1、吉林市第一实验小学一年二班 一年级第一学期 数学解决问题各种类型题指南 第 1 页 共 13 页解决问题各种类型专题指南看图列式专题学习一、如何做“看图列式”?解题顺序:(1) 首先是找出问号“?”在哪里?(求未知条件)和找出已知条件(数清楚) 。(2)列式计算(带单位) 。(3)检查算式的得数是否与“?”的关系是一致(一样) 。解上面那题:这题是求左边的部分数(求差) ,已经知道的数量有总数和右边的部分数。那么就是用 总数 右边的部分数 左边的部分数12 5 7 (本)有同学可能做:(1)5712(本) ,这题总数已知,不用再求。 (这样做是错的)(2)1275(本) ,这是错的,因为题目要
2、求出书包里的书本数量,而最后的得数 5 本,是已知条件,无须再求。换句话说,算式的最后得数要与“?”的相一致,才是正确的,其他都是错的。 (本)吉林市第一实验小学一年二班 一年级第一学期 数学解决问题各种类型题指南 第 2 页 共 13 页(1)这题“?”号在大括号的下面是求总数。 (求和) 。(2) 列式是: 左边部分数 右边部分数 总数7 5 12(本) 记得带单位(3)检查:得数是 12,与我们要求出的“?” ,关系是一样的。二、一图四式:(两加两减)(1)首先找出总数。(这是重点)(2)区分所有图形,分了几部分(几堆)?用式子 左边右边总数 右边左边总数总数左边右边 总数右边左边527
3、 257752 725三、有虚线的减法看图列式。凡是以后看到有虚线的,首选是用减法。(1)吉林市第一实验小学一年二班 一年级第一学期 数学解决问题各种类型题指南 第 3 页 共 13 页532(个)523(个)(2)(a)虚线圈多少,就减多少,表示去掉、删除的意思。(b) 用减法时,一定要先找出总数。用总数划掉东西的数量剩下的数量725(个)(C)最后纵观全图,数一数剩下东西的数量是否和我们列式求出的得数是一致。(3)情景图I、做情景图的列式,是有先后顺序的,如上图中原有 3 只小鸟,先飞来了2 只,又飞来了 1 只,现在有多少只小鸟?II、在家辅导时,可以让同学口述一下图中的事件发展的顺序。
4、III、然后列式,上图列式最好的是 3216(只) ,是按顺序做出来的。还有情景图如(a)剪刀剪东西吉林市第一实验小学一年二班 一年级第一学期 数学解决问题各种类型题指南 第 4 页 共 13 页列式一定是 8134(个) ,因为是先剪下 1 个,再剪下 3 个,剩下 4个。(b)气球飞走了。说明:(1)这题会有很多同学列出 3416(个),那么你点数一下最后剩下多少个气球,是不是 7 个,那么算式的得数是 6 是不对了。(2)应该是3517(个) 或 5137(个)(3)凡是有减法的看图列式,最后算式的得数就是剩下图形的数量。一定要领会这句重要的话哦!(c)加减混合的。(1)这题最好是先减后
5、加,注意的是圆分了两种颜色,白色为一组,实心为吉林市第一实验小学一年二班 一年级第一学期 数学解决问题各种类型题指南 第 5 页 共 13 页另一组,减法只能用在白色的圆里,而实心的图形用加法。(2)算式是第一步 844,第二步是剩下的 426,综合两式得 8426(个) 。(3)检查,数一数剩下图形的数量是否与算式的得数是一样。看图列式专题练习(系统性练习)班别: 姓名: 学号: 一、专求总数。(1) (2)?朵 12 支?支(3) (4)(5)(6)= ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )吉林市第一实验小学一年二班 一年级第一学期 数学解决问题各种类型题指南 第 6 页 共 13
6、 页?个?根?个(7) (8)(9) (10)(11) (12)(13) (14) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )吉林市第一实验小学一年二班 一年级第一学期 数学解决问题各种类型题指南 第 7 页 共 13 页参考答案:(14) 32510(个) ,不是 33410(个)二、专求左边的部分数。?只?块14 块(1)(3)(4)(5) (6)(7) (8)?块14 块 ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )吉林市第一实验小学一年二班 一年级第一学期 数学解决问题各种类型题指南 第 8 页 共 13 页三、专求右边的部分数 。有 14 颗 ?颗 ( ) ( )(9) (10) ( ) ( )(1) ( )(2)(3) (4) ( ) ( ) ( ) ( )(5)(6)吉林市第一实验小学一年二班 一年级第一学期 数学解决问题各种类型题指南 第 9 页 共 13 页10 枝四、一图四式。 ( )(7) (8) ( )(10) ( )(1)= (2) ( ) ( )吉林市第一实验小学一年二班 一年级第一学期 数学解决问题各种类型题指南 第 10 页 共 13 页五、情景图。图上一共有( )只船,先开走( )只,又开走( )只,还剩( )只。列式( )( )( )( )只。(3) (4) (2) (3) ( ) ( )(1)