1、1七年级上册生物识图题姓名： 班级： 1.下图是植物细胞和动物细胞的结构示意图，据图回答问题：（1）在图中标出细胞的各部分的名称及功能。（2）属于植物细胞的是 甲 图，属于动物细胞的是 乙 图，图中 B 的主要作用是 控制物质的进出 。（3）动植物细胞都具有的结构是 BCD 。 （填字母代号）（4）若甲图是在显微镜的目镜 12.5物镜是 10的情况下所观察到的，这些细胞被放大了 125 倍。其中在光学显微镜下不容易看清的结构 B 细胞膜 ，它是保证细胞正常生活的屏障，它将细胞内部与外界隔开，细胞膜具有保护作用外，还有 控制物质的进出 的功能。(5)已被碘酒染色的装片上，细胞中染色最深的结构是
2、C 细胞核 .(6)切洋葱时常会流泪，原因是洋葱中含有刺激眼睛的物质，这些物质存在于洋葱细胞中的 F 液泡 。（7）植物的叶是绿色的，主要是叶肉细胞中含有 E 叶绿体 .(8)洋葱鳞片叶内表皮细胞和黄瓜果肉细胞都具有的结构是都有细胞壁 、细胞膜、细胞核、细胞质、液泡。但洋葱鳞片叶内表皮细胞中无叶绿体，黄瓜表层果肉细胞（或苦草、黑藻叶片细胞）中有叶绿体。（9）种瓜得瓜，种豆得豆是生物的遗传现象，他与图中的 C 细胞核 有关，它上面每一个有特定遗传信息的片段称作 基因 。2、根据右图的植物细胞结构示意图回答（1）图中是细胞壁，它有保护和支持作用。 （2） 、图中的功能除保护以外，还能控制物质的进出
3、。 （3） 、烟叶中的烟碱和尼古丁等物质存在于细胞的 液泡中。 （4）一个细胞的控制中心 是 细胞核。 （5）在生命活动旺盛的细胞中，可以看细胞质缓缓流动，以此来加速细胞与外界环境的相互联系。 （6）洋葱、大象和小蚂蚁，都是由相同的基本结构单位即细胞构成。3、 图为某生态系统中的食物网，根据图回答有关问题：(1)、图中生产者是草，属于生态系统的生物部分。该食物网共有 5 条食物链，最长的一条食物链可表示为:草鼠蛇鹰。(2)该食物网中数量最多的生物是草 ，数量最少的生物是鹰 。通过食物链和食物网，生态系统进行着物质 和能量流动。(3)在这个生态系统中，各种生物的数量和所占比例总量维持在相对稳定的
4、状态，说明生态系统有一定的自动调节能力。如果由于人类大量围捕猎狐狸，野兔和老鼠的数量会增多，最后会导致生态平衡的破坏。(4)、图中所有动物可统称为消费者。其中，兔与草、鹰与鼠的关系是吃与被吃的关系。(5)、若要构成一个生态系统，图中还缺少的是 细菌 和 真菌 。4、右图是生态系统的组成示意图，请据图回答问题：（1） 、图中生产者是 A ，消费者是 B 和 C ，分解者是 D 。 （填写编号） （2） 、消费者与生产者之间的关系主要是吃与被吃的关系。5、右图是光学显微镜结构示意图。草鼠鹰蛇兔狐2二氧化碳（1）使看到的物像更清晰，应轻微调节的结构是 细准焦螺旋 （2）物镜是指图中的结构 4（3）取
5、显微镜时，手握显微镜的部位应是结构 12 镜臂 （4）观察洋葱表皮细胞的临时装片，看到的物像是倒像 （5）用低倍镜观察洋葱表皮细胞时，所使用的目镜是“8 X”， 物镜是“15X” ，则物像的放大倍数是 120 倍6、图是描述克隆羊多莉的身世的示意图，回答下列问题：（1）多莉是由受精卵发育而来的吗？答：不是 。 （2）与它身世有关的母羊有 3 只，它们是 A 、B 、 C 。（3）多莉的长相几乎与 B 一模一样。 （4）通过这个实验，我们知道，细胞中的遗传信息在细胞核 内。7、下图是一朵花的主要部分及传粉后的变化情况示意图，分析回答：（1）图中所指的 1 是花粉 ，它是在花药里产生的。（2）图中
