精选优质文档-倾情为你奉上首先，和同学们作自我介绍，再说一下有关于右脑开发的必要性，举一些世界记忆大师的例子。然后对所有同学的记忆作一个小的测评，以便你对他们能力有一个了解，最后在课程结束后有一个对比。分别进行记录，最后给家长。（写一组词大概二十个让同学背一下，记一下时间）。第一节一、 呼吸训练1、 腹式呼吸（2分钟）作法：全身放松，双手放在腿上，用鼻子用力吸气，使自己的腹部鼓起，吸到不能再吸为止，然后等4秒钟，最后呼出，呼出时不要一下全吐出来，要慢慢的吐气，数一下8秒钟最好，尽量吐到不能再吐。反复5次。目的：呼吸训练是为了在最短的时间内让我们的身心完全放松，进入到最适宜学习状态。也可以消除紧张，逐渐进入右脑的状态。二、 黄卡（视觉训练-残象训练）目的：培养右脑的想象力，使眼前逐渐有图像产生训练：1、看到补色（黄点蓝面）将黄卡放在距离眼睛30厘米的地方，凝视15秒，然后闭上眼睛，眼前出现残像。2、再凝视卡片30秒后迅速将卡片翻转到空白面上，凝视，在空白面出现残像。注：看黄卡时，尽量不眨眼，让看到的黄点尽量长时间停留在眼前，停留
