精选优质文档-倾情为你奉上以评价促管理 创新德育教育京山县三阳中学 黄敦军德育评价是学校德育工作的重要环节，也是保证学校德育目标实现的必要措施。在推进课程改革中，加强德育工作的考核评估，有利于全面贯彻党的教育方针，坚持正确的办学方向，有利于以课程改革促进德育评价改革，优化学校的德育效果，有利于调动教师实施德育工作的积极性、主动性、创造性，迸发工作热情，有利于提高学生自我评价、自我管理、自我教育的能力，发扬个性特点，促进良好品德的形成，有利于调动家庭调动社会参与德育评价的积极性，形成学校、家庭、社会参与德育评价的良好局面。 几年来我校积极探索新形势下德育工作的内容，实施的途径和方法，更新传统的德育观，改革德育内容和方法，探索新的德育评价体系。树立了与现代化要求相适应、突出主题功能、全面发展的德育质量观；实施了与时代特征相适应、突出实践特征、知行统一的德育内容与方法；建立了以创新精神相适应、突出内在素质、科学完善的评价制度。具体地讲，我校在德育工作管理过程中，用了“以评促管”的管理模式，验证了“一个好的评价就是一个好的管理”的结论。我校德育工作评价的基本模式是
