1、三年级科学上册第一单元科学在我们身边测试题班级 姓名 等级 一、联系实际填一填。1、科学家为了明白一个事物的真象和原理，就要不断地做 ，直到弄清楚为止。2、描述玩具时，可以从 、 、 、 等方面进行描述。3、牛顿说过：“没有大胆的 ，就不会有伟大的发现。 ”对问题进行猜想和假设，能帮助我们明确探究的 和方向。4、对观察过的事物能提出“为什么” ，是我们_、_起点。5、科学就是 ，然后想办法解决问题的过程。二、当好小法官。1、科学研究没有一定的程序，科学家的发明也是巧合的结果。 （ ）2、用手指顶住坐在椅子上同学的头，该同学站不起来，是因为他的力气小。 （ ） 3、一棵树上的叶子虽然很多，仔细观
2、察却没有一片树叶是完全相同的。 （ ）4、为了研究玩具的秘密，有时要把玩具拆开进行研究。 （ ）5、我们身边处处有科学，我们的生活离不开科学。 （ ）三、猜想与探究。用两根吸管能吸到饮料吗？请写出你的猜想和研究方案。四、我的小实验。实验名称：“吹蜡烛”实验。实验材料：蜡烛、火柴、漏斗、瓶子、木块、课本、文具盒、砖块等。我的猜想 。我的方案：隔着瓶子、木板、硬纸板、文具盒等这些形状不同的物体吹蜡烛。观察现象。使漏斗的宽口正对着蜡烛的火焰，从漏斗的小口用力吹气。观察现象。实验时要注意：（1）物体要与蜡烛保持相等的距离；（2）要正对着物体吹，吹的力气一样大。我的发现：（1）隔着 、 等能吹灭蜡烛，隔
3、着 、 等吹不灭蜡烛。这是因为 。（2）使漏斗的宽口正对着蜡烛的火焰，从漏斗的小口用力吹气， 吹灭蜡烛。这是因为 。五、科学探秘根据“隔着物体吹蜡烛”实验，想一想，汽车、轮船、飞机等为什么要做成流线形的？第一单元科学在我们身边一、联系实际填一填。 （每空 1 分，共 10 分）1、实验 2、大小 形状 颜色 性能 3、猜测 目标 4、解决问题 走向创新 5、提出问题 二、当好小法官。 （每题 2 分，共 10 分）1、 2、 3、 4、 5、 三、猜想与探究。 （共 10 分）用两根吸管能吸到饮料吗？请写出你的猜想和研究方案。我的猜想：可能吸不到。我的方案：口含两根吸管，一根插到一只装有饮料的
4、杯子里，另一根漏在杯子外面，观察能否吸到饮料。四、我的小实验。 （每空 2 分，共 12 分）我的发现：（1）隔着瓶子、漏斗等能吹灭蜡烛，隔着木板、硬纸板、文具盒等吹不灭蜡烛。这是因为隔着瓶子吹起时，因为空气流动越快，气压越低。空气沿着瓶子四周流动形成低压区，外部气体迅速流入低压区，正是这种空气流动吹灭了蜡烛。（2）使漏斗的宽口正对着蜡烛的火焰，从漏斗的小口用力吹气，不能吹灭蜡烛。这是因为吹出的气体从细口到宽口时，逐渐疏散，气压减弱。五、自然探秘。（共 8 分）答案要点：主要是为了减少阻力。青岛版三年级科学上册第二单元试题及答案班级 姓名 等级 一、查漏补缺。1、 、 、 、 都是我们的感觉器
5、官，它们可以帮助我们分辨出物体的不同特征。在所有的感觉器官中， 从周围的世界中获得的信息最多。2、研究不倒翁不倒的秘密，我用的方法叫做 ，它是科学研究的重要方法之一。3、21 摄氏度写作( )，10C 读作( )。4、要准确地测量液体的多少，就要用到 。它是测量 的工具，一般用 作单位，用 表示。5、 是科学研究的重要方法。分类时，首先要确定 的标准，标准不同，分类的 也不同。6、热水的温度是随着 的延长温度越来越低，直到与 相同。7、物体的冷热程度叫 。它用 来测量。8、不同的温度计可用来测量 的温度。9、常用的温度计是 ，它的单位是 ，用 来表示。10、用温度计测量物体的温度时，视线要与温