6、 4 是花粉管 ，根据这一结构的生长情况分析，说明这朵花还没完成受精作用。这一作用一经完成，子房将发育成果实。8、下图为光合作用示意图，请分析 并回答：（1）该图表示了光合作用的现象，它的实质是完成了物质和能量的转化。（2）现在，生物圈正受到碳氧平衡失调（温室效应）的威胁，温室效应主要是大气中二氧化碳气体含量增加造成的。解决这一问题的方法：一方面要减少二氧化碳等温室气体的排放，另一方面要大力开展植树造林活动。9、右图是叶片结构示意图，据图回答：(1)写出图中序号所示结构名称：栅栏组织 气孔(2)叶片进行光合作用时，所需二氧化碳从标号处进入叶内，所需水分通过图中标号所示部分运输而来。(3)叶片正
7、面比背面颜色深，主要是因为图中标号所示部分含有较多的 叶绿体。10、实验步骤如下:把盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜.目的：消耗掉叶片里的淀粉（有机物) 用黑纸把一片叶的部分从正面和背面盖住, 然后移到阳光下, 照射 3 至 4 小时. 剪下遮光的叶片, 去掉黑纸. 将叶片放在盛有酒精的小烧杯中, 再放入大烧杯内隔水加热, 叶片逐渐由绿色变成黄白色. 取出叶片, 用清水漂洗干净. 然后放在培养皿里, 向叶片滴加碘液.稍停片刻, 用清水冲洗掉碘液.时可以看到没有遮光的部分变成蓝色.(1)步骤的作用:让叶片内的有机物运走耗尽。 3水绵 鱼 虾 水 草 浮 萍 (2)步骤中酒精的作用:脱去叶绿素 。 (
8、3)这个实验说明了:绿叶在光下制造淀粉 。11右图为一个池塘的生态系统，请分析回答下列问题：(1)在此生态系统中, 生产者是 水草、水棉 ；在该生态系统中，缺少的生物还有_细菌、真菌 _，它们是生态系统中的 分解者 ，如果没有它们动植物的尸体将堆积如山。(2) 如向池塘中投放一些大黑鱼（肉食性） ，则池塘中小鱼的数量将会_ 减少_（填增加或减少） 。试写出一条图中的食物链 自己写 ： 。(3)一段时间后，该池塘中各种生物的数量和所占的比例又会处于相对_稳定 的状态。说明生态系统具有一定的自我 调节 能力。12、显微镜的使用：（） 取放显微镜时，应用_右_手握住_镜臂_，_左_手托住_镜座_。（
9、2）转动粗准焦螺旋时，镜筒的升降范围_大_，而转动_细准焦螺旋_时,镜筒的升降范围小。（） 与物像放大倍数有直接关系的部件是_目镜_和_物镜_。（） 在观察时发现显微镜视野很暗，影响观察，为了观察清楚，应该采取的措施是_放大光圈和用凹面反光镜（） 在制作洋葱表皮细胞临时装片时，盖盖玻片的正确方法是使_盖玻片_ 先接触水滴,然后缓缓放下，这样是为了避免_出现气泡_。小明用显微镜观察时发现视野中有污点，随即转动目镜并移动装片，但视野中的污点均没有动，这说明污点是在_物镜_上。用显微镜看到的细胞透明度太大，要降低些透明度，应采取下列哪种办法解决（A ） A、用平面反光镜，缩小光圈 B、用平面反光镜，
10、放大光圈 C、用凹面反光镜，放大光圈 D、用高倍镜，放大光圈 （8）如何对光？总结三转转动 使 反光镜 对准通光孔。 转动 ，选择一个较大的光圈。转动 ，使光线通过通光孔反射到镜筒内答案：、方法： 先对光：一转转换器；二转聚光器；三转反光镜 再观察：一放（9）若使用显微镜观察的某个洋葱表皮细胞在视野的左下方，要使这个细胞位于视野的中央，移动拨片标本的方向是 左下方 。13、如右图：有甲、乙两个玻璃缸，甲缸中长有韭黄，乙缸内生长着鲜绿的韭菜苗，把它们用透明玻璃盖密封，玻璃盖上各有一个小孔，堵住小孔，放到阳光下 23 个小时后，各用燃着的卫生香从玻璃孔中插入甲、乙两个玻璃缸中，问：（1）甲缸出现的
