1、第 1 页 共 8页必修三第一，二章测试题1、与人体细胞直接进行物质交换的是 ( )A体液 B细胞内液 C消化液 D细胞外液2、下列有关内环境的说法中不正确的是( )A血浆渗透压的大小主要与无机盐和蛋白质的含量有关B内环境中含量最多的成分是蛋白质 C正常人血浆的 PH 稳定在 735745 之间，与内环境中含有的 HCO3 、HPO 42 等离子有关D人体细胞外液的温度一般维持在在 37OC 左右，即人体的正常体温3、人体发生花粉等过敏反应时，引起毛细血管壁的通透性增加，血浆蛋白渗出，会造成局部( )A组织液增加 B组织液减少 C血浆量增加 D淋巴减少4、下图是人体局部内环境示意图，以下关于
2、A 液、B 液和 C 液三者之 间联系表达正确的一项是( )5、食物中过多的酸性物质被肠道吸收进入血液后，血浆的 PH 不会发生大的变化。其主要原因是( )A与血浆中的强碱中和 B形成 Na2CO3排出体外CH 2CO3 / NaHCO3等缓冲物质的调节作用 D很快排出体内6、碘是甲状腺激素的组成成分，当食物中缺碘时，分泌量增加的激素是( ) A促甲状腺激素 B甲状腺激素 C胰岛素 D生长激素7、如果某人的下丘脑受到损伤，则可能导致 ( ) 体温调节能力下降 调节血糖的能力下降影响抗利尿激素的合成 影响渴觉的形成A B C D 8、当人体的一些组织器官损伤或发生炎症时，会产生并释放组织胺。该物
3、质使毛细血管舒张和通透性增加，促进血浆渗入组织间隙而形成组织液，造成组织水肿。该物质对血管的调节方式属于( )A血流自动调节 B神经调节 C体液调节 D神经体液调节9、当人处于炎热环境时，会引起 ( )A冷觉感受器兴奋 B温觉感受器抑制C甲状腺激素分泌量增加 D下丘脑体温调节中枢兴奋10、某人因为交通事故脊髓从胸部折断了，一般情况下( )A、膝跳反射存在，针刺足部无感觉 B、膝跳反射不存在，针刺足部有感觉C、膝跳反射不存在，针刺足部无感觉 D、膝跳反射存在，针刺足部有感觉11、神经调节的特点是 ( ) A.比较缓慢 B.比较广泛 C.时间比较长 D.迅速准确12、当人所处的环境温度从 25 降
4、至 5 ，耗氧量、尿量、抗利尿激素及体内酶活性的变化依次为( )A增加、增加、减少、降低 B增加、减少、增加、不变C增加、增加、减少、不变 D减少、减少、增加、不变13、某种病毒已侵入人体细胞内，机体免疫系统对该靶细胞发挥的免疫作用是( )A体液免疫 B自身免疫 C细胞免疫 D非特异性免疫14、下图为人体内体温与水平衡调节的示意图，下列叙述正确的是( ) 当受到寒冷刺激时，a、b、c、d 激素的分泌均会增加c、d 激素分泌增多，可促进骨骼肌与内脏代谢活动增强，产热量增加下丘脑体温调节的中枢，也是形成冷觉、热觉的部位下丘脑具有渗透压感受器，在细胞外液渗透压升高时，可以促进合成 e 激素寒冷刺激使
5、下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素，通过促进甲状腺的活动来调节体温。上图所示的神经调节过程中，肾上腺、皮肤均为效应器A B 第 2 页 共 8页C D15、大面积烧伤护理不当时，易发生感染而引起严重的后果，这主要是由于 ( )A体液大量流失 B营养物质得不到及时补充C特异性免疫能力减弱 D非特异性免疫能力减弱16、遇海难而漂浮在海面的人，因缺乏淡水，此人( )A血浆渗透压升高，抗利尿激素增加B血浆渗透压升高，抗利尿激素减少C血浆渗透压降低，抗利尿激素增加D血浆渗透压降低，抗利尿激素减少17、一个健康的人若进食较多的糖和食盐，那么他排出的尿液中所含的葡萄糖和盐分的量是( )A盐增多，糖未增多 B糖增