6、度计液注顶端 。二、明辨是非1、认识不了解的物体时，不能直接用鼻子闻它的气味，以免有毒气体对我们造成伤害。 ( )2、折线统计图能更形象、具体地显现出热水降温的过程。 ( )3、给文具分类，不管确定什么标准，只能将其分成两类。 ( )4、对同一个物体而言，重心越低，越不稳定。 ( )5、量筒不能加热，也不能装热溶液，以免炸裂。 ( )三、珠海拾贝。1、测量物体温度时，温度计（ ） 。A、不能拿出水面 B、可以拿出水面 C、怎样都可以2、不倒翁的重心在（ ） 。A、 底部 B 、顶部 C 、中心3、量筒是测量（ ）的工具。A、温度高低 B、冷热程度 C、 体积大小 4、物体放置的位置发生改变，它
7、的重心（ ） 。A、 发生改变 B、 不发生变化 C 、不确定5、一瓶可乐的体积大约是（ ）毫升。A、 10 B、 50 C 、500三、我的科学实验。1、如图，这是两杯温度相同的水， （ ）号杯中的水先降到室温。2、读出下面温度计中所显示的温度数，并按照要求写出来。请读出温度计的示数：甲、乙、丙、丁的读数分别是： 、 、 、 。分别写作：、 、 、 。四、实验探究题。不倒翁不倒的原因是什么?请你写出猜想和研究方案。一、查漏补缺。1、眼睛 耳朵 鼻子 舌头 眼睛2、解暗箱3、21 零下 10 摄氏度4、量筒 液体体积 毫升 ml5、分类 一定 结果6、时间 室温7、温度 温度计8、不同物体9、
8、摄氏温度计 摄氏度 10、相平二、明辨是非1、 2、 3、 4、 5、 三、珠海拾贝。1、A 2、A 3、C 4、B 5、C 四、我的科学实验、1、 2、甲、读作：8 摄氏度 写作：8 乙 、读作： 9 摄氏度 写作：9 丙、读作： 18 摄氏度 写作：18 丁、读作：零下 4 摄氏度 写作： - 4五、实验探究题。我的猜想：我猜想不倒翁不倒的原因是：下面是半球形的，拿起来感到上轻下重，它的重心低。研究方案： 1、找一个不倒翁玩具，观察不倒翁的形状，下面是半球形。2、开不倒翁看一看，下面是否有重重的铁块，是不是上轻下重！如果是这样就能得出结论：不倒翁不倒的原因就是下面是半球形，上轻下重，重心低
9、！台灯，台式电话等就是利用了不倒翁的原理制作的。青岛版三年级科学上册第三单元试题及答案班级 姓名 等级 一、查漏补缺。1、物体在水中受到水向上托起的力，这种力就是水的 。下沉的物体 （受到或不受到） 水的浮力。2、大多数鱼体内有一种叫做“鱼鳔”的结构，它有 作用。3、 改变物体浮沉的方法有 、 和 。4、曹冲称象是利用了 原理。5、荷叶上的水珠由于水的 而呈 形，一个杯子装满水时水的表面是 ，没有装满水时水的表面是 。6、水的浮力给人们的生产生活带来了许多方便。例如： 、 。7、水有 态、 态、 态三种状态。8、水能沿着有孔隙的材料往上升，这种现象叫 。9、常温常压下，水是 、 、 、 的液体
10、。10、水是由许许多多的水分子组成的。水表面的水分子紧紧靠拢在一起，有一种相互吸引的力，这就是水的 。二、珠海拾贝。1、通常情况下，浮在水面上的物体有 ，沉入水底的物体有 。A、钥匙 B、皮球 C、塑料泡沫 D、木头 2、水的表面有张力，苹果汁的表面 。A、有张力 B、没有张力3、哪些方法可以使橡皮泥浮在水面上？ A、把橡皮泥捏成小船状 B、把橡皮泥放在木板上 C、把橡皮泥晒干4、下面哪些行为利用了水有浮力的原理？ 。A、下雨天打伞 B、用救生圈游泳 C、放气球5、用粉笔吸纸上的墨水利用的是 。A、水的表面张力 B、水的浮力 C、毛细现象三、明辨是非。1、铁比水重，所以用铁制造的大轮船不会浮在
