精选优质文档-倾情为你奉上教师专业发展管理制度 教师专业发展管理制度 自主管理学习制度 自主管理，指教师自己做主，自觉的约束个人行为，而达到专业发展的过程。这里我们所说的“自主管理”专指学校从管理角度，为教师发展倡导一种“以人为本”的管理思想，培养一种“我与集体共同发展”的团队意识；提供一种“自主管理”策略。“自主管理”学习制度如下：b5E2RGbCAP 一、个体学习，注重选择，力求创新。 1、学习内容：依据个人专业发展意向，采取统一选材命题与自主选材命题相结合，重在学以致用。 2、学习方式： （1）个人主动学习，用自己喜欢的形式摘抄、建立读书检索卡、知识卡、网上收集等， （2）结合自己研究的课题，主动到图书馆查阅资料。 （3）主动外出参观、认真听取专家辅导、反思学习。 （4）多与领导、同事进行新理念、新方法速递交流。 3、监控方法： （1） 学校定期组织自主学习大盘点交流活动，评出学习标兵。 （2） 利用网络上传学习内容、方式、体会，提高个体学习质量。 （3）
