1、群芳教育 小学五年级阅读 1写景类、游记阅读晋祠从山西省太原市西行里,有一座悬瓮山。在山下的参天古木中,林立着多座殿堂楼阁和亭台桥榭。悠久的历史文物同优美的自然风景浑然融为一体,这就是著名的晋祠晋祠的美,在山,在树,在水。这里的山巍巍的,有如一道屏障;长长的,又如伸开的两臂,将晋祠拥在怀中。春日黄花满山,径幽香远;秋来草木萧疏,天高水清。无论什么时候拾级登山都会心旷神怡。这里的树,以古老苍劲见长。有两棵老树:一棵是周柏,另一棵是唐槐。那周柏,树干劲直,树皮皱裂,顶上挑着几根青青的疏枝,偃卧在石阶旁。那唐槐,老干粗大,虬枝盘曲,一簇簇柔条,绿叶如盖。还有水边殿外的松柏槐柳,无不显出苍劲的风骨。以
2、造型奇特见长的,有的偃如老妪负水,有的挺如壮士托天,不一而足。圣母殿前的左扭柏,拔地而起,直冲云霄,它的树皮上的纹理一齐向左边拧去,一圈一圈,丝纹不乱,像地下旋起了一股烟,又似天上垂下了一根绳。晋祠在古木的荫护下,显得分外幽静、典雅。这里的水,多、清、静、柔。在园里信步,但见这里一泓深潭,那里一条小渠。桥( )有河,亭( )有井,路( )有溪。石( )细流脉脉,如线如缕;林( )碧波闪闪,如锦如缎。这些水都来自“难老泉” ,泉上有亭,亭上悬挂着清代著名学者傅山写的“难老泉”三个字。这么多的水长流不息,日日夜夜发出叮叮咚咚的响声。水的清澈真令人叫绝,无论多深的水,只要光线好,游鱼碎石,历历可见。
3、水的流势都不大,清清的微波,将长长的草蔓成缕缕的丝,在河底,在岸边,着那些金鱼、青苔以及石栏的倒影,成一条条大飘带,亭榭,冉冉不绝。当年李白来到这里,曾赞叹说:“晋祠流水如碧玉” ,当你沿着水去观赏楼阁时,也许会这样问:“这几间建筑怕都是在水上漂着的吧!”、根据原文填空。 (分) 晋祠的总体特征是 晋祠的水,从、多方面给人以美感。、用波浪线画出描写晋祠水清的句子。、选择方位名词填在文中的括号内。 (中 间 下 边)、选择一组恰当的动词填在方框内。、铺、合、拉、织、穿、绕、挂、拉、铺、挂、合、织、穿、绕【参考答案】、根据原文填空。 晋祠的总体特征是(悠久的历史文物同优美的自然风景融为一体。 )
4、晋祠的水,从(多) 、 (清) 、 (静) 、 (柔)多方面给人以美感。、用波浪线画出描写晋祠水清的句子。无论多深的水,只要光线好,游鱼碎石,历历可见。、选择方位名词填在文中的括号内。这里的水,多、清、静、柔。在园里信步,但见这里一泓深潭,那里一条小渠。桥(下)有河,亭(中)有井,路(边)有溪。石(间)细流脉脉,如线如缕;林(中)碧波闪闪,如锦如缎。、选择一组恰当的动词填在方框内。、拉、铺、挂、合、织、穿、绕群芳教育 小学五年级阅读 2游乐山去年暑假,我回到久别的家乡,和妈妈一道游览了风景迷人的乐山。我们沿着山路拾级而上。只见苍松翠柏遮天蔽日,一束束光柱和山间弥漫的晨雾交映在一起,形成无数个五
5、彩的光环,叫不出名的鸟儿,叽叽喳喳的鸣叫声,为这里增添了无限生机。半山腰有一块草地。 “油炸豆腐干!” “麻辣豆腐脑!”个体商贩的叫卖声此起彼伏,给游人增添了无限乐趣,使你情不自禁地去领略乐山小吃的风味。来到山顶,我和妈妈席地而坐,眺望四周景色。西面的峨嵋山仿佛近在咫尺,大渡河水波涛滚滚,北面的乐山城马路笔直,高楼林立,高低不一,层层堆叠;往南是宽阔的马路,通向五通桥。我站在乐山上,真是太美了!我喜欢家乡的乐山,我更喜欢我的家乡。、写出下面词语的近义词。舒畅( ) 增添( ) 眺望( ) 乐趣( ) 、在文中找出两个成语写下来。 、把短文第自然段每段开头的第一个句子画下来,读一读,想想作者是按