6、多，盐未增多 C两者都增多 D两者都未增多18、在一条离体神经纤维的中段施加电刺激，使其兴奋。下图表示刺激时的膜内外电位变化和所产生的神经冲动传导方向（横向箭头），其中正确的是( )19、下列有关反射与反射弧关系的叙述中，正确的是( )A.反射活动可以不完全通过反射弧来实现B. 反射和反射弧在性质上是完全相同的C.只要反射弧完整，必然出现反射活动D. 反射活动的完成，必须通过反射弧来实现20、下丘脑在人体生命活动过程中有重要的调节作用，下列分析错误的是( )A下丘脑有体温调节中枢B下丘脑既参与神经调节又参与体液调节C下丘脑分泌的抗利尿激素的增加会使细胞外液渗透压升高D寒冷能引起下丘脑分泌的促甲
7、状腺激素释放激素增多21、下列关于激素的叙述，错误的是( )A肾上腺素发挥作用后被灭活B体内失水过多时抗利尿激素释放减少C激素调节过程中存在反馈调节D对血样中相关激素水平的分析可帮助诊断甲状腺疾病22、某国为了防止在战争中敌方使用生物武器，对所有参战人员都接种了天花病毒疫苗，以提高特异性免疫能力。以下关于该免疫的叙述，不正确的是( )A该免疫属细胞免疫，无体液免疫B抗原可由 T 细胞呈递给 B 细胞C只有形成记忆细胞，再遇到天花病毒时才能增殖、分化形成大量的浆细胞，产生大量的抗体D效应 T 细胞可与靶细胞密切接触而使靶细胞裂解死亡23、健康人在精神紧张时常有明显的出汗现象，说明( )A、此时人
8、体的内环境稳态失调 B、此时人体激素分泌没有变化C、汗腺的分泌活动受神经活动影响 D、这种情况下出汗不影响人体散热24、下图表示三个通过突触连接的神经元。现于箭头处施加一强刺激，则能测到膜内外电位变化的位置是( )A. a 和 b 处 B. a、b 和 c 处Cb、c、d 和 e 处 D. a、b、c、d 和 e 处25、某病原体第一次感染人体，人体不会产生相应的( )A浆细胞 B过敏反应C记忆淋巴细胞 D免疫反应二、非选择题（每空 1 分，共 30 分）26下图是人体内组织细胞和内环境之间进行物质交换示意图，请回答相关问题：第 3 页 共 8页（1）人们把由 构成的液体环境叫做内环境，内环境
9、指图中的标号 部分。毛细血管壁细胞的直接生活环境是 （用图中的字母表示）。（2）组织细胞中的二氧化碳是如何从组织细胞到达毛细血管的？ （用图中的字母和箭头表示）。（3）组织细胞所需的营养物质通过 、 等系统才能到达各种组织器官系统。（4）人的手掌磨起的“水泡”中的淡黄色液体是 。（填字母）27、下图甲示缩手反射相关结构，图乙是图甲中某一结构的亚显微结构模式图。请分析回答：（1）甲图中 f 表示的结构是_，乙图是甲图中_（填字母）的亚显微结构放大模式图，乙图中的 B 是下一个神经元的_。（2）缩手反射时，兴奋从 A 传到 B 的信号物质是_。兴奋不能由 B 传到 A 的原因是_ _。（3）假设
10、a 是一块肌肉，现切断 c 处。分别用足够强的电流刺激 e、b 两处，则发生的情况是：刺激 e 处，肌肉 ；刺激 b 处，肌肉 。（填“收缩”或“不收缩”）28、右图为甲状腺活动调节示意图，请据图回答（1）请用“+”（促进）或“-”（抑制）表示图中 A.B.C.D 四处的作用性质。A. B. C. D. （2）当受到寒冷刺激时，甲状腺受 分泌的促甲状腺激素释放激素和垂体分泌的 E 的调节，使甲状腺激素分泌量增加。（3）下丘脑和垂体的活动，又受血液中 含量多少的调节。（4）甲状腺激素的这种调节方式称为 调节。29回答有关免疫问题。（1）抗体的化学成分为 。当 细胞表面的特异性受体受到抗原刺激时，
