1、群芳教育 小学五年级阅读 1写景类、游记阅读晋祠从山西省太原市西行里，有一座悬瓮山。在山下的参天古木中，林立着多座殿堂楼阁和亭台桥榭。悠久的历史文物同优美的自然风景浑然融为一体，这就是著名的晋祠晋祠的美，在山，在树，在水。这里的山巍巍的，有如一道屏障；长长的，又如伸开的两臂，将晋祠拥在怀中。春日黄花满山，径幽香远；秋来草木萧疏，天高水清。无论什么时候拾级登山都会心旷神怡。这里的树，以古老苍劲见长。有两棵老树：一棵是周柏，另一棵是唐槐。那周柏，树干劲直，树皮皱裂，顶上挑着几根青青的疏枝，偃卧在石阶旁。那唐槐，老干粗大，虬枝盘曲，一簇簇柔条，绿叶如盖。还有水边殿外的松柏槐柳，无不显出苍劲的风骨。以
2、造型奇特见长的，有的偃如老妪负水，有的挺如壮士托天，不一而足。圣母殿前的左扭柏，拔地而起，直冲云霄，它的树皮上的纹理一齐向左边拧去，一圈一圈，丝纹不乱，像地下旋起了一股烟，又似天上垂下了一根绳。晋祠在古木的荫护下，显得分外幽静、典雅。这里的水，多、清、静、柔。在园里信步，但见这里一泓深潭，那里一条小渠。桥（ ）有河，亭（ ）有井，路（ ）有溪。石（ ）细流脉脉，如线如缕；林（ ）碧波闪闪，如锦如缎。这些水都来自“难老泉” ，泉上有亭，亭上悬挂着清代著名学者傅山写的“难老泉”三个字。这么多的水长流不息，日日夜夜发出叮叮咚咚的响声。水的清澈真令人叫绝，无论多深的水，只要光线好，游鱼碎石，历历可见。
3、水的流势都不大，清清的微波，将长长的草蔓成缕缕的丝，在河底，在岸边，着那些金鱼、青苔以及石栏的倒影，成一条条大飘带，亭榭，冉冉不绝。当年李白来到这里，曾赞叹说：“晋祠流水如碧玉” ，当你沿着水去观赏楼阁时，也许会这样问：“这几间建筑怕都是在水上漂着的吧！”、根据原文填空。 （分） 晋祠的总体特征是 晋祠的水，从、多方面给人以美感。、用波浪线画出描写晋祠水清的句子。、选择方位名词填在文中的括号内。 （中 间 下 边）、选择一组恰当的动词填在方框内。、铺、合、拉、织、穿、绕、挂、拉、铺、挂、合、织、穿、绕【参考答案】、根据原文填空。 晋祠的总体特征是（悠久的历史文物同优美的自然风景融为一体。 ）
4、晋祠的水，从（多） 、 （清） 、 （静） 、 （柔）多方面给人以美感。、用波浪线画出描写晋祠水清的句子。无论多深的水，只要光线好，游鱼碎石，历历可见。、选择方位名词填在文中的括号内。这里的水，多、清、静、柔。在园里信步，但见这里一泓深潭，那里一条小渠。桥（下）有河，亭（中）有井，路（边）有溪。石（间）细流脉脉，如线如缕；林（中）碧波闪闪，如锦如缎。、选择一组恰当的动词填在方框内。、拉、铺、挂、合、织、穿、绕群芳教育 小学五年级阅读 2游乐山去年暑假，我回到久别的家乡，和妈妈一道游览了风景迷人的乐山。我们沿着山路拾级而上。只见苍松翠柏遮天蔽日，一束束光柱和山间弥漫的晨雾交映在一起，形成无数个五
5、彩的光环，叫不出名的鸟儿，叽叽喳喳的鸣叫声，为这里增添了无限生机。半山腰有一块草地。 “油炸豆腐干！” “麻辣豆腐脑！”个体商贩的叫卖声此起彼伏，给游人增添了无限乐趣，使你情不自禁地去领略乐山小吃的风味。来到山顶，我和妈妈席地而坐，眺望四周景色。西面的峨嵋山仿佛近在咫尺，大渡河水波涛滚滚，北面的乐山城马路笔直，高楼林立，高低不一，层层堆叠；往南是宽阔的马路，通向五通桥。我站在乐山上，真是太美了！我喜欢家乡的乐山，我更喜欢我的家乡。、写出下面词语的近义词。舒畅（ ） 增添（ ） 眺望（ ） 乐趣（ ） 、在文中找出两个成语写下来。 、把短文第自然段每段开头的第一个句子画下来，读一读，想想作者是按