11、水面上。 （ ）2、在空气中和在水中称钩码时，皮筋拉伸的长度是一样的。 （ ）3、我们可以利用毛细现象给花自动地浇水。 （ ）4、液体体积单位“毫升” ，可以用“cm”表示。 （ ）5、一角的硬币能浮在水面上，是因为水的浮力。 （ ）6、液体是没有固定形状的。 （ ）7、泉水从地下喷涌到地面上来，也是因为毛细现象。 （ ）8、水沿着物体上升的现象叫毛细现象。 （ ）四、我的科学实验。1、如图 1，手的感觉是 。说明 。2、如图 2，用橡皮筋吊起在水中下沉物体，放入在水中时，发现橡皮筋的长度比物体在空气时变 了，这说明在水中下沉的物体 。3、如图 3，一杯装的满满水的杯子还能装进 个曲别针。这是
12、因为水的表面有 。图 1 图 2 图 3五、我来告诉你。1、找一找日常生活中哪些地方用到了水的浮力？2、怎样使沉在水底的橡皮泥浮起来？（请写出至少两种方法）六、实验探究题。材料的空隙大小与水爬升高度有没有关系？请写出你的猜想和研究方案。一、查漏补缺。1、浮力 受到 2、改变贮存气体的多少，使鱼停在不同的水层里3、改变物体的形状 借助别的物体 改变液体 4、浮力5、表面张力 圆球 凸面 凹面 6、轮船 潜水艇 救生圈 （答案不唯一）7、气 液 固8、毛细现象 9、没有颜色 没有气味 没有味道 透明 10、表面张力 二、珠海拾贝。1、B C D，A 2、A 3、A B 4、B 5、C 三、明辨是非
13、。1、 2、 3、 4、 5、 6、 7、 8、 四、我的科学实验。1、有一种向上托的力 浮着的物体受到水的浮力2、短 也受到水的浮力 3、56 个（不唯一） 张力五、我来告诉你。1、轮船、游泳圈、救生衣、煮饺子等都用到了水的浮力。2、 （1）把橡皮泥做成船形或碗形 （2）把橡皮泥附着浮的物体。 六、实验探究题。我的猜想：水沿着空隙小的材料上升的高。 。我的方案：1、在水槽中倒入水，滴入几滴红墨水（为了便于观察） ，使水变成红色。 2、将实验材料一端同时浸入水槽中，仔细观察现象，发现：水沿着布条（或毛巾） 、空心玻璃棒、纸片等材料向上爬，而不会沿着实心管上升。还发现粗细不同的空心管，细管的水升
14、得高，粗管的水升得低。青岛版三年级科学上册第四单元试题及答案班级 姓名 等级 一、查漏补缺。1、我知道的天气现象有 、 、 。2、风向仪是测量 的仪器。风向仪的箭头指向南时，是刮 风；刮西北风时，箭头应指向 。3、天气对我们既有 的一面，也有 的一面。4、记录一次降水量的多少，应准确记录降水 和 的时间。降水结束，应 读数并记录降水量。5、我们一般从 、 、 、 、 等方面来描述一天的天气。6、观测记录一周的天气我们可以利用 和 进行统计分析。7、利用风级歌可以估测 的大小。风的方向是指 。二、明辨是非。1、天气对我们的生活没有影响。 （ ）2、我们要充分利用有利的天气，避免和预防不利的天气。 （ ）3、预知天气很重要。 （ ） 4、我们可以根据天气谚语预知天气。 （ ）5、不同形状的雨量器测量的降水量是不一样的。 （ ） 6、雨量器上标的刻度从底部往上是从 0 开始逐渐变大的。 （ ）7、0 级风烟直上、1 级风树叶响、2 级风旗飘动。 （ ）8、我们可以用风力和风向来描述风的情况。 （ ）三、珠海拾贝。1、为了方便，简单的记录天气情况人们采用了（ ）记录。A 绘图 B 文字 C 符号 2、观测风向应在（ ）A 低洼处 B 高处不被遮挡的地方 C 封闭处