11、现象是 卫生香熄灭 ，原因是韭黄不能进行 光合作用 作用，只能进行 呼吸作用 作用，消耗了玻璃缸中的 氧气 。（2）乙缸出现的现象是 卫生香燃烧 ，原因是韭菜苗可进行 光合作用 作用， 呼吸作用 作用相对减因而缸中有较多的 氧气 。 14、如图（1）图中将来发育成叶的是【 】 ；将来发育成茎的是【 】 ；将来发育成芽的是【 】 。415(1)菜豆种子和玉米种子结构的相同点是都有_种皮 _和 胚_，而且胚都由_胚根_、_胚芽_、_胚轴_、_子叶_组成；不同点是菜豆种子的子叶有_2_片，而玉米种子的子叶有_1_片，而且玉米种子有_胚乳_，菜豆种子则没有胚乳 。(2)菜豆和玉米种子贮藏营养物质的结构
12、分别是_子叶_和_胚乳_。(3)种子萌发时最先突破种皮的是_胚根_。(4）如果往玉米种子的纵切面上滴一滴碘液，变成蓝色的结构的是图中的 10 因为胚乳里有淀粉，才会变蓝，其中所贮存的营养成分主要是 淀粉 ，这种成分的重要特性是 淀粉遇到碘液变蓝色 。（5）玉米种子与菜豆种子最主要区别是 水稻、玉米等是单子叶植物， 而苹果、大豆等是双子叶植物。16、 （1）下图植物中属于藻类植物的是图 C ，生活环境是水中和陆地的阴暗潮湿的地方，属于蕨类植物的是图 E ，生活环境是 潮湿的山野和森林环境中 ，属于苔藓植物的 A ，生活环境是 陆地的阴暗潮湿的地方 ，其中 A 苔藓类植物 可以作为检测空气污染的指
13、示作物。其中 E 长的高大的原因是具有 根、茎、叶 的分化，并且具有 输导组织 。（2）以下植物中不结种子的是图 ACE (孢子繁殖) 。（3）D（银杏）属于 裸子 植物，B 被子 属于植物，它们都可统称为 种子 植物。17、右图为花的结构简图，请据图填空(1)写出花的各部分的名称。 （见书 104 页）_花药_，_花丝_雄蕊_，_柱头_，_花柱_，_子房，_雌蕊_，_萼片_， _花托_，_花柄_。(2)在一朵花的结构中，与果实和种子的形成有关的结构是_子房_和_胚珠_两部分，其中前者包括_子房壁_和胚珠两部分，后者由_ 珠被_、卵细和_两个极核_组成。（3）传粉是指花粉从雄蕊的【 1】 花药
14、 里撒出来，落到雌蕊【4 】 柱头 上的过程。传粉完成后，花粉粒在 黏液 的刺激下，会萌发出花粉管。（4）当花粉管不断伸长到达 胚珠 内部后，会释放出精子与其中的卵细胞 相结合，形成 受精卵 。（5）受精完成后，唯有 子房 继续发育，并最终形成果实，其中 子房壁 发育成 果皮， 胚珠发育成种子，种子中的胚由 受精卵 发育成，胚乳由 受精极核 发育成。518、 （1）从狭义上说，图中 2 4 表示气孔。（2）能调节气孔张开和闭合的细胞是图中的 1 3 保卫细胞 ，它总是 成对 存在的。（3）对比甲、乙，植物蒸腾作用减弱的是 乙图（闭合） 。19 观察叶片的横切面结构图并填空。(1)具有保护作用的
15、结构是 7 下表皮和 1 上表皮_。(2)叶片与外界进行气体交换的门户是 6 _气孔_。它的开放和关闭由_保卫细胞_控制。(3)叶片的之所以呈现绿色，是因为它们的【2 】叶肉细胞 内都含有大量的_叶绿体_，是叶片进行_光合作用_的场所。（3）具有疏导功能的是【 4 】叶脉，还起_支持作用_功能。它主要有两种管道： 导管 、 筛管 。（4）表皮上有【6 】_气孔_，是气体交换和水分散失的 门户，由成对_保卫细胞_细胞构成。20.右图为小麦根尖结构模式图，据图回答问题。 （1）在根尖结构中，具有保护作用的是 4 根冠 ；（2）细胞始终保持分裂能力的部位是 3 分生区 ；（3）根细胞不断伸长的部位是