11、该细胞增殖、分化为浆细胞，产生的抗体分泌到血液中。（2）HIV 主要攻击人体内的 ，最终导致人体的免疫功能几乎全部丧失。（3）下图表示将抗原注射到兔体内后抗体产生量的变化。当注入抗原 X，抗体产生量的变化是曲线 A。若第 8 天，同时注射抗原 Y 和 X，图中表示对抗原 Y的抗体产生量是曲线 ；表示对抗原 X 的抗体产生量是曲线 ，其特点是 ， 这是因为初次免疫反应时产生的 细胞的作用。若第 8 天不注射抗原 X，则以后对抗原X 的抗体产生量变化的是曲线 。参 考 答 案15DBACC 610ADCDA 1115DBCBD 1620AACDC 2125BACCB 31、（7 分）（1）细胞外液
12、；ABD ；AD； E AD ； 消化系统；循环系统；A 。寒冷、过度紧张等下丘脑垂体甲状腺促甲状腺激素释放激素（E）ABCD甲状腺激素释第 4 页 共 8页32 （7 分，每空 1 分）（1）感受器 ； d ； 细胞体膜或树突膜；（2）神经递质 ； 只能由突触前膜释放递质，然后作用于突触后膜；（3）不收缩； 收缩；33、（8 分）（1）+ ； + ； - ； - ；（2）下丘脑；促甲状腺激素；（3）甲状腺激素；（4）反馈。34、（8 分）（1）蛋白质；B 淋巴细胞或记忆细胞；（2）T 细胞；（3）C；B；第二次免疫应答反应快而强(或反应快，产生的抗体多)；记忆细胞；C第卷(选择题 共 45
13、分)一、选择题(共 30 小题，每小题 1.5 分，共 45 分，在每小题给出的 4 个选项中，只有 1 项符合题目要求)1植物扦插繁殖时，需要对插条进行去除成熟叶片、保留芽和幼叶等处理，其原因是( )芽和幼叶生长迅速，容易成活 芽和幼叶能产生生长素，促进生根芽和幼叶储存有较多的营养物质 去除成熟叶可降低蒸腾作用A B C D21914 年，匈牙利的科学家拜尔将燕麦胚芽鞘尖端放在去除胚芽鞘尖端的一侧，结果胚芽鞘向对侧弯曲生长。下列有关叙述正确的是( )A该实验在黑暗中进行，可排除受光不均匀对实验结果的影响B该实验证明尖端确实能产生某种物质，该物质是吲哚乙酸C对照组是没有尖端的胚芽鞘，结果不生长
14、D该实验证明了生长素在植物体内进行极性运输3如图是一个正在生长的幼苗，将其水平放置，其中哪个点不能表现出生长素促进生长的生理效应( )Aa Bb Cc D d4用月季作为实验材料进行 NAA 促进扦插枝条生根的验证实验中，预实验结果如图所示，下列说法不正确的是( )A通过预实验可以确定实验浓度梯度位于 2 ppm6 ppm 之间BNAA 促进扦插枝条生根的最适浓度是 4 ppmC该实验处理枝条的方法有浸泡法和沾蘸法 DNAA 不属于植物激素5(2011郑州)下列关于生长素的叙述，不正确的是( )A生长素在植物体中含量很少，主要分布在生长旺盛的部位B生长素不直接参与代谢，而是给细胞传达调节代谢的
15、信息C生长素在植物体内可以进行极性运输和非极性运输D促进同种植物插条生根效果相同的生长素浓度是相同的6某实验小组是为了验证乙烯的生理作用，进行了下列实验：取甲、乙两箱尚未成熟的番茄( 绿色)，甲箱用一定的乙烯利(可释放出乙烯)处理；乙箱不加乙烯利作为对照。当发现两箱番茄颜色有差异时，从这两箱中取等量的果肉，分别研磨成匀桨，除去匀浆中色素，过滤。取无色的等量滤液分别加入甲、乙两支试管中，再各加入等量的斐林试剂，加热后，摇匀观察。下列对该全过程中出现的实验现象描述错误的是( )A甲箱番茄呈红色 B乙箱番茄呈绿色C乙试管中呈砖红色 D甲试管中也呈砖红色，但比乙试管中的颜色浅第 5 页 共 8页7某同
