教育基础知识点(共9页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上第一章 概 要教育学研究对象教育学的产生和发展创立阶段萌芽阶段教育学的发生阶段（各阶段的特点，代表人物，观点，著作）特点：中国：孔、墨、道外：苏、柏、亚特点当代教育学马克思主义教育学各代表人物及学说发展阶段已考：中国：蔡元培、梁漱溟、王充 外国：夸美纽斯、赫尔巴特、杜威、康德、巴班斯基预测：中国：孔子、陶行知、晏阳初、陈鹤琴、黄炎培、杨贤江 外国：卢梭、洛克、斯宾塞、布鲁姆、布鲁纳重点人物:夸美纽斯，赫尔巴特，杜威 第一节 教育及其产生与发展1、 教育的概念1、 概念：教育是人类有目的地培养人的一种社会活动，是传承文化、传递生产与社会生活经验的一种途径。2、 教育一词最早出现在孟子 尽心上的得天下英才而教育之，三乐也”3、 广义的教育：社会教育、学校