6下-回顾整理(总复习)策略与方法(二)教学设计(共4页).doc

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精选优质文档-倾情为你奉上策略与方法(二)教学设计【教学内容】义务教育教科书数学(青岛版)六年制六年级下册回顾整理策略与方法(二)【教学目标】1.在回顾整理的过程中,加深对数形结合思想方法的认识。2.使学生充分感受数形结合在小学数学学习中的应用,体会数形结合的优越性。3.通过运用数形结合的观察能力、分析归纳能力,领会数形结合转化问题的思想方法 。【教学重难点】通过一些数形结合的实例,使学生体会数形结合思想的优越性,并能帮助学生建立思路解决问题。【教具学具准备】多媒体课件【教学过程】一、 创设情境,引领回顾谈话:同学们,在我们的数学学习中,会经常要用到各种各样的图形。利用图形来研究问题,会使问题变得直观、易于理解。请同学们回想我们所学的知识,举一些这样的例子。预设1:我们利用统计图来分析数据。预设2:分析解决问题的时候我们用到了线段图。预设3:求物体的体积和面积的时候画图更直观。【设计意图】这一环节使学生对所学知识有一个回忆的过程,学生先交流,体现学生为主体的教学思想。二、梳理归网,主体内化(一

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