6、的顺序介绍乐山迷人的风景的。、作者站在山顶，眺望四周，看到了西面的、，北面的，南面的。、哪句话概括了全文的主要内容？用波浪线把它画出来。、把文中表现作者思想感情的句子写在横线上。【参考答案】、写出下面词语的近义词。舒畅舒服 增添添加 眺望瞭望 乐趣趣味 、在文中找出两个成语写下来。情不自禁 近在咫尺 、把短文第自然段每段开头的第一个句子画下来，读一读，想想作者是按（山路）（半山腰）（山顶）的顺序介绍乐山迷人的风景的。、作者站在山顶，眺望四周，看到了西面的（峨嵋山） 、 （大渡河） ，北面的（乐山城） ，南面的（马路） 。、哪句话概括了全文的主要内容？用波浪线把它画出来。第一自然段。、把文中表现
7、作者思想感情的句子写在横线上。我喜欢家乡的乐山，我更喜欢我的家乡。群芳教育 小学五年级阅读 3雄伟的天安门天安门城楼用白玉石做底，然后用每块重达斤的大匏砌成十几米高的台座，台座上是巍峨的城楼。黄色的琉璃瓦，朱红的廊柱，加上屋檐下的吗九的门用缤纷的彩画，窗门上玲珑多姿的花纹，使整个建筑显得浑厚端庄，华丽和谐。城楼下有五座城门，中间一座最高大。门前一水环绕，这就是有名的金水河，它既增加了城楼的美丽，又可以加强城楼的防御。河上并列着五座金水桥，桥面略呈拱形，桥身两头宽，中间窄，曲折多姿，与城楼的垂直端庄形成了鲜明的对照。桥的两面有玉石雕砌而成的栏杆。中间一座雕有蟠桃图案，封建时代专供皇帝通行；中间四
8、座雕着荷花，专供大臣通行。桥的东西两边各有一座高耸挺拔的华表。华表使用白玉石雕成，刻有蟠桃花纹，浑圆精致，映衬着背后的城楼，更增加了天安门的雄伟气势。华表顶端雕成一个蹲着的野兽，名叫犼（hu） ，又叫“望君归” ，意思是盼望着外出的帝王赶快回来。华表、金水桥、城楼相互衬托、辉映，构成了天安门的完整图案。、这篇文章是按照什么顺序介绍天安门的，在正确的括号中画“” 。 从部分到整体。 （ ） 从整体到部分。 （ ） 从部分到部分。 （ ）、把下面的词语补充完整（ ）的天安门 （ ）的城楼 （ ）的花纹（ ）的华表 （ ）的（ ） （ ）的（ ）、根据短文内容填空。短文通过介绍（ ） 、 （ ） 、
9、 （ ） ，突出了天安门（ ） 、 （ ）的特点。、第自然段主要写了_。5、根据文章内容填空。 文章通过介绍（ ） 、 （ ） 、 （ ） ，突出了天安门（ ） 、 （ ）的特点。 （ ）的琉璃， （ ）的廊柱，加上屋檐下（ ）的彩画，窗门上（ ）花纹，使整个建筑显得浑厚端庄，华丽和谐。 上面这句话描写了天安门城楼的（ ） 、 （ ） 、 （ ） 、 （ ）这四个部分，写出了琉璃瓦和廊柱的（ ） ，花纹的（ ） ，突出了（ ） 、 （ ）的特点。【参考答案】、这篇文章是按照什么顺序介绍天安门的，在正确的括号中画“” 。从部分到整体。 （）5、根据文章内容填空。 文章通过介绍（城楼） 、 （金水
10、桥） 、 （华表） ，突出了天安门（浑厚端庄） 、 （华丽和谐）的特点。 （黄色）的琉璃， （朱红）的廊柱，加上屋檐下（色彩缤纷）的彩画，窗门上（玲珑多姿）花纹，使整个建筑显得浑厚端庄，华丽和谐。 上面这句话描写了天安门城楼的（琉璃瓦） 、 （廊柱） 、 （彩画） 、 （窗门上的花纹）这四个部分，写出了琉璃瓦和廊柱的（颜色） ，花纹的（玲珑多姿） ，突出了（浑厚端庄） 、 （华丽和谐）的特点。群芳教育 小学五年级阅读 4露珠我喜欢露珠，我赞美它。夏日的清晨，我来到野外散步。在万道霞光中，一个美妙的，崭新的世界便（显现 呈现 出现）在我的眼前。看！那无边的绿叶上，闪动着无数颗晶莹的露珠，一颗、两
