精选优质文档-倾情为你奉上通用技术教学中的“任务驱动”教学模式 【摘要】通用技术教学在高中已经开展十多年的时间了，在具体的教学过程中，我们发现通用技术很多内容都是生活中的具体应用，因此，我们创新最为常用的“任务驱动”教学模式，结合通用技术的学科特点做了深层次的探索与尝试。 【关键词】通用技术“任务驱动”教学模式 【中图分类号】G633.98 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2014）03-0138-02 在新的教育形势下，提高中学生的技术素养和创新能力，推进高中通用技术课的创新教育，是社会经济发展对技术教育提出的必然要求。在具体的教学过程中，我们发现通用技术很多内容都是生活中的具体应用，这部分内容我们更希望学生可以在限定的时间内根据对当前问题、任务的理解，运用已有技术知识、技术能力和技术体验提出设想与方案，在完成既定任务的过程中，对技术有更深入的思考并逐步形成技术思维。因此，我们创新最为常用的任务驱动教学模式，结合通用技术的学科特点做了深层次的探索与尝试。 一、“任务驱动”教学模式的理论依据
