1、福建省小学语文四年级学业质量监测试题（样卷三） （完成时间：80 分钟） 出卷人：宋秀煌学校： 姓名： 座号 ：一、语文基础（本模块选择题都是单项选择题，每小题 1 分，共 15 分；默 写古诗 5 分。 ） （20 分）1、按音序前后顺序排列，正确的一组是( )。陡 嵌 稞 番 版 魂 傲 圣A傲 陡 版 番 嵌 稞 魂 圣 B傲 版 陡 番 魂 稞 嵌 圣C傲 版 魂 陡 稞 圣 番 嵌 傲 版 陡 魂 番 稞 嵌 圣2、下列加点字注音正确的一组是（ ） 。A、从容（cng ） 衣着（zhu? ） 呜咽（y） 差使（chi） B、参加（ chn） 作物（zhu? ） 腼腆（tin） 似乎（
2、sh） C、爬蔓（ mn） 点将（jing） 高耸（sng） 撼动（hn） D、山林（ln） 邻居（lng） 伶俐（lng） 晶莹（ jng） 3、 “能说会道 ”中的“道”的意思是（ ）A、道路 B、说、讲 C、方向 D、道理4、 “盛”（shn）在字典里有多种解释： 兴旺；丰 ，华美； 热烈，大规模的；深厚。“盛开”“盛会”“ 盛情”“盛装”四个词中， “盛” 字的意思依次是（ ）A、 B. C. D.5、 “鲁肃”这一人物形象出自（ ）A、 封神演义 B、 水浒传 C、 三国演义 D、 西游记6、 “已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏” 这两句词描写的是（ ）A、春天景色 B、夏天景色 C、秋天
3、景色 D、冬天景色7下列句子中，意思不同的一句是（ ）A 他今天一定不会来。 B、今天他一定不会来。C、今天一定他不会来。 D、他今天不一定会来。8、下面的“川 ”有一项与其他三项意义不同，请选出来。 （ ） 、川流不息 、高山大川 、一马平川 、百川归海9、 “完璧归赵 ”这个故事发生在（ ）A、春秋战国 B、秦汉时期 C、三国时期 D、唐宋时期10、 “但使龙城飞将在，不教胡马度阴山” 中的“飞将”指的是（ ）A、汉朝名将霍去病 B、汉朝名将李广C、赵国名将廉颇 D、三国名将赵云11、下面的句子各属于什么句式，陈述句疑问句反问句，选择正确的答案把序号填在括号里（ ）这么远，箭哪能射到呢？铺
4、这么长的路要多少块石板呢？陈赓牵着那匹被疲惫的瘦马，一步一步朝前走着。A、 B、 C 、 D、12、被誉为“ 东方之珠” 的是下列哪座城市（ ）A、上海 B、南京 C、香港 D、澳门13、 “这是 电影院 ”中的“电影院”有五个修饰词语，排列顺序正确的一项是（ ） 。、一座 、现代化的 、武汉市 、唯一的 新型A、 B、 C、 D、14、冬天来了，寒风凛冽，人们常把寒风称为（ ） 。A、春风 B、熏风 C、朔风 D、金风“夜空中撒满了快活地眨着眼睛的星星。 ”这句的修辞手法（ ）A拟人 B比喻 C排比 D夸张16. 默写张志各的渔歌子 （要注明诗人的朝代） 。 （5 分）二、阅读（本模块的选择
5、题都为单项选择题，每小题 2 分。简答题每小题 4 分。） （50 分）（一）阅读倒立的老鼠 ，完成 17-25 题。 （26 分）倒立的老鼠从前，有一位 87 岁名叫罗伯的老先生，他的一生过着宁静祥和的生活，他虽然贫穷但却非常快乐。当他发现家中有老鼠的时候，起初他并不以为意。但是老鼠开始繁殖。他开始感到困扰。它们不断大量繁殖，罗伯终于再也无法忍受。“太过份了!”罗伯说道。 “这真是太过份了!”他拖着步子走出屋外，走向街上一家商店，他买了一些捕鼠器、一片乳酪和一些强力胶。回到家，他将强力胶涂在捕鼠器的底部，并将捕鼠器黏在天花板上。然后再小心翼翼地将乳酪放在上头作饵，希望能够赶走它们。当天晚上，