6、的顺序介绍乐山迷人的风景的。、作者站在山顶,眺望四周,看到了西面的、,北面的,南面的。、哪句话概括了全文的主要内容?用波浪线把它画出来。、把文中表现作者思想感情的句子写在横线上。【参考答案】、写出下面词语的近义词。舒畅舒服 增添添加 眺望瞭望 乐趣趣味 、在文中找出两个成语写下来。情不自禁 近在咫尺 、把短文第自然段每段开头的第一个句子画下来,读一读,想想作者是按(山路)(半山腰)(山顶)的顺序介绍乐山迷人的风景的。、作者站在山顶,眺望四周,看到了西面的(峨嵋山) 、 (大渡河) ,北面的(乐山城) ,南面的(马路) 。、哪句话概括了全文的主要内容?用波浪线把它画出来。第一自然段。、把文中表现
7、作者思想感情的句子写在横线上。我喜欢家乡的乐山,我更喜欢我的家乡。群芳教育 小学五年级阅读 3雄伟的天安门天安门城楼用白玉石做底,然后用每块重达斤的大匏砌成十几米高的台座,台座上是巍峨的城楼。黄色的琉璃瓦,朱红的廊柱,加上屋檐下的吗九的门用缤纷的彩画,窗门上玲珑多姿的花纹,使整个建筑显得浑厚端庄,华丽和谐。城楼下有五座城门,中间一座最高大。门前一水环绕,这就是有名的金水河,它既增加了城楼的美丽,又可以加强城楼的防御。河上并列着五座金水桥,桥面略呈拱形,桥身两头宽,中间窄,曲折多姿,与城楼的垂直端庄形成了鲜明的对照。桥的两面有玉石雕砌而成的栏杆。中间一座雕有蟠桃图案,封建时代专供皇帝通行;中间四
8、座雕着荷花,专供大臣通行。桥的东西两边各有一座高耸挺拔的华表。华表使用白玉石雕成,刻有蟠桃花纹,浑圆精致,映衬着背后的城楼,更增加了天安门的雄伟气势。华表顶端雕成一个蹲着的野兽,名叫犼(hu) ,又叫“望君归” ,意思是盼望着外出的帝王赶快回来。华表、金水桥、城楼相互衬托、辉映,构成了天安门的完整图案。、这篇文章是按照什么顺序介绍天安门的,在正确的括号中画“” 。 从部分到整体。 ( ) 从整体到部分。 ( ) 从部分到部分。 ( )、把下面的词语补充完整( )的天安门 ( )的城楼 ( )的花纹( )的华表 ( )的( ) ( )的( )、根据短文内容填空。短文通过介绍( ) 、 ( ) 、
9、 ( ) ,突出了天安门( ) 、 ( )的特点。、第自然段主要写了_。5、根据文章内容填空。 文章通过介绍( ) 、 ( ) 、 ( ) ,突出了天安门( ) 、 ( )的特点。 ( )的琉璃, ( )的廊柱,加上屋檐下( )的彩画,窗门上( )花纹,使整个建筑显得浑厚端庄,华丽和谐。 上面这句话描写了天安门城楼的( ) 、 ( ) 、 ( ) 、 ( )这四个部分,写出了琉璃瓦和廊柱的( ) ,花纹的( ) ,突出了( ) 、 ( )的特点。【参考答案】、这篇文章是按照什么顺序介绍天安门的,在正确的括号中画“” 。从部分到整体。 ()5、根据文章内容填空。 文章通过介绍(城楼) 、 (金水
10、桥) 、 (华表) ,突出了天安门(浑厚端庄) 、 (华丽和谐)的特点。 (黄色)的琉璃, (朱红)的廊柱,加上屋檐下(色彩缤纷)的彩画,窗门上(玲珑多姿)花纹,使整个建筑显得浑厚端庄,华丽和谐。 上面这句话描写了天安门城楼的(琉璃瓦) 、 (廊柱) 、 (彩画) 、 (窗门上的花纹)这四个部分,写出了琉璃瓦和廊柱的(颜色) ,花纹的(玲珑多姿) ,突出了(浑厚端庄) 、 (华丽和谐)的特点。群芳教育 小学五年级阅读 4露珠我喜欢露珠,我赞美它。夏日的清晨,我来到野外散步。在万道霞光中,一个美妙的,崭新的世界便(显现 呈现 出现)在我的眼前。看!那无边的绿叶上,闪动着无数颗晶莹的露珠,一颗、两