11、颗、十颗、百颗啊！像夜空中璀璨的繁星，像碧波上撒满了宝石，又像千百万闪光的眼睛。啊！露珠！这就是极普通又为人们所喜爱的露珠。露珠的身体很小，生命也很短暂，但它却是不平凡的。当夜幕笼罩的时候 它像慈母用乳汁（教育 哺育 培育）儿女一样地滋润着禾苗 每当黎明到来的时候 它又最早睁开那不知疲倦的眼睛 它白天隐身于空气中，夜晚无声地辛勤工作。它不像暴雨那样挟带风雷闪电以（夸耀 显耀 炫耀）它的威力，更不像冰雹那样对一切（残酷 残忍 残暴）无情。它把短暂的一生，献给树木、庄稼而对它们却无所苛求。它多么像辛勤的园丁，培育着祖国的花朵，多么像我们敬爱的老师，伏在桌边灯下夜以继日地工作，把全部心血洒在我们的心
12、田我爱露珠，它比珍珠更珍贵，比宝石更晶莹，比群星更璀璨。我赞美它。露珠精神将永远在我心头闪动。、联系上下文，在文中括号处选择恰当的词语，依次写在横线上。 、把文章第三自然段中没有标点的地方加上标点。、联系上下文理解字义。 它白天隐身于空气中。于： 又为人们所喜爱。为：、 “露珠精神将永远在我心头闪动”中“露珠精神”是指【参考答案】、呈现 哺育 炫耀 残酷、 ， ；， 。、 在 被、只求奉献，不求回报的精神群芳教育 小学五年级阅读 5这是一个迷人的海滨的夏夜。夕阳西下，天空燃烧着一片橘红色的晚霞。大海也被霞光染成了红色，它比天空的景色更壮观。当一排排波浪涌起的时候，那映照在浪峰上的霞光，又红又亮
13、，闪烁着，滚动着，使人赞叹。夜幕降临，天空的霞光渐渐淡下去了，深红的颜色变成了浅红，当一切光都消失了的时候，那高而远的天空中便出现了夜明星。它是那么大，那么亮，放射着令人注目的光辉，活像一盏挂在高空的明灯夜色加浓，各处的灯火，也陆续亮了起来，尤其是山坡上那一片片灯光，它们从半空中倒映在乌蓝的海面上，像一串流动的珍珠我踏着软绵绵的沙滩，望着这夏夜的景色，心里有说不出的愉快和兴奋。、这篇短文是按顺序写的，表示顺序的词是：、。、第四自然段写的景物是、。、找出文中的两个比喻句，抄在下面的横线上。 【参考答案】、时间 夕阳西下 夜幕降临 夜色加浓、山坡 灯光 海面、它是那么大，那么亮，放射着令人注目的光
14、辉，活像一盏挂在高空的明灯。尤其是在山坡上那一片片灯光，它们从半空倒映在乌蓝的海面上，像一串流动的珍珠。群芳教育 小学五年级阅读 6美丽的晚霞红红的太阳落山了，它收起余晖，只剩下一个柔和、鲜艳的火球，颜色金黄透亮，就是再高的画家也难以描绘。太阳身影消失了，只剩下一片神奇的、美丽的云，令人想到仙境，想到梦幻的世界。我出神地望着，眼睛朦胧起来了，天空仿佛出现了一条龙，金色的龙。它上游下窜，吞云吐雾，喷出鲜艳美丽的水花，随着云彩的移动，飞龙仿佛进入一片原始森林，看不见了。森林里一棵枝繁叶茂的大树上，飞起一只洁白如玉、顶冠赤色的仙鹤。鹤背上，坐着一个头顶光亮、胡子洁白的老头儿，拄着打拐杖，这不是动画片
15、哪吒闹海里的哪吒的师傅太乙真人吗？那么哪吒呢？他在哪里？哦，看到了！这不，一个坚实强健、系着红兜兜的小男孩，正张开双手，向他师傅飘去。我从幻境中看到了一个又一个好看的故事，一幅又一幅如画的美景。当我回到现实中来时，晚霞已经消失。、比一比，组成词：辉（ ） 透（ ） 坚（ ） 幻（ ）晖（ ） 绣（ ） 竖（ ） 幼（ ）、写出下列词的近义词：柔和（ ） 朦胧（ ） 仿佛（ ） 坚实（ ）、 “我”在梦幻里看到了哪些东西？_、判断下列说法是否正确，在正确的句子后面打“” 。 文中的“出神” ，表示“看呆了”的意思。 （ ） “飞龙仿佛进入一片原始森林。 ”中的“仿佛”一词改为“好像”名意不变。