16、学从生物学资料中得知：“植株上的幼叶能合成生长素，防止叶柄脱落”。为了验证这一结论，该同学利用如图所示的植株进行实验，实验中所需要的步骤是( )选取同种生长状况相同的植株 3 株，分别编号为甲株、乙株、丙株将 3 株全部去掉顶芽 将 3 株全部保留顶芽将甲、乙两株去掉叶片，保留叶柄，并在甲株的叶柄横断面 涂上一定浓度的生长素，丙株保留幼叶将去掉叶片的甲、乙两株叶柄横断面均涂上一定浓度的生长素观察 3 株植株叶柄脱落情况A BC D8比较植物体内的生长素和人体内的生长激素的特点，错误的是( )A在体内含量都较少 B对生命活动都有调节作用C化学本质都是蛋白质 D都是由活细胞产生的9塔松呈如图所示的
17、宝塔形，这是多种激素共同作用的结果。参与此过程的两种重要激素是( )乙烯 生长素 赤霉素脱落酸 细胞分裂素A BC D10在菜豆的幼根处作上标记如下图。置于适宜条件下，几天后，能正确表示该根生长的情况的是( )11烟草“打顶 ”有利于烟叶产量和品质的提高，但“打顶 ”后腋芽的生长会影响烟草的产量和品质，为解决这个问题，应该对“打顶”后的伤口施用( )A细胞分裂素 B乙烯生成物 C赤霉素类物质 D生长素类物质12在如图所示的实验中，对实验结果预测正确的是( )A上述四组实验中最先发育为侧枝的是侧芽 4 B上述四组实验中最先发育为侧枝的是侧芽 3C主枝仍能直立生长的只有丙 D能弯向光源生长的只有丁
18、13如图表示黄瓜植株上 4 枚雌蕊的子房发育曲线，其中甲、乙两枚已经授粉，丙、丁未授粉，但在丁柱头上涂抹了一定浓度的生长素溶液。其中能发育成无子黄瓜的是( )A甲 B乙 C 丙 D丁14一般在幼果生长时期，含量最低的植物激素是( )A生长素 B赤霉素 C乙烯 D细胞分裂素15下列关于植物生长素作用及其应用的叙述中，不正确的是( )A成熟细胞比幼嫩细胞对生长素更为敏感 B顶端优势能够说明生长素作用的两重性C适宜茎生长的一定浓度的生长素往往抑制根的生长D可利用生长素类似物防止落花落果16拟南芥 P 基因的突变体表现为花发育异常。用生长素极性运输抑制剂处理正常拟南芥，也会第 6 页 共 8页造成相似
19、的花异常。下列推测错误的是( )A生长素与花的发育有关 B生长素极性运输与花的发育有关CP 基因可能与生长素极性运输有关 D生长素极性运输抑制剂诱发了 P 基因突变17农田中的农作物大多数是单子叶植物，杂草以双子叶植物为主；果园中的果树和杂草则相反。如图所示为双子叶植物和单子叶植物对不同浓度生长素的反应效果。据此可知用生长素类似物所配制的除草剂主要用于农田还是果园，理由是( )A果园 低浓度除草剂溶液既可以促进果树生长，又可以抑制杂草生长B果园 高浓度除草剂溶液既可以促进果树生长，又可以抑制杂草生长C农田 低浓度除草剂溶液既可以促进农作物生长，又可以抑制杂草生长D农田 高浓度除草剂溶液既可以促
20、进农作物生长，又可以抑制杂草生长18(2010浙江)将无根的非洲菊幼苗转入无植物激素的培养基中，在适宜的温度和光照等条件下培养一段时间后，应出现的现象是( )19为了使从南方运到内地的生香蕉尽快成熟，以便提早上市，可选用的措施是( )A将其放在通风良好的地方 B放在塑料薄膜袋中C与成熟的苹果共同存放 D放入冷库中低温保存20(2011泰安)鲜切花卉的保鲜是花卉市场面对的难题，科学工作者建议鲜花切离花株后及时用一种植物激素处理，能延长保鲜期，该植物激素可能是( )A赤霉素 B生长素 C2,4D D细胞分裂素21在园艺上，应用生长素处理植物，难以奏效的是( )A获得无籽果实 B促进果实成熟 C处理
