精选优质文档-倾情为你奉上如何开展幼儿园科学活动一、明确幼儿园科学教育活动的概念和意义幼儿科学教育活动是指在教师的支持和引导下，幼儿运用各种感官，对周围的事物和现象进行感知、观察、操作、探索，发现问题并寻找答案的探究过程；是教师充分利用周围环境，为幼儿创设条件、选择适合幼儿学习的内容、提供充分的物质材料，通过运用不同的方式设计与组织幼儿参与的各种科学探索活动；是帮助幼儿主动获取科学经验、建构概念、发展智能、养成科学态度的过程。二、明确幼儿园科学教育的目标定位。目标的核心是：对科学的兴趣、探究科学的欲望和培养科学精神。三、明确内容的选择要贴近幼儿的生活，体现教育内容生活化。科学教育应密切联系幼儿的实际生活进行，利用身边的事物与现象作为科学探索的对象。幼儿科学探究的内容比较广泛，涉及动物、植物、物质与材料、天气与自然现象等许多方面，教师要对幼儿探究的活动所涉及的探究内容和关键经验、相关的科学概念和原理要有准确的把握。幼儿园科学活动的流程一般包括：猜想、操作、验证、记录、交流、总结。四、采用适宜的教育策略，激发幼儿的探究兴趣，培养幼儿的探究能力。
