精选优质文档-倾情为你奉上埃及的金字塔教材价值简析、教学设计 沧浪区教研室 李琴第二课时一、整体回顾，前后勾连，迁移学法。 1整体回顾：上节课我们已初读课文，通过抓三句话（出示埃及的金字塔三句话），了解了课文的表达顺序，总分总的结构。尤其是抓住过渡句的几个关键词把握了课文的主要内容即介绍了埃及金字塔的宏伟、精巧以及金字塔是如何建造的。2. 前后勾连：还记得刚学过的秦兵马俑一课的三句话吗？（出示秦兵马俑三句话。）同样是总分总的结构，主要介绍了秦兵马俑规模宏大以及兵马俑类型众多、个性鲜明这两个方面的内容。3.迁移学法：同学们，阅读一般说明性文章，首先就要理清说明顺序，这样你将很快的抓住文章的要点，感知文章的主要内容。这是高年级学生应有【掌握】的阅读说明性文章的方法和能力。同时，学会前后勾连着去思考，也不失为一种巧妙的学习方法。今天，我们就继续用这种前后勾连的方法来学习埃及的金字塔这篇说明文。二、聚焦重点，用心品读，领悟说明方法之效果，感受说明语言之特色。师：课文的第三自然段就主