21、扦插的枝条生根 D除去田间的双子叶植物杂草22在丁香植物体体内合成生长素最活跃的组织是( )A营养组织 B分生组织 C机械组织 D保护组织23下图所示 4 种相同的蚕豆幼苗分别放在 4 个暗箱中一段时间，其中号和号暗箱分别在顶部和右侧开一孔，使光线能射入，如果要研究光与茎生长的关系，可选择的装置是( )A和 B和 C和 D和24细胞分裂素在促进植物生长的主要作用是( )A促进细胞分裂 B促进营养物质的运输 C促进细胞伸长 D促进光合作用25如图一所示表示燕麦胚芽鞘在单侧光照射下的生长情况，图二表示胚芽鞘对不同浓度生长素的不同反应，则图三中表示 a、b 两点生长素浓度变化的曲线反应分别依次是 (
22、 )A和 B和 C和 D和26根据生长素的生理作用判断，生长素类似物不能用于( )A促进月季插枝生根 B棉花的保蕾保铃C人工培育无籽辣椒 D促进香蕉成熟27温室栽培的茄果类蔬菜，因花粉发育不良，影响传粉受精。如果要保证产量，可采用的补救方法是( )A喷洒 N 肥 B提高 CO2 浓度 C喷洒 P 肥 D喷洒生长素类似物第 7 页 共 8页28浙江海宁市一位农民不慎错将家中存放的植物生长素当做农药，对晚稻治虫。结果短短一个月里这些晚稻疯长到一人多高，并且呈芦苇状。下列说法正确的是( )A长成芦苇状，是由于在生长素的作用下晚稻发生了基因突变B晚稻的疯长，主要是生长素促进了细胞分裂C晚稻不结实，是由
23、于大量能量用于营养生长，影响了生殖生长D如果当时进一步提高配制浓度，晚稻将会长得更高29在某一植株上，能正确反映各部位生长素产生情况的是( )A顶芽侧芽、老根生长点 B顶芽侧芽、老根生长点 D顶芽 侧芽、老根a、dc ，对于茎来说 b 侧浓度高生长快，a 侧促进作用慢，而对于根来说 d 侧浓度高抑制了生长，c 侧浓度低促进了生长。4 B 解析 通过预实验可知 NAA 促进扦插枝条生根的最适浓度位于 2 ppm6 ppm 之间，但不一定是 4 ppm，NAA 不属于植物激素，是人工合成的植物生长调节剂。5 D 解析 生长素的含量极少，主要分布在生长旺盛的部位，生长素起调节作用，不直接参与细胞代谢
24、，运输的方向是极性运输和横向运输(非极性运输 )，生长素浓度与插条生根效果的关系曲线呈抛物线，故促进效果相同的生长素浓度可以不同。6 D 解析 乙烯的主要生理作用是促进果实成熟，因此可以用乙烯(乙烯利) 来促使未成熟的果实尽快成熟。果实在成熟的过程中，细胞内会发生一系列的生理变化，其中最主要的变化是淀粉在酶的催化作用下大量转化成麦芽糖、葡萄糖等。甲箱中番茄已催熟，乙箱未处理，因而等量滤液中甲试管中的还原糖量多。麦芽糖、葡萄糖等均为还原糖，可用斐林试剂检验鉴定，所以甲试管中也呈砖红色，但比乙试管中的颜色深。7 B 解析 从题干中可以看出该实验有两个目的：幼叶产生生长素，生长素的作用是防止叶柄脱落
25、。所以要设计三组实验，乙株及处理后涂抹生长素的甲组能说明目的，而甲组与丙组说明目的，三组中都必须除去顶芽，防止其产生生长素对实验结果造成干扰。8 C 解析 人体内生长激素为蛋白质，而植物生长素为吲哚乙酸，不是蛋白质。 9 C 解析 塔松的生长发育过程主要是生长素促进细胞伸长，体积增加；细胞分裂素促进细胞分裂，增加细胞数目。而由于生长素的分布造成生长素浓度不同，侧芽处生长素浓度过高而抑制了生长，顶芽浓度适宜而迅速生长，呈现出顶端优势。10 B 解析 菜豆的根感受重力作用的部位在生长点 (或分生区)，菜豆根横放后，新长出的部位开始弯曲并表现出向地性。11 D 解析 此题是顶端优势原理的具体应用。