16、（ ） 神奇就是“神秘”的意思。 （ ）、美丽的晚霞，生动的描写。你认为文中哪些词句描写十分生动传神，请写在下面，读一读，背一背。词语：_。句子：_。 【参考答案】、比一比，组成词光辉 透明 坚强 幻想余晖 绣花 横竖 幼小、写出下列词的近义词柔和柔美 朦胧模糊 坚实结实 、 “我”在梦幻里看到了哪些东西？龙、森林、仙鹤、太乙真人、哪吒、判断下列说法是否正确，在正确的句子后面打“” 。群芳教育 小学五年级阅读 7 、美丽的晚霞，生动的描写。你认为文中哪些词句描写十分生动传神，请写在下面，读一读，背一背。词语：上游下窜 吞云吐雾 枝繁叶茂句子：红红的太阳落山了，它收起余晖，只剩下一个柔和、鲜艳的
17、火球，颜色金黄透亮，就是技艺高超的画家也难以描绘。仙企鹅登陆澳大利亚著名的菲利浦岛因为有仙企鹅登陆的奇观，成了一处游览胜地。仙企鹅是一种稀罕的鸟。它小巧玲珑，饶有风趣，无论谁见了都觉得可爱。它退化了的短小双翼，不能带动身躯在天空中飞翔，却能在水中游泳。它走起路来摇摇摆摆，加上它那洁白的胸脯和深灰色或黑色的背部和头部，活像穿着燕尾服的西方绅士。夕阳西下，海滩上人山人海，大家有序地站在海滩的两边，海滩上留下了一条通道。岸上配有的照明灯一亮，就可看见第一只仙企鹅出现在惊涛骇浪之中，这个“总领队”首先游到岸边，在海滩上左顾右盼一番，然后回头引领“众弟兄”大摇大摆地鱼贯上岸，每队约有只，在后面排成三列纵
18、队，整整齐齐，像训练有素的士兵。队伍排好后，总领队“嘎嘎”一声令下，全队开步走，真奔海滩沙丘。第一队登陆后，第二队接踵而至夜深了，人们久久不愿离去，以惊奇的目光看着一队又一队的仙企鹅在这里登陆。、按要求填空。“翼”字是_结构的字，部首是_，再查_画，全字共多少画。、填充词语。 （分）惊（ ）骇（ ） 接（ ）而（ ） 左（ ）右（ ）、阅读句子，判断对错，对的打“” ，错的打“” 。 因为仙企鹅不会飞翔，所以它不是鸟类。 （ ） 它退化了的短小双翼，不能带动身躯在天空中飞翔，却能凭借它在水中游泳。 （ ）、概括短文第二自然段的段意。_。、联系上下文，解释短文中加粗的词语。 稀罕：_ 人山人海：
19、_ 惊涛骇浪：_【参考答案】、上中下 羽 、 （） （）、仙企鹅是一种稀罕的鸟群芳教育 小学五年级阅读 8蝴蝶谷祖国的宝岛台湾气候温暖，水源充足，花草茂盛，是蝴蝶生长的好地方。台湾的山多，山谷也多。每年春季，一群群色彩斑斓（bn ln）的蝴蝶飞过花丛，穿过树林，越过小溪，赶到山谷里来聚会。人们就把这些山谷叫做蝴蝶谷。蝴蝶谷里的景象非常迷人。有的山谷里有一种黄颜色的蝴蝶，在阳光的照耀下，金光灿灿，十分壮观。有的山谷里有几种蝴蝶，五彩缤纷的蝴蝶上下飞舞，就像谁在空中撒了一把五颜六色的纸片，随风飘来，又随风飘去。蝴蝶谷吸引了大批中外游客。人们一到这里，立刻就会被成群的蝴蝶团团围住。你看，蝴蝶那翩翩起