6、老鼠们从它们的巢穴出来，看到了天花板上的捕鼠器，它们认为这真是天大的笑话。它们在地上走着，用手肘轻碰彼此，并且用前爪指着天花板笑得东倒西歪。毕竟，将捕鼠器放在天花板上，真是太愚蠢了。当罗伯隔天早晨下楼，看到捕鼠器上没有抓到老鼠，他笑一笑不发一语。 他拿了一张椅子，将强力胶粘在椅脚上，并将它倒过来粘在捕鼠器旁的天花板上。他用同样的方式将桌子、电视机和台灯粘了上去。他将地板上的所有东西都倒置粘在天花板上。他甚至放了一块小地毯在那上头。隔天晚上，当老鼠们走出巢穴时取笑前一晚所看到的景象。但是现在，当抬头看到天花板时，它们突然笑不出来了。“哎呀!”有一只老鼠大喊着。 “看看上头!地板在那边!”“我的天
7、哪!”另一只叫着。 “我们一定是站在天花板上了!”“我开始觉得有点头晕。 ”另一只老鼠说道。“我的脑充血了 !”又一只老鼠说。“这太糟糕了 !”一只长胡须非常年长的老鼠说道。 “这真是太糟糕了!我们必须立刻想想办法。 ”“如果我继续这样倒立着，我一定会昏倒的!” 一只年幼的老鼠大叫着。 “我也是!”“我受不了了 !”“救救我们吧 !谁来想想办法呀，快 !”现在它们开始紧张兮兮的。 “我知道我们该怎么做了。 ”那只年长的老鼠说。 “我们通通倒立过来，这样就正常了。 ”老鼠们非常听话的，通通倒立过来。过了一段时间之后，它们一只只都因为血液快速流到脑袋里而晕倒了。当罗伯隔天早晨下楼时，地板上遍布着老
8、鼠。他快速地将它们全部集中，并且丢入垃圾桶中。这个故事要我们记取的是：当世界看起来是如此严重的颠倒混乱时，你要确定自己是脚踏实地的。17.拉班为什么要除去老鼠？ （2 分）A.他一直都憎恶老鼠。 B.老鼠太多了。C.他们的笑声太大了。 D.他们吃光了所有的奶酪。18.拉班把捕鼠夹子放在什么地方了? （2 分）A.在一个篮子里。 B.在老鼠洞附近。C.在椅子底下。 D.在天花板上。19.第一天晚上，老鼠们从洞里出来后，他们为什么用前爪互相推着，在地板上跑来跑去？ （2 分）A.他们看见天花板上有一把椅子。 B.他们认为拉班的做法很愚蠢。C.他们想吃捕鼠夹子上的奶酪。 D.他们对所看到的情景感到害
9、怕。20.拉班把椅子粘在天花板上之后，他又做了些什么？ （2 分）A.露出微笑，但没说什么。 B.买了一些捕鼠夹子。C.把所有的物品都粘到天花板上。 D.给老鼠们一些奶酪。21.你如何从文章中知道老鼠们的想法的？ （2 分）A.通过拉班对老鼠们的想法。 B.通过文章对老鼠们居住地方的描述。C.通过老鼠们所说的话。 D.通过文章对老鼠外形的描述。22.第二天早晨，拉班为什么发现很多老鼠躺在地板上？ （2 分）A.老鼠们倒立的时间太久了。 B.拉班给老鼠们的奶酪太多了。C.老鼠们从天花板上摔了下来。 D.拉班把胶水涂到了天花板上。23.下面哪个词语能最恰当地描述这个故事？ （2 分）A.严肃的和难
10、过的。 B.惊慌的和令人兴奋的。C.有趣的和聪明的。 D.激动的和神秘的。24.你认为老鼠们容易上当吗？请在下面写出一条理由。 （4 分） 观点：理由：25.你从拉班的做法中可以知道他是一个怎样的人？ 举出两个具体的例子进行说明。 （4 分）事例一：事例二：26.仔细思考拉班和老鼠们的做法，请指出文章中哪些情节是难以让人相信的二）阅读小陶土 ，完成 27-35 题。 （24 分）小陶土在一个古塔高处，有一个工场，是一个陶艺工场，放满了一桶一桶彩色的釉、辘轳和窑，当然还有陶土。窗边放着一个大木桶，有一个重重的盖子，陶土就放在里面。深深地藏在桶子的底部，有一团最老的陶土压在角落。他已经不记得上一次
