品读释疑 结构主旨 课堂拓展 当堂检测 第 第 二 二 课时 课时 11 绿色圃中小学教育 绿色圃中小学教育 1.能正确、流利、有感情地朗读课文。 2.激发热爱生活，热爱大自然的感情。通过上一节课的学习，我们已经初 步理解了课文内容，为了更深入地理解课 文，老师送给大家一把金钥匙，这就是核 心问题。让我们带着问题理解课文。u核心问题： 大海的项链是什么？课文围绕“项链”写了什么？表达了小朋 友怎样的感情？ 边听 边想 听录音回顾课文1.“大海，蓝蓝的，又宽又远。沙滩，黄黄的，又长又 软。”大海有什么特点？ 大海是蓝色的，而且非常辽阔。 绿色圃中小学教育 绿色圃中学资源网 绿色圃中小学教育 绿色圃中学资源网2.“雪白雪白的浪花，哗哗地笑着，涌向沙滩，悄悄撒 下小小的海螺和贝壳。”这句话运用了什么修辞手法 ？ 这里运用了拟人的手法写出了浪花的调皮，原来 它在小娃娃的眼中就是一群天真活泼的小伙伴。浪花 在沙滩上撒下了小小的海螺和贝壳。阅读方法解密：学习 ABAB 式词语 u概念：词语的第一个字和第三个字相同，第二个字 和第四个字相同，这样的词语叫 ABAB 式词语。“ 雪白雪白”是表示颜色的
