福建省小学语文四年级学业质量监测试题.doc

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1、福建省小学语文四年级学业质量监测试题(样卷三) (完成时间:80 分钟) 出卷人:宋秀煌学校: 姓名: 座号 :一、语文基础(本模块选择题都是单项选择题,每小题 1 分,共 15 分;默 写古诗 5 分。 ) (20 分)1、按音序前后顺序排列,正确的一组是( )。陡 嵌 稞 番 版 魂 傲 圣A傲 陡 版 番 嵌 稞 魂 圣 B傲 版 陡 番 魂 稞 嵌 圣C傲 版 魂 陡 稞 圣 番 嵌 傲 版 陡 魂 番 稞 嵌 圣2、下列加点字注音正确的一组是( ) 。A、从容(cng ) 衣着(zhu? ) 呜咽(y) 差使(chi) B、参加( chn) 作物(zhu? ) 腼腆(tin) 似乎(

2、sh) C、爬蔓( mn) 点将(jing) 高耸(sng) 撼动(hn) D、山林(ln) 邻居(lng) 伶俐(lng) 晶莹( jng) 3、 “能说会道 ”中的“道”的意思是( )A、道路 B、说、讲 C、方向 D、道理4、 “盛”(shn)在字典里有多种解释: 兴旺;丰 ,华美; 热烈,大规模的;深厚。“盛开”“盛会”“ 盛情”“盛装”四个词中, “盛” 字的意思依次是( )A、 B. C. D.5、 “鲁肃”这一人物形象出自( )A、 封神演义 B、 水浒传 C、 三国演义 D、 西游记6、 “已是悬崖百丈冰,犹有花枝俏” 这两句词描写的是( )A、春天景色 B、夏天景色 C、秋天

3、景色 D、冬天景色7下列句子中,意思不同的一句是( )A 他今天一定不会来。 B、今天他一定不会来。C、今天一定他不会来。 D、他今天不一定会来。8、下面的“川 ”有一项与其他三项意义不同,请选出来。 ( ) 、川流不息 、高山大川 、一马平川 、百川归海9、 “完璧归赵 ”这个故事发生在( )A、春秋战国 B、秦汉时期 C、三国时期 D、唐宋时期10、 “但使龙城飞将在,不教胡马度阴山” 中的“飞将”指的是( )A、汉朝名将霍去病 B、汉朝名将李广C、赵国名将廉颇 D、三国名将赵云11、下面的句子各属于什么句式,陈述句疑问句反问句,选择正确的答案把序号填在括号里( )这么远,箭哪能射到呢?铺

4、这么长的路要多少块石板呢?陈赓牵着那匹被疲惫的瘦马,一步一步朝前走着。A、 B、 C 、 D、12、被誉为“ 东方之珠” 的是下列哪座城市( )A、上海 B、南京 C、香港 D、澳门13、 “这是 电影院 ”中的“电影院”有五个修饰词语,排列顺序正确的一项是( ) 。、一座 、现代化的 、武汉市 、唯一的 新型A、 B、 C、 D、14、冬天来了,寒风凛冽,人们常把寒风称为( ) 。A、春风 B、熏风 C、朔风 D、金风“夜空中撒满了快活地眨着眼睛的星星。 ”这句的修辞手法( )A拟人 B比喻 C排比 D夸张16. 默写张志各的渔歌子 (要注明诗人的朝代) 。 (5 分)二、阅读(本模块的选择

5、题都为单项选择题,每小题 2 分。简答题每小题 4 分。) (50 分)(一)阅读倒立的老鼠 ,完成 17-25 题。 (26 分)倒立的老鼠从前,有一位 87 岁名叫罗伯的老先生,他的一生过着宁静祥和的生活,他虽然贫穷但却非常快乐。当他发现家中有老鼠的时候,起初他并不以为意。但是老鼠开始繁殖。他开始感到困扰。它们不断大量繁殖,罗伯终于再也无法忍受。“太过份了!”罗伯说道。 “这真是太过份了!”他拖着步子走出屋外,走向街上一家商店,他买了一些捕鼠器、一片乳酪和一些强力胶。回到家,他将强力胶涂在捕鼠器的底部,并将捕鼠器黏在天花板上。然后再小心翼翼地将乳酪放在上头作饵,希望能够赶走它们。当天晚上,

