1、吉林市第一实验小学一年二班 一年级第一学期 数学解决问题各种类型题指南 第 1 页 共 13 页解决问题各种类型专题指南看图列式专题学习一、如何做“看图列式”？解题顺序：（1） 首先是找出问号“？”在哪里？（求未知条件）和找出已知条件（数清楚） 。（2）列式计算（带单位） 。（3）检查算式的得数是否与“？”的关系是一致（一样） 。解上面那题：这题是求左边的部分数（求差） ，已经知道的数量有总数和右边的部分数。那么就是用 总数 右边的部分数 左边的部分数12 5 7 （本）有同学可能做：（1）5712（本） ，这题总数已知，不用再求。 （这样做是错的）（2）1275（本） ，这是错的，因为题目要
2、求出书包里的书本数量，而最后的得数 5 本，是已知条件，无须再求。换句话说，算式的最后得数要与“？”的相一致，才是正确的，其他都是错的。 （本）吉林市第一实验小学一年二班 一年级第一学期 数学解决问题各种类型题指南 第 2 页 共 13 页（1）这题“？”号在大括号的下面是求总数。 （求和） 。（2） 列式是： 左边部分数 右边部分数 总数7 5 12（本） 记得带单位（3）检查：得数是 12，与我们要求出的“？” ，关系是一样的。二、一图四式：（两加两减）（1）首先找出总数。(这是重点)（2）区分所有图形，分了几部分（几堆）？用式子 左边右边总数 右边左边总数总数左边右边 总数右边左边527
3、 257752 725三、有虚线的减法看图列式。凡是以后看到有虚线的，首选是用减法。（1）吉林市第一实验小学一年二班 一年级第一学期 数学解决问题各种类型题指南 第 3 页 共 13 页532（个）523（个）（2）（a）虚线圈多少，就减多少，表示去掉、删除的意思。(b) 用减法时，一定要先找出总数。用总数划掉东西的数量剩下的数量725（个）（C）最后纵观全图，数一数剩下东西的数量是否和我们列式求出的得数是一致。（3）情景图I、做情景图的列式，是有先后顺序的，如上图中原有 3 只小鸟，先飞来了2 只，又飞来了 1 只，现在有多少只小鸟？II、在家辅导时，可以让同学口述一下图中的事件发展的顺序。
4、III、然后列式，上图列式最好的是 3216（只） ，是按顺序做出来的。还有情景图如（a）剪刀剪东西吉林市第一实验小学一年二班 一年级第一学期 数学解决问题各种类型题指南 第 4 页 共 13 页列式一定是 8134（个） ，因为是先剪下 1 个，再剪下 3 个，剩下 4个。（b）气球飞走了。说明：（1）这题会有很多同学列出 3416（个）,那么你点数一下最后剩下多少个气球，是不是 7 个，那么算式的得数是 6 是不对了。（2）应该是3517（个） 或 5137（个）（3）凡是有减法的看图列式，最后算式的得数就是剩下图形的数量。一定要领会这句重要的话哦！（c）加减混合的。（1）这题最好是先减后
5、加，注意的是圆分了两种颜色，白色为一组，实心为吉林市第一实验小学一年二班 一年级第一学期 数学解决问题各种类型题指南 第 5 页 共 13 页另一组，减法只能用在白色的圆里，而实心的图形用加法。（2）算式是第一步 844，第二步是剩下的 426，综合两式得 8426（个） 。（3）检查，数一数剩下图形的数量是否与算式的得数是一样。看图列式专题练习（系统性练习）班别： 姓名： 学号： 一、专求总数。（1） （2）？朵 12 支？支（3） （4）（5）（6）= ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )吉林市第一实验小学一年二班 一年级第一学期 数学解决问题各种类型题指南 第 6 页 共 13
6、 页？个？根？个（7） （8）（9） （10）（11） （12）（13） （14） ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )吉林市第一实验小学一年二班 一年级第一学期 数学解决问题各种类型题指南 第 7 页 共 13 页参考答案：（14） 32510（个） ，不是 33410（个）二、专求左边的部分数。？只？块14 块（1）（3）（4）（5） （6）（7） （8）？块14 块 ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )吉林市第一实验小学一年二班 一年级第一学期 数学解决问题各种类型题指南 第 8 页 共 13 页三、专求右边的部分数 。有 14 颗 ?颗 ( ) ( )（9） （10） ( ) ( )（1） ( )（2）（3） （4） ( ) ( ) ( ) ( )（5）（6）吉林市第一实验小学一年二班 一年级第一学期 数学解决问题各种类型题指南 第 9 页 共 13 页10 枝四、一图四式。 ( )（7） （8） ( )（10） ( )（1）= （2） ( ) ( )吉林市第一实验小学一年二班 一年级第一学期 数学解决问题各种类型题指南 第 10 页 共 13 页五、情景图。图上一共有（ ）只船，先开走（ ）只，又开走（ ）只，还剩（ ）只。列式（ ）（ ）（ ）（ ）只。（3） （4） （2） （3） ( ) ( )（1）