20、舞的样子，多么像在欢迎前来参观的客人呀！、写出文中你喜欢的四字词语_、第自然段是围绕哪句话写的？用“_”画出来。、请你在文中找出一对近义词写下来（ ）（ ） 、用“ ”画出文中的比喻句、通过读文，请你提出两个有价值的问题_群芳教育 小学五年级阅读 9事物、事件描写：登天都峰 徐霞客是明代著名的旅行家。他风餐露宿，历尽艰险，塌遍了祖国的山山水水。 一次，他和朋友一起攀登黄山的天都峰。天都峰是黄山的第一高峰，上山的道路很陡，几乎是直上直下，使人望而生畏。 走了一段路，他的朋友就抱怨起来：“这路真难走，我的衣服都被汗湿透了。 ” 徐霞客笑着说：“我还好，咱们慢慢走吧！” 又走了一段，到了半山腰，他的
21、朋友气喘吁吁地说：“我的包袱太重，我背不动了。 ” 徐霞客接过他的包袱说：“我的包袱不太重，我帮你背吧！” 好容易爬到了离山顶不远的地方，他的朋友喘着粗气，筋疲力尽地说：“我的鞋磨破了，脚掌也磨出了血，我实在走不动了。 ”说着，坐在地上，简直不想起来了。 “我的包袱里还有一双鞋，你换上吧！”徐霞客把鞋递给朋友，热情地鼓励说， “我们慢慢走，一定可以走上去！” 他们好不容易登上了峰顶。他的朋友这时才发现，徐霞客的衣服比自己还湿得厉害，两个包袱把他的腰都压弯了，两只脚都磨开了口子，脚掌也流着血。他的朋友惭愧地说：“原来你并不比我轻松，可你为什么一点不叫苦呢？” 徐霞客回答说：“上山怎么会没有困难呢
22、？如果我们都叫苦，互相抱怨，恐怕我们就上不来了。 ” 、根据意思写出成语： 形容旅途生活十分艰苦，在风里吃饭，在露天睡觉。 （ ） 累得大口大口地喘气。 （ ） 累得没有一点力气和精神。 （ ） 、在登山途中，徐霞客帮助他朋友克服了哪三个困难？概括一下写下来： 、选择正确的答案，在括号里打“”： 本文记叙的方法： 先总述后详述。 （ ） 先概括叙述后分述。 （ ） 按事情发展顺序写的。 （ ） 本文赞扬了徐霞客： 不畏艰险，勇于攀登的精神。 （ ） 关心别人，乐于助人的精神。 （ ） 热爱祖国大好河山的精神。 （ ） 【参考答案】、根据意思写出成语： 风餐露宿群芳教育 小学五年级阅读 10 气
23、喘吁吁 筋疲力尽、在登山途中，徐霞客帮助他朋友克服了哪三个困难？概括一下写下来： 鼓励朋友慢慢走。 替朋友背包袱。 给朋友鞋穿。、在登山途中，徐霞客帮助他朋友克服了哪三个困难？概括一下写下来： 本文记叙的方法： 本文赞扬了徐霞客： 我家的金鱼缸里养着三只小甲鱼，我喜欢观察它们。小甲鱼的眼睛小得可怜，耳朵不知藏在什么地方，牌子只微微出一点鼻孔。整个头显得小巧玲珑，就是嘴大了一些，有些不相称。小甲鱼的整个身体是黑褐色的，在鱼缸里显得十分清晰。它的脚上有五只坚硬的爪子，可厉害啦！它有背上驮着一个壳，尾巴细而短尾端像针一样尖。 、用“”把短文分成两层。 、填上数量词 一（ ）眼睛 一（ ）耳朵 一（
24、）鼻子一（ ）鱼 一（ ）头 一（ ）嘴 、写出反义词 喜欢（ ） 坚强（ ） 黑（ ）尖（ ） 细（ ） 短（ ） 、用横线画出描写颜色的句子 、短文具体写了小甲鱼的眼睛、耳朵、头都很小的特征，整个身体颜色是_，脚上有_，尾巴_。全文是按观察的顺序从_到_依次记叙的。 【参考答案】、在第一句和第二句之间画“” 。、一（双）眼睛 一（对）耳朵 一（个）鼻子一（条）鱼 一（个）头 一（张）嘴 、喜欢（讨厌） 坚强（软弱） 黑（白）尖（钝） 细（粗） 短（长） 、小甲鱼的整个身材是黑褐色的，在鱼缸里显得十分清晰。、短文具体写了小甲鱼的眼睛、耳朵、头都很小的特征，整个身体颜色是（黑褐色） ，脚上有（五只坚硬的爪子） ，尾巴（细而短，尾端像针一样尖） 。全文是按观察的顺序从（头）到（尾）依次记叙的。