11、颗、十颗、百颗啊!像夜空中璀璨的繁星,像碧波上撒满了宝石,又像千百万闪光的眼睛。啊!露珠!这就是极普通又为人们所喜爱的露珠。露珠的身体很小,生命也很短暂,但它却是不平凡的。当夜幕笼罩的时候 它像慈母用乳汁(教育 哺育 培育)儿女一样地滋润着禾苗 每当黎明到来的时候 它又最早睁开那不知疲倦的眼睛 它白天隐身于空气中,夜晚无声地辛勤工作。它不像暴雨那样挟带风雷闪电以(夸耀 显耀 炫耀)它的威力,更不像冰雹那样对一切(残酷 残忍 残暴)无情。它把短暂的一生,献给树木、庄稼而对它们却无所苛求。它多么像辛勤的园丁,培育着祖国的花朵,多么像我们敬爱的老师,伏在桌边灯下夜以继日地工作,把全部心血洒在我们的心
12、田我爱露珠,它比珍珠更珍贵,比宝石更晶莹,比群星更璀璨。我赞美它。露珠精神将永远在我心头闪动。、联系上下文,在文中括号处选择恰当的词语,依次写在横线上。 、把文章第三自然段中没有标点的地方加上标点。、联系上下文理解字义。 它白天隐身于空气中。于: 又为人们所喜爱。为:、 “露珠精神将永远在我心头闪动”中“露珠精神”是指【参考答案】、呈现 哺育 炫耀 残酷、 , ;, 。、 在 被、只求奉献,不求回报的精神群芳教育 小学五年级阅读 5这是一个迷人的海滨的夏夜。夕阳西下,天空燃烧着一片橘红色的晚霞。大海也被霞光染成了红色,它比天空的景色更壮观。当一排排波浪涌起的时候,那映照在浪峰上的霞光,又红又亮
13、,闪烁着,滚动着,使人赞叹。夜幕降临,天空的霞光渐渐淡下去了,深红的颜色变成了浅红,当一切光都消失了的时候,那高而远的天空中便出现了夜明星。它是那么大,那么亮,放射着令人注目的光辉,活像一盏挂在高空的明灯夜色加浓,各处的灯火,也陆续亮了起来,尤其是山坡上那一片片灯光,它们从半空中倒映在乌蓝的海面上,像一串流动的珍珠我踏着软绵绵的沙滩,望着这夏夜的景色,心里有说不出的愉快和兴奋。、这篇短文是按顺序写的,表示顺序的词是:、。、第四自然段写的景物是、。、找出文中的两个比喻句,抄在下面的横线上。 【参考答案】、时间 夕阳西下 夜幕降临 夜色加浓、山坡 灯光 海面、它是那么大,那么亮,放射着令人注目的光
14、辉,活像一盏挂在高空的明灯。尤其是在山坡上那一片片灯光,它们从半空倒映在乌蓝的海面上,像一串流动的珍珠。群芳教育 小学五年级阅读 6美丽的晚霞红红的太阳落山了,它收起余晖,只剩下一个柔和、鲜艳的火球,颜色金黄透亮,就是再高的画家也难以描绘。太阳身影消失了,只剩下一片神奇的、美丽的云,令人想到仙境,想到梦幻的世界。我出神地望着,眼睛朦胧起来了,天空仿佛出现了一条龙,金色的龙。它上游下窜,吞云吐雾,喷出鲜艳美丽的水花,随着云彩的移动,飞龙仿佛进入一片原始森林,看不见了。森林里一棵枝繁叶茂的大树上,飞起一只洁白如玉、顶冠赤色的仙鹤。鹤背上,坐着一个头顶光亮、胡子洁白的老头儿,拄着打拐杖,这不是动画片
15、哪吒闹海里的哪吒的师傅太乙真人吗?那么哪吒呢?他在哪里?哦,看到了!这不,一个坚实强健、系着红兜兜的小男孩,正张开双手,向他师傅飘去。我从幻境中看到了一个又一个好看的故事,一幅又一幅如画的美景。当我回到现实中来时,晚霞已经消失。、比一比,组成词:辉( ) 透( ) 坚( ) 幻( )晖( ) 绣( ) 竖( ) 幼( )、写出下列词的近义词:柔和( ) 朦胧( ) 仿佛( ) 坚实( )、 “我”在梦幻里看到了哪些东西?_、判断下列说法是否正确,在正确的句子后面打“” 。 文中的“出神” ,表示“看呆了”的意思。 ( ) “飞龙仿佛进入一片原始森林。 ”中的“仿佛”一词改为“好像”名意不变。
