
12、有情，_。 （把句子补充完整）5.甲虫振着翅膀。 （改拟人句）6.我看到了它蕴含的生命的奥秘。 （改设问句）7.雪白的细亚麻布上绣着血色的梅花。 （缩句）七、写出下列句子的修辞手法（5 分）1.这是土地的呼吸，土地的脉搏，土地的心声，这就是我们可以信赖的朋友。 （ ）2.山野静的快叫人窒息了。 （ ）3.山雨像一曲无字的歌谣。 （ ）4.这山中的一切，哪个不是我的朋友？（ ）5.啊，老桥，你如一位德高望重的老人，在这涧水上站了几百年了吧？（ ）八、阅读短文，回答问题（17 分）3.草虫的村落这篇课文是郭枫写的。4.每于寒尽觉春生5.甲虫像音乐家那样全神贯注地振着翅膀。6.我看到了什么？我看到了
13、它蕴含的生命的奥秘。7.麻布上绣着梅花。七.1.排比.拟人 2.夸张.3. 比喻 4.反问 5. 山村的路我一直生活在县城，乡村是个什么样，很少了解，记忆中仿佛只去过一次九里乡。九里乡的一切都使我感到新奇 有趣。就连那朴实的庄稼人踏出的路，也给我留下了深深的印象。一进山，我们便被淹没（m mi）在幽幽的绿林中了，辨不出东南西北，只有那脚下弯弯的.干净得发白的小路带着我们往前走。它像一条窄窄的带子飘绕在山中，两侧碧绿的野草似乎很懂规矩地让开了一条缝，让白带子正好落在缝上。山路很平，我想倘若打着赤脚在上面走的话，一定比在水磨石地板上走还要舒服一百倍。走在平坦的山路上，有一种说不出的快感。可以望望松
14、树上的松塔，可以听听清脆的鸟语，可以摘朵美丽的野花，也可以敞开嗓子唱你想唱的歌。你只管尽情地享受这大自然送给大地儿子的礼物好了。走在山腰，迎面还会吹过一阵阵凉爽热情的山风。风里夹(ji ji)杂着山的气息，土的芬芳，绿叶的哗响，小草的歌唱。如果你有点累了，或者想静静地体味这山的情趣，那么你可以靠着树干(gn gn)，在风中美美地打上一个盹，这时，你更能体会到山那无形的魅力。山路，是农人的脚踏(t t 出来的，勤劳的农人用它串连着生活。从冒着炊烟的小屋到无垠的稻田，从山前的堰塘到屋后的竹林，从欢笑的打谷场到去城里的大路，没有一处没有小路。只要哪里有生活的脚步，哪里就有小路，哪里就有沉甸甸的收获。1.选正确读音（4 分）2.理解“倘若”的意思，然后造句。 （4 分）倘若：倘若：3.用“”画出一个比喻句（3 分）4.第三自然段采用了_的写作方法。 （2 分）5. 找出点明中心的句子，用“_”画出来八.1.m ji gn t2.假使，如果。 我们倘若努力，定能成功。3.它像一条窄窄的带子飘绕在山中。4.只要哪里有生活的脚步，哪里就有小路，哪里就有沉甸甸的收获。
