中小学校长选拔考试教育管理理论复习(管理、教育学、心理学-含答案)(共5页).doc

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精选优质文档-倾情为你奉上管理理论复习概念类管理:合理组织好各项工作,协调好各种关系,高效率、高质量完成预定目标的活动过程。学校管理校长负责制,是一个以校长责任和职权为主要内容的结构概念。它包括上级领导、校长负责、党支部政治核心和保证监督、教职工民主参与管理四个相互关系、又有区别的组成部分。校长是学校的最高行政领导,法人代表,对内全面管理,对外代表学校向上级主管教育行政部门负责。学生常规管理:通过规章制度对学生进行的各种管理。教研组是各科教师进行教学研究的组织。规律:客观事务内部或与其他事物之间的一种本质的必然的联系。客观性、必然性、普遍性和有效重复性是规律的基本特征。教育规律教育方针:是国家在一定的历史时期,根据政治、经济发展的需要为实现教育目的所规定的教育工作的总方向和行动之指针。(十三届七中全会确定)我国的教育方针:教育必须为社会主义现代化服务,必须同生产劳动相结合,培养德智体全面发展的建设者和接班人。个性:倾向性需要、动机、兴趣、信念、世界观; 个性心理特征能力、气质、性格规章制度,是学校为贯彻教育方针,实现教育目的而制

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