6、老鼠们从它们的巢穴出来,看到了天花板上的捕鼠器,它们认为这真是天大的笑话。它们在地上走着,用手肘轻碰彼此,并且用前爪指着天花板笑得东倒西歪。毕竟,将捕鼠器放在天花板上,真是太愚蠢了。当罗伯隔天早晨下楼,看到捕鼠器上没有抓到老鼠,他笑一笑不发一语。 他拿了一张椅子,将强力胶粘在椅脚上,并将它倒过来粘在捕鼠器旁的天花板上。他用同样的方式将桌子、电视机和台灯粘了上去。他将地板上的所有东西都倒置粘在天花板上。他甚至放了一块小地毯在那上头。隔天晚上,当老鼠们走出巢穴时取笑前一晚所看到的景象。但是现在,当抬头看到天花板时,它们突然笑不出来了。“哎呀!”有一只老鼠大喊着。 “看看上头!地板在那边!”“我的天

7、哪!”另一只叫着。 “我们一定是站在天花板上了!”“我开始觉得有点头晕。 ”另一只老鼠说道。“我的脑充血了 !”又一只老鼠说。“这太糟糕了 !”一只长胡须非常年长的老鼠说道。 “这真是太糟糕了!我们必须立刻想想办法。 ”“如果我继续这样倒立着,我一定会昏倒的!” 一只年幼的老鼠大叫着。 “我也是!”“我受不了了 !”“救救我们吧 !谁来想想办法呀,快 !”现在它们开始紧张兮兮的。 “我知道我们该怎么做了。 ”那只年长的老鼠说。 “我们通通倒立过来,这样就正常了。 ”老鼠们非常听话的,通通倒立过来。过了一段时间之后,它们一只只都因为血液快速流到脑袋里而晕倒了。当罗伯隔天早晨下楼时,地板上遍布着老

8、鼠。他快速地将它们全部集中,并且丢入垃圾桶中。这个故事要我们记取的是:当世界看起来是如此严重的颠倒混乱时,你要确定自己是脚踏实地的。17.拉班为什么要除去老鼠? (2 分)A.他一直都憎恶老鼠。 B.老鼠太多了。C.他们的笑声太大了。 D.他们吃光了所有的奶酪。18.拉班把捕鼠夹子放在什么地方了? (2 分)A.在一个篮子里。 B.在老鼠洞附近。C.在椅子底下。 D.在天花板上。19.第一天晚上,老鼠们从洞里出来后,他们为什么用前爪互相推着,在地板上跑来跑去? (2 分)A.他们看见天花板上有一把椅子。 B.他们认为拉班的做法很愚蠢。C.他们想吃捕鼠夹子上的奶酪。 D.他们对所看到的情景感到害

9、怕。20.拉班把椅子粘在天花板上之后,他又做了些什么? (2 分)A.露出微笑,但没说什么。 B.买了一些捕鼠夹子。C.把所有的物品都粘到天花板上。 D.给老鼠们一些奶酪。21.你如何从文章中知道老鼠们的想法的? (2 分)A.通过拉班对老鼠们的想法。 B.通过文章对老鼠们居住地方的描述。C.通过老鼠们所说的话。 D.通过文章对老鼠外形的描述。22.第二天早晨,拉班为什么发现很多老鼠躺在地板上? (2 分)A.老鼠们倒立的时间太久了。 B.拉班给老鼠们的奶酪太多了。C.老鼠们从天花板上摔了下来。 D.拉班把胶水涂到了天花板上。23.下面哪个词语能最恰当地描述这个故事? (2 分)A.严肃的和难

10、过的。 B.惊慌的和令人兴奋的。C.有趣的和聪明的。 D.激动的和神秘的。24.你认为老鼠们容易上当吗?请在下面写出一条理由。 (4 分) 观点:理由:25.你从拉班的做法中可以知道他是一个怎样的人? 举出两个具体的例子进行说明。 (4 分)事例一:事例二:26.仔细思考拉班和老鼠们的做法,请指出文章中哪些情节是难以让人相信的二)阅读小陶土 ,完成 27-35 题。 (24 分)小陶土在一个古塔高处,有一个工场,是一个陶艺工场,放满了一桶一桶彩色的釉、辘轳和窑,当然还有陶土。窗边放着一个大木桶,有一个重重的盖子,陶土就放在里面。深深地藏在桶子的底部,有一团最老的陶土压在角落。他已经不记得上一次