16、 2 伸长区 ；（4）吸收水分和无机盐的主要部位是 1 成熟区 。当该区细胞中细胞液浓度（填“大于”或“小于” ） 大于 土壤溶液浓度时，根细胞吸水，反之则根细胞 失水，所以施肥过多会导致 烧苗 现象。一个个根毛不是一个细胞，而是 成熟区 的一个表皮细胞向外凸起的一部分。（5）根的不断生长的主要是分生区细胞分裂和伸长区细胞伸长的结果。21 如右图：（教材 64 页）（1） 图中 A 是分生 组织，B 是 保护 组织，C 是 输导 组 织，D 是 营养 组织。E 是 机械 组织（2）导管的功能是 由下向上输导水分和无机盐到其他部 位.它属于图中的 C 。（3）具很强分裂能力的是图中的 A ，它的
17、细胞小，但细胞核 大 ，细胞壁 薄 ，细胞质 很浓 ，细胞排列 紧密 。（4）甘蔗茎坚韧的皮主要由图中的 B 保护组织 和 E 机械组织 构成的，它具有保护 功能。 （5）由 A-B,A-C,A-D,A-E 的过程大致是：A 通过 细胞分裂 产生新细胞，新细胞不断生长，各自具有了不同的功能，并且形态、结构和 生理功能 逐渐发生了变化，形成了不同的 细胞群 ，这一过程叫做 细胞分化 。22、如下图：（1）从图 A 到图 D 的过程表示 细胞分裂 ，从图 D 到图 E、F 的过程表示 细胞分化 。（2）图 E 是(消化道)上皮 组织；图 F 是(平滑肌)肌肉 组织，它的主要功能是 收缩和舒张功6能
18、 。（3）除 E、F 以外，人体还有 神经 组织和 结缔 组织。 23、如右图：（1）请在图中填写出 A、B、C、D、E、F 所指的器官的名称。根、茎、叶、花、果实、种子（2）由这六种器官，构成了一株 油菜植株 。（3）以下列出的食物是属于哪一类器官：萝卜 根 金针菜 叶、茎 西瓜 果实 绿豆 种子 。（5） 、豆芽 叶、茎 （4）ABD 属于 营养 器官，CEF 属于 生殖 器官。24.如下图： （1）图中 A 和 C 表示的过程是 细胞分化 ，其中 A 过程形成了植物的 保护 组织, 该组织的功能是 保护内部柔韧的部分 ，C 过程形成了 营养 组织，该组织有 储存营养物质的 功能，含有叶绿
19、体的该组织还能进行 光合作用 。 （2）、若 1 是动物细胞，经过细胞分化能够形成 上皮组织 、肌肉组织 、 神经组织 、结蹄组织 等多种组织。 其中种类最多的是 结蹄组织 。最终发育成的动物体由微观到整体的结构层次是： 细胞组织器官系统动物体 。（3）若 1 是植物细胞，经过细胞分化能够形成 保护组织 、机械组织 、输导组织 、营养组织 等多种组织。3 中营养细胞的特点是：细胞壁 薄 ，细胞核大 ，细胞质 很浓 。 最终发育成的植物体由整体到微观的结构层次是： 植物体器官组织细胞 。25 观察下图，据图回答下列问题：（1）左图表示 导管 ，其功能是 运输由根部吸收的水分和无机盐类,亦有支持作
20、用 ,位于茎中的 木质部 。右图表示筛管 ，其功能是 :将叶制造的有机养分运送到根,茎或其他部位利用或储藏. ，位于茎中的 韧皮部。 （2）在各图的旁边用箭头表示水分或有机物的运输方向。（3）筛管的结构特点是：（ B ）A上、下两端的细胞壁消失，形成筛孔B上、下相连的细胞壁有很多小孔，形成了筛孔C上、下相连的细胞没有界线D上、下相连的细胞质完全融合26、目前在某些城市时兴一种水晶球样的生态球（如下图）作为家庭摆设。该球密封，内装有水、23 条小鱼，底部有泥沙，并生长着一些水7藻。妙在小鱼、水藻都是活的。分析 回答下列问题：（1）这个生态球应放在 光照 的地方。（2）小鱼和水藻能生存的原因是：水
21、藻能够 通过光合作用释放出氧气 ；小鱼通过呼吸作用为水藻提供二氧化碳，其排泄物被 细菌、真菌 分解之后，再被水藻利用。（3）该生态系统中的非生物部分是阳光、空气、水等 27、下图为某种树叶的外形图，请据图及箭头所示，回答下列问题：（1）若此图为光合作用示意图，箭头所指的物质分别是1二氧化碳 ， 2 氧气 ， 3 水 ， 4 有机物 。请写出光合作用的反应式请 写出呼吸作用的反应式： （2）若此图为呼吸作用示意图，箭头所指的物质分别是：1 氧气 ， 2 二氧化碳 。（3）若此图为蒸腾作用示意图，箭头所指的物质分别是：2水蒸气。（4）物质1 、 2进出叶片的通道是 气孔 ，物质3的运输通道是 导管