16、( ) 神奇就是“神秘”的意思。 ( )、美丽的晚霞,生动的描写。你认为文中哪些词句描写十分生动传神,请写在下面,读一读,背一背。词语:_。句子:_。 【参考答案】、比一比,组成词光辉 透明 坚强 幻想余晖 绣花 横竖 幼小、写出下列词的近义词柔和柔美 朦胧模糊 坚实结实 、 “我”在梦幻里看到了哪些东西?龙、森林、仙鹤、太乙真人、哪吒、判断下列说法是否正确,在正确的句子后面打“” 。群芳教育 小学五年级阅读 7 、美丽的晚霞,生动的描写。你认为文中哪些词句描写十分生动传神,请写在下面,读一读,背一背。词语:上游下窜 吞云吐雾 枝繁叶茂句子:红红的太阳落山了,它收起余晖,只剩下一个柔和、鲜艳的
17、火球,颜色金黄透亮,就是技艺高超的画家也难以描绘。仙企鹅登陆澳大利亚著名的菲利浦岛因为有仙企鹅登陆的奇观,成了一处游览胜地。仙企鹅是一种稀罕的鸟。它小巧玲珑,饶有风趣,无论谁见了都觉得可爱。它退化了的短小双翼,不能带动身躯在天空中飞翔,却能在水中游泳。它走起路来摇摇摆摆,加上它那洁白的胸脯和深灰色或黑色的背部和头部,活像穿着燕尾服的西方绅士。夕阳西下,海滩上人山人海,大家有序地站在海滩的两边,海滩上留下了一条通道。岸上配有的照明灯一亮,就可看见第一只仙企鹅出现在惊涛骇浪之中,这个“总领队”首先游到岸边,在海滩上左顾右盼一番,然后回头引领“众弟兄”大摇大摆地鱼贯上岸,每队约有只,在后面排成三列纵
18、队,整整齐齐,像训练有素的士兵。队伍排好后,总领队“嘎嘎”一声令下,全队开步走,真奔海滩沙丘。第一队登陆后,第二队接踵而至夜深了,人们久久不愿离去,以惊奇的目光看着一队又一队的仙企鹅在这里登陆。、按要求填空。“翼”字是_结构的字,部首是_,再查_画,全字共多少画。、填充词语。 (分)惊( )骇( ) 接( )而( ) 左( )右( )、阅读句子,判断对错,对的打“” ,错的打“” 。 因为仙企鹅不会飞翔,所以它不是鸟类。 ( ) 它退化了的短小双翼,不能带动身躯在天空中飞翔,却能凭借它在水中游泳。 ( )、概括短文第二自然段的段意。_。、联系上下文,解释短文中加粗的词语。 稀罕:_ 人山人海:
19、_ 惊涛骇浪:_【参考答案】、上中下 羽 、 () ()、仙企鹅是一种稀罕的鸟群芳教育 小学五年级阅读 8蝴蝶谷祖国的宝岛台湾气候温暖,水源充足,花草茂盛,是蝴蝶生长的好地方。台湾的山多,山谷也多。每年春季,一群群色彩斑斓(bn ln)的蝴蝶飞过花丛,穿过树林,越过小溪,赶到山谷里来聚会。人们就把这些山谷叫做蝴蝶谷。蝴蝶谷里的景象非常迷人。有的山谷里有一种黄颜色的蝴蝶,在阳光的照耀下,金光灿灿,十分壮观。有的山谷里有几种蝴蝶,五彩缤纷的蝴蝶上下飞舞,就像谁在空中撒了一把五颜六色的纸片,随风飘来,又随风飘去。蝴蝶谷吸引了大批中外游客。人们一到这里,立刻就会被成群的蝴蝶团团围住。你看,蝴蝶那翩翩起
