精选优质文档-倾情为你奉上学校内涵发展中的校长领导力对上海浦东新区331名正职校(园)长的调查分析姜美玲 陈静静 吕萍 当前，随着教育改革不断向纵深推进，教育事业正从外延式发展跨人内涵式发展的快车道。外延式发展主要是依靠政府追加外部教育资源投入的方式来提高教育质量和促进教育均衡发展，是一种宏观的政府行为；而内涵式发展则主要是依靠充分挖掘学校内部潜力的方式来促进教育均衡优质发展，是一种微观的学校行为。从某种意义上讲，如果把学校作为教育变革的核心单位，校长则是变革的守门人，校长及其领导力影响着学校效能的高低。内涵发展时期，哪一所学校办得更有实力、更有活力、更有影响力?这在很大程度上取决于校长领导力。本调查报告以上海浦东新区的正职校(园)长(下文统称“校长”)为样本，试图摸清校长领导力的实践状态，明确问题所在，进而探讨如何提升校长领导力。 一、调查基本情况介绍 1调查目的、方法与数据处理 人们尽管对校长领导力已进行了多方面的理论探讨或呼吁，但是对于校长领导力的现状却缺乏实践调查与系统分析。作为一种实践性的素养，校长领导
