精选优质文档-倾情为你奉上口语交际：推荐一部动画片教学设计教材分析（一）围绕“祖先的生活”这一主题开展寻口语交际综合实践活动。（二）结合祖先的摇篮一课学生了解的相关知识，展开合理想象，完善自己的故事。（三）借助流程图，让同学推荐自己喜欢的神话故事；借助图画，继续完善祖先的生活绘本故事创作。（四）在交流过程中，训练学生的口语交际能力：认真听并了解他人的想法与注意说话的速度、让别人听清楚。学情分析（一）你看了羿射九日有关的动画片吗？或者自己喜欢的神话故事动画片是什么？写出它们的题目。（二）想办法录下自己在2分钟内说的话，算算自己1分钟说多少字。教学目标及教学重难点（一）教学目标1.语言目标（1）认真听，了解他人的想法。（2）注意说话的速度，让别人听清楚。（3）在推介自己的动画片时，注意画面与文字的一致。2.思维目标能站在对方的立场，推己及人，锻炼学生的观察、推理、联想能力。2.价值目标（1）进一步激发学生探知祖先生活的好奇心，让学生喜欢讲故事。（2）与人交际中有对方意识，互相关注，顺利进