20、舞的样子,多么像在欢迎前来参观的客人呀!、写出文中你喜欢的四字词语_、第自然段是围绕哪句话写的?用“_”画出来。、请你在文中找出一对近义词写下来( )( ) 、用“ ”画出文中的比喻句、通过读文,请你提出两个有价值的问题_群芳教育 小学五年级阅读 9事物、事件描写:登天都峰 徐霞客是明代著名的旅行家。他风餐露宿,历尽艰险,塌遍了祖国的山山水水。 一次,他和朋友一起攀登黄山的天都峰。天都峰是黄山的第一高峰,上山的道路很陡,几乎是直上直下,使人望而生畏。 走了一段路,他的朋友就抱怨起来:“这路真难走,我的衣服都被汗湿透了。 ” 徐霞客笑着说:“我还好,咱们慢慢走吧!” 又走了一段,到了半山腰,他的
21、朋友气喘吁吁地说:“我的包袱太重,我背不动了。 ” 徐霞客接过他的包袱说:“我的包袱不太重,我帮你背吧!” 好容易爬到了离山顶不远的地方,他的朋友喘着粗气,筋疲力尽地说:“我的鞋磨破了,脚掌也磨出了血,我实在走不动了。 ”说着,坐在地上,简直不想起来了。 “我的包袱里还有一双鞋,你换上吧!”徐霞客把鞋递给朋友,热情地鼓励说, “我们慢慢走,一定可以走上去!” 他们好不容易登上了峰顶。他的朋友这时才发现,徐霞客的衣服比自己还湿得厉害,两个包袱把他的腰都压弯了,两只脚都磨开了口子,脚掌也流着血。他的朋友惭愧地说:“原来你并不比我轻松,可你为什么一点不叫苦呢?” 徐霞客回答说:“上山怎么会没有困难呢
22、?如果我们都叫苦,互相抱怨,恐怕我们就上不来了。 ” 、根据意思写出成语: 形容旅途生活十分艰苦,在风里吃饭,在露天睡觉。 ( ) 累得大口大口地喘气。 ( ) 累得没有一点力气和精神。 ( ) 、在登山途中,徐霞客帮助他朋友克服了哪三个困难?概括一下写下来: 、选择正确的答案,在括号里打“”: 本文记叙的方法: 先总述后详述。 ( ) 先概括叙述后分述。 ( ) 按事情发展顺序写的。 ( ) 本文赞扬了徐霞客: 不畏艰险,勇于攀登的精神。 ( ) 关心别人,乐于助人的精神。 ( ) 热爱祖国大好河山的精神。 ( ) 【参考答案】、根据意思写出成语: 风餐露宿群芳教育 小学五年级阅读 10 气
23、喘吁吁 筋疲力尽、在登山途中,徐霞客帮助他朋友克服了哪三个困难?概括一下写下来: 鼓励朋友慢慢走。 替朋友背包袱。 给朋友鞋穿。、在登山途中,徐霞客帮助他朋友克服了哪三个困难?概括一下写下来: 本文记叙的方法: 本文赞扬了徐霞客: 我家的金鱼缸里养着三只小甲鱼,我喜欢观察它们。小甲鱼的眼睛小得可怜,耳朵不知藏在什么地方,牌子只微微出一点鼻孔。整个头显得小巧玲珑,就是嘴大了一些,有些不相称。小甲鱼的整个身体是黑褐色的,在鱼缸里显得十分清晰。它的脚上有五只坚硬的爪子,可厉害啦!它有背上驮着一个壳,尾巴细而短尾端像针一样尖。 、用“”把短文分成两层。 、填上数量词 一( )眼睛 一( )耳朵 一(
24、)鼻子一( )鱼 一( )头 一( )嘴 、写出反义词 喜欢( ) 坚强( ) 黑( )尖( ) 细( ) 短( ) 、用横线画出描写颜色的句子 、短文具体写了小甲鱼的眼睛、耳朵、头都很小的特征,整个身体颜色是_,脚上有_,尾巴_。全文是按观察的顺序从_到_依次记叙的。 【参考答案】、在第一句和第二句之间画“” 。、一(双)眼睛 一(对)耳朵 一(个)鼻子一(条)鱼 一(个)头 一(张)嘴 、喜欢(讨厌) 坚强(软弱) 黑(白)尖(钝) 细(粗) 短(长) 、小甲鱼的整个身材是黑褐色的,在鱼缸里显得十分清晰。、短文具体写了小甲鱼的眼睛、耳朵、头都很小的特征,整个身体颜色是(黑褐色) ,脚上有(五只坚硬的爪子) ,尾巴(细而短,尾端像针一样尖) 。全文是按观察的顺序从(头)到(尾)依次记叙的。