26、“打顶”可免除了顶芽的生长，再在伤口处施用一定浓度生长素类物质，使之运输到侧芽部位而抑制侧芽的生长。12 D 解析 最先发育为侧枝的应为侧芽 2；能弯向光源生长的只有丁。13 D 解析 若想得到无子黄瓜首先的条件是不能授粉，故甲、乙不对，而无子果实也是果实，第 8 页 共 8页也有发育的过程，可以外源提供生长素促进子房发育为果实。14 C 解析 乙烯的主要作用为促进果实成熟，因此在幼果生长时期，乙烯含量低。15 A 解析 幼嫩细胞对生长素应该最敏感。16 D 解析 本题的实质是考查生物的性状由基因和外界条件共同控制。17 D18 B 解析 考查点：本题考查激素对植物生根、发芽、形成愈伤组织的作
27、用。细胞分裂素促进细胞分裂，诱导芽的分化；生长素可以促进不定根、侧根的形成；此题中虽然培养基中没有植物激素，但是植物幼苗叶片本身可以产生生长素，而细胞分裂素的产生部位在根尖，所以细胞分裂素不能产生，所以植物能够在一段时间后长出少量的根而没有出芽，所以答案为B。19 C 解析 果实的成熟是乙烯调节的结果，乙烯广泛存在于植物体的多种组织中，特别是在成熟的果实中含量较多。因此为了使生香蕉尽快成熟，可与成熟的苹果共同存放。20 D 解析 赤霉素的作用是促进生长，解除休眠。生长素和 2,4D 的作用是促进细胞生长、促进枝条生根、促进果实发育等。细胞分裂素的作用是促进细胞分裂、延缓衰老。21 B 解析 生
28、长素处理植物可以获得无籽果实，可以促进扦插的枝条生根，利用不同植物对生长素浓度要求的不同，也可以作为除草剂除去田间双子叶植物类杂草。但是生长素不能促进果实成熟，促进果实成熟的激素是乙烯。22 B 解析 本题主要考查生长素的产生部位。生长素主要的合成部位是幼嫩的芽、叶和发育中的种子等。在植物体内合成生长素最活跃的部位是具有分生能力的组织，特别是芽的顶端分生组织。营养组织如植物的叶肉主要功能是制造有机养料，机械组织中含有导管和筛管，具有运输无机物和有机物的作用，保护组织如叶片的表皮则具有保护作用。23 B 解析 要研究光和茎生长的关系，根据对照实验的单一变量原则，只能有光一种变量因素，而、中还会有
29、重力作用的影响。24 A 解析 生长素具有促进植物生长的作用，促进生长的原因首先在于它促进细胞的纵向扩大，即伸长。促进细胞分裂的植物激素，主要是细胞分裂素。25 D 解析 由图二看出胚芽鞘生长最适宜生长素浓度为 1010mol/L，图一看出单侧光照，a 点生长素浓度高，有胚芽鞘表现弯曲生长，所以表示 a 点生长素浓度变化，表示 b 点生长素浓度变化。26 D 解析 促进果实成熟的激素是乙烯，而不是生长素。27 D 解析 解答本题的思路，主要应抓住“因花粉发育不良，影响传粉受精 ”这一问题的关键。茄果类蔬菜的产量靠的是果实产量，而果实的发育是在传粉受精后，胚珠发育成种子过程中，合成了大量的生长素
30、，这些生长素能够促进子房发育成果实。花粉发育不良，影响了传粉受精，子房缺乏生长素难以发育成正常的果实。如果保证产量此时可以人工喷施生长素，刺激果实发育，所以正确答案为 D。另外北方温室内，蔬菜花粉发育不良的原因通常是由于高温高湿引起的，A、B、C 所涉及的因素一般不是主要因素，退一步讲，即使有关，花粉已经发育不良后再补足这些，产量也难以保证。28 C 解析 生长素的滥用，可导致植物的营养生长和生殖生长失调。29 D 解析 细胞分裂旺盛的部位，能够产生较多的生长素，因此，顶芽多于侧芽，生长点多于老根。30 A 解析 植物生长素是由芽尖、根尖的分生组织、形成层细胞、幼嫩的种子等生长旺盛的部位产生，可以从产生部位运输到其它部位发挥作用，顶芽产生的生长素能促进顶芽的生长，但大部分向下运输到侧芽，导致侧芽的生长素浓度过高，使侧芽的生长受到抑制，对于燕麦胚芽鞘来说，是胚芽鞘尖端产生生长素，向下运输促进胚芽鞘尖端下部的生长，生长素还有促进果实发育的作用，但生长素来源于发育着的种子，如果种子发育不好或没有受精等，果实就会发育不好或不发育从而造成落果。