11、是什么时候被触摸，因为那是很久以前的事了。每天，重重的盖子都会被掀开，许多手会伸进来，快速地挖走一袋或一球陶土。小陶土会听到人们忙碌工作时愉快的声音。“什么时候才轮到我呢 ?”他想知道。日子一天天过去，小陶土在木桶的黑暗中，失去了希望。有一天，一群小孩子跟着他们的老师来到工场。许许多多小手伸进桶子里。小陶土是最后一块被选中的，他总算出来了!“这是我的大好机会!” 他在光线中眯着眼睛想。有个男孩把他放在辘轳上，用最快的速度转动。 “好好玩啊!” 小陶土想。辘轳一边转，男孩一边试着把陶土拉起，来。小陶土觉得很兴奋，因为自己将要变成一样东西!男孩试着做一个碗，可是后来放弃了，把陶土拍打成一个圆圆的球
12、。“清洁时间到了。 ”老师说。工场里充满孩子擦拭清洗的声音，到处都湿乎乎的。男孩把陶土丢在窗边，急忙跑去跟朋友一起。过一会儿，工场空荡荡的，房间既安静又黑暗。小陶土非常恐惧，他不只想念湿润的木桶，他也知道自己有危险。 “完了!完了!”他想。 “我只能待在这里干掉，直到变得像石头一样硬。 ” 他坐在窗边，窗子开着，他不能动弹，觉得身上的水分一点一点流失。既是阳光曝晒，又是晚风吹拂，他快要变得像石头一样硬了。他硬到几乎没办法思考，只知道自己满是绝望。然而，在小陶土的深处，还剩下一小滴水分，小陶土不愿让它流失。 “下雨吧。”他想。“来点水吧。 ”他叹息。“求求你。 ”干渴绝望的他最后挤出了这句话。一
13、片浮云同情小陶土的遭遇，奇妙的事就发生了：豆大的雨点，打进开着的窗子，落在小陶土身上。雨下了一整夜，到了早上，小陶土已经变得像以前一样柔软。有声音传进工场里。“糟糕!不好了。 ”有个女人说。她是常常来这个工场的陶匠。“有人把窗子开了整个周末!我们要好好清理烂摊子了。我去找抹布，你先拿些陶土做做。 ”她对女儿说。 小女孩看到窗边的小陶土。“看起来这小陶土最合适不过。 ”她说。很快的，她就把陶土搓揉成各种好看的形状。对小陶土来说，小女孩手指头带来的感觉舒服极了。小女孩一边做一边想，有目标的动手搓揉。小陶土感觉被揉成一个圆圆的、中空的形状。又捏几下，他就有了手把。“妈妈，妈妈 !”孩子喊：“我做了一
14、个杯子!”“太棒了!”她的妈妈说： “把他放在架子上，他会被放进窑里烧。然后，你可以上你喜欢颜色的釉料。 ”没多久，小杯子就可以去新家了。现在，他住在厨房的架子上，在其他杯子、碟子和马克杯旁边。他们都很不一样，有些真的很漂亮。“吃早餐啦!”妈妈叫道，同时把新杯子放在桌上，倒满热巧克力。 小女孩轻轻地拿着他，他多么喜欢自己圆润线条的新造型。他是多么称职呀! 小杯子得意地坐起来，他说：“ 终于 我成为一样东西了。 ”27为什么小陶土后来能从木桶里出来? （2 分）A其他陶土全被用光丁。 B他在其他的陶土上面。C男孩特别喜欢小陶土，所以选了他。 D老师叫男孩使用那一团陶土。28男孩做了什么粗心大意的
15、事? （2 分） A把陶土留在辘轳上。B用最快速度转动辘轳。 C把陶土放在窗边。 D拍打陶土。29男孩离开陶艺工场后，小陶土的心情如何? （2 分） A满意。 B害怕。 C生气。 D得意。30以下哪一句话告诉你，小女孩知道她想做出什么? （2 分） A “女孩的手指头带来的感觉舒服极了”。 B “小女孩看到窗边的小陶土” 。 C “小女孩轻轻地拿着他”。 D “她有目标地动手搓揉”。31.故事的作者把小陶土比喻成一个人物。作者这样做，是要让你想象什 么? （2 分）A雨中的感觉。 B小陶土的感觉。 C捏陶土的感觉。 D制造一样东西的感觉。32你认为这个故事告诉我们的道理是什么? （2 分） A人像陶土一样，很容易搓揉及塑造。 B世界上有很多不愉快的事情。C找到目标是最快乐的事情。 D陶艺是世界上做善事最好的方法。33.故事开始时，小陶土有什么愿望? （4 分）34.小陶土在窗边躺了很久后，发生了什么奇妙的事情?为什么对小陶土来说，这件事情那么奇妙? （4 分）35在这个故事中，小女孩是一个重要的人物。请解释为什么她对故事的发展很重要?