22、 ，物质4的运输通道是 筛管 28、下图（1）正确的操作顺序是：。（2）图中和的操作应先让盖玻片一端接触液滴，再缓慢地盖上盖玻片，其目的是防止玻片标本中产生 气泡 。（3）中滴的液体是 0.9%的 生理盐水 ，不能像制作洋葱表皮细胞装片时直接滴加清水的主要原因是保持口腔上皮细胞的形态结构 。（4）染色用的液体是 碘液 ，染色时先在盖玻片一端滴加染液，另一端用 吸水纸 吸引。显微镜下被染色后的口腔上皮细胞颜色是 深色 。（5）在显微镜下观察自制的临时装片时，发现视野中有一黑边圆形物，用镊子轻压盖玻片时，发现该物移动，则该物是 气泡 。29. 下为光合作用示意图，请分析并回答：（3 分）（1）该图
23、表示了光合作用的现象，你能简述它的实质吗？（1 分）答案：(1)光合作用实质上是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程.8（2）现在，生物圈正受到碳氧平衡失调（温室效应）的威胁，原因是什么？请谈谈你的看法（2 分）。答案;(2)一方面，人类大量使用燃料，尤其是开采和使用化石燃料，使得排入大气中的二氧化碳大量增加，超过了生物圈的自动调节能力；另一方面，大量的森林被破坏，使得光合作用固定的二氧化碳大幅度减少（绿色植物调节碳氧平衡的能力降低） 。30、.请根据绿叶在光下制造有机物的实验回答问题。(2 分)实验步骤如下：把盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜。
24、用黑纸把一片叶的部分从正面和背面盖住，然后移到阳光下，照射 3 至 4 小时。剪下遮光的叶片，去掉黑纸。将叶片放在盛有酒精的小烧杯中，再放人大烧杯内隔水加热。取出叶片，用清水漂洗干净。然后放在培养皿里，向叶片滴加碘液。稍停片刻，用清水冲洗掉碘液。(1)步骤的作用：_消耗叶片中原有的淀粉_。(2)这个实验说明了：_植物在光照条件下制造了淀粉_。31、右图为种子呼吸作用及植物光合作用实验图，右图曲线表示种子呼吸作用（实线）及幼苗光合作用（虚线）的强度变化过程，当向种子瓶内加少量水后，曲线发生了变化，请据图回答：（1）曲线 ab 上升的原因是 种子吸水后，自由水增多，代谢加强，呼吸作用加强。（2）曲
25、线 cd 上升的原因是种子呼吸作用释放的 CO2 增多，光合作用加强 。（3）当玻璃罩内二氧化碳浓度过高时，CO2 浓度过高引起植物叶片气孔多数关闭，导致光合作用所需 CO2 供应不足，光合作用减弱。因而曲线 de 下降。32、将正在萌发的种子装入广口瓶，按右图装置，过一段时间后，取出漏斗口的棉花，打开阀门，往瓶子里注入清水，请分析回答：(1)澄清的石灰水变_浑浊_，这是因为从萌发的种子里放出了_二氧化碳_（2） 如果把萌发的种子换成煮熟的种子，上述现象能否发生？答： _不会_。原因是：煮熟的种子不能进行光合作用 (3)该实验证明了_植物呼吸作用要释放出_二氧化碳_。33、下图是“探究种子萌发的环境条件”的实验装置，甲放在温暖地方，乙放在寒冷地方。 水种子abc d9（1）你认为能萌发的种子是 甲 。（2）通过 B 种子与 A 种子比较，得出种子萌发的环境条件必须有适宜的温度。（3）如果 A 种子也没萌发，请你推测可能有哪些原因？（提示：请回忆种子萌发的自身条件） 种子的胚不完整 。
