精选优质文档-倾情为你奉上农村中心校校长教学领导力的调查报告 一、问题的提出 在管理学领域，关于领导力（Leadership）的研究是从19世纪末20世纪初研究领导者人格特质的领导特质理论开始的，如今“领导力”这个概念已经风靡全球。世界组织行为学大师、全球领导力大师保罗?赫塞（Paul Hersey，1930-）认为：“领导力更多的是对一个人行为的影响，从而使得领导机构和整个组织取得利益。”在基础教育新课程改革及素质教育的不断深入推进背景下，校长的教学领导力也逐渐引起了人们的关注。根据国务院办公厅关于完善农村义务教育管理体制的通知（国办发（2002）28号）文件精神，乡（镇）教育教学业务管理由乡（镇）中心学校校长负责，那么，农村中心校校长对教学领导力的相关认识及管理行为表现的状况又如何呢？为此，笔者进行了一次问卷调查研究。 二、现状调查 1.问卷的编制 校长的教学领导力主要体现在制定合理的学校教学发展目标、正确领导课堂教学、加强学校教学管理制度建设、引领教师自主发展等方面。为此，笔者自编了涵盖上述内容的“农村小学校长教学