11、是什么时候被触摸,因为那是很久以前的事了。每天,重重的盖子都会被掀开,许多手会伸进来,快速地挖走一袋或一球陶土。小陶土会听到人们忙碌工作时愉快的声音。“什么时候才轮到我呢 ?”他想知道。日子一天天过去,小陶土在木桶的黑暗中,失去了希望。有一天,一群小孩子跟着他们的老师来到工场。许许多多小手伸进桶子里。小陶土是最后一块被选中的,他总算出来了!“这是我的大好机会!” 他在光线中眯着眼睛想。有个男孩把他放在辘轳上,用最快的速度转动。 “好好玩啊!” 小陶土想。辘轳一边转,男孩一边试着把陶土拉起,来。小陶土觉得很兴奋,因为自己将要变成一样东西!男孩试着做一个碗,可是后来放弃了,把陶土拍打成一个圆圆的球

12、。“清洁时间到了。 ”老师说。工场里充满孩子擦拭清洗的声音,到处都湿乎乎的。男孩把陶土丢在窗边,急忙跑去跟朋友一起。过一会儿,工场空荡荡的,房间既安静又黑暗。小陶土非常恐惧,他不只想念湿润的木桶,他也知道自己有危险。 “完了!完了!”他想。 “我只能待在这里干掉,直到变得像石头一样硬。 ” 他坐在窗边,窗子开着,他不能动弹,觉得身上的水分一点一点流失。既是阳光曝晒,又是晚风吹拂,他快要变得像石头一样硬了。他硬到几乎没办法思考,只知道自己满是绝望。然而,在小陶土的深处,还剩下一小滴水分,小陶土不愿让它流失。 “下雨吧。”他想。“来点水吧。 ”他叹息。“求求你。 ”干渴绝望的他最后挤出了这句话。一

13、片浮云同情小陶土的遭遇,奇妙的事就发生了:豆大的雨点,打进开着的窗子,落在小陶土身上。雨下了一整夜,到了早上,小陶土已经变得像以前一样柔软。有声音传进工场里。“糟糕!不好了。 ”有个女人说。她是常常来这个工场的陶匠。“有人把窗子开了整个周末!我们要好好清理烂摊子了。我去找抹布,你先拿些陶土做做。 ”她对女儿说。 小女孩看到窗边的小陶土。“看起来这小陶土最合适不过。 ”她说。很快的,她就把陶土搓揉成各种好看的形状。对小陶土来说,小女孩手指头带来的感觉舒服极了。小女孩一边做一边想,有目标的动手搓揉。小陶土感觉被揉成一个圆圆的、中空的形状。又捏几下,他就有了手把。“妈妈,妈妈 !”孩子喊:“我做了一

14、个杯子!”“太棒了!”她的妈妈说: “把他放在架子上,他会被放进窑里烧。然后,你可以上你喜欢颜色的釉料。 ”没多久,小杯子就可以去新家了。现在,他住在厨房的架子上,在其他杯子、碟子和马克杯旁边。他们都很不一样,有些真的很漂亮。“吃早餐啦!”妈妈叫道,同时把新杯子放在桌上,倒满热巧克力。 小女孩轻轻地拿着他,他多么喜欢自己圆润线条的新造型。他是多么称职呀! 小杯子得意地坐起来,他说:“ 终于 我成为一样东西了。 ”27为什么小陶土后来能从木桶里出来? (2 分)A其他陶土全被用光丁。 B他在其他的陶土上面。C男孩特别喜欢小陶土,所以选了他。 D老师叫男孩使用那一团陶土。28男孩做了什么粗心大意的

15、事? (2 分) A把陶土留在辘轳上。B用最快速度转动辘轳。 C把陶土放在窗边。 D拍打陶土。29男孩离开陶艺工场后,小陶土的心情如何? (2 分) A满意。 B害怕。 C生气。 D得意。30以下哪一句话告诉你,小女孩知道她想做出什么? (2 分) A “女孩的手指头带来的感觉舒服极了”。 B “小女孩看到窗边的小陶土” 。 C “小女孩轻轻地拿着他”。 D “她有目标地动手搓揉”。31.故事的作者把小陶土比喻成一个人物。作者这样做,是要让你想象什 么? (2 分)A雨中的感觉。 B小陶土的感觉。 C捏陶土的感觉。 D制造一样东西的感觉。32你认为这个故事告诉我们的道理是什么? (2 分) A人像陶土一样,很容易搓揉及塑造。 B世界上有很多不愉快的事情。C找到目标是最快乐的事情。 D陶艺是世界上做善事最好的方法。33.故事开始时,小陶土有什么愿望? (4 分)34.小陶土在窗边躺了很久后,发生了什么奇妙的事情?为什么对小陶土来说,这件事情那么奇妙? (4 分)35在这个故事中,小女孩是一个重要的人物。请解释为什么她对故事的发展很重要?

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