自考-教育管理专业--00447教育行政学-串讲-复习考试资料(共14页).doc

上传人:晟*** 文档编号:9015847 上传时间:2021-12-02 格式:DOC 页数:14 大小:103KB
下载 相关 举报
自考-教育管理专业--00447教育行政学-串讲-复习考试资料(共14页).doc_第1页
第1页 / 共14页
自考-教育管理专业--00447教育行政学-串讲-复习考试资料(共14页).doc_第2页
第2页 / 共14页
自考-教育管理专业--00447教育行政学-串讲-复习考试资料(共14页).doc_第3页
第3页 / 共14页
自考-教育管理专业--00447教育行政学-串讲-复习考试资料(共14页).doc_第4页
第4页 / 共14页
自考-教育管理专业--00447教育行政学-串讲-复习考试资料(共14页).doc_第5页
第5页 / 共14页
点击查看更多>>
资源描述

精选优质文档-倾情为你奉上简述欧美学者和国内学者对行政理解?答:(一)欧美学者最行政的理解:一是总政治角度来理解1.从政治组织角度理解:欧美学者认为行政只是政治组织中行政部门的工作。2.从政治运用角度理解:行政是政治中的一部分。二是从管理角度来理解行政与管理的意思相近,指的是事务处理的办法、程序与技术。(二)国内学者对行政的理解行政是指国家通过各级各类行政机关对国家政治、经济、文化、教育、卫生等各方面事物的管理。简述国外学者和国内学者对教育行政的理解?一、 国外学者对教育行政的理解.1、日本学者的理解第一是领域区分论:认为教育行政是行政的一个部门,是关于教育的行政、第二是职能论:认为教育行政是为教育工作提出目标,并为目标准备条件促使目标实现。第三是贯彻意识形态论:教育行政室用来实施教育政策的。第四是公权作用论:是执行以法律名义出现的教育政策的一种国家作用。2、 美国学者的理解第一是过程论:教政是一个持续不断的过程。第二是系统论:教政在结构上市由上下级组成的一种阶层组织、第三是行为论:教政是教政人员表现出来的行为

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 实用文档资料库 > 公文范文

Copyright © 2018-2021 Wenke99.com All rights reserved

工信部备案号浙ICP备20026746号-2  

公安局备案号:浙公网安备33038302330469号

本站为C2C交文档易平台,即用户上传的文档直接卖给下载用户,本站只是网络服务中间平台,所有原创文档下载所得归上传人所有,若您发现上传作品侵犯了您的权利,请立刻联系网站客服并提供证据,平台将在3个工作日内予以改正。