精选优质文档-倾情为你奉上【五年级第四单元P54 例3】 真分数和假分数教学目标：1、理解真分数和假分数的意义和特征，明确假分数的分子不是分母的倍数，可以写成带分数。2、理解并掌握假分数化成整数或带分数的方法，并能熟练运用。3、感受数学知识间的内在联系，体会分类、树形结合和转化的数学思想。教学重点：理解假分数转化成整数或带分数的方法。教学难点：掌握假分数转化成整数或带分数的方法。教学准备：多媒体课件教学过程：1、 复习导入：1、 师：2/3，6/7表示的意义是什么？ 生：2/3表示2个1/3，6/7表示6个1/7。 师：什么是真分数，什么是假分数？ 生：分子比分母小的分数叫真分数，分子比分母大或分子与分母相等的分数叫假分数，由整数和真分数合成的分数叫带分数。 师：今天我们一起来学习把假分数转化成真分数或带分数（板书课题）二、新授： 1、出示自学提示把3/3、8/4化成整数，假分数是怎样化成整数或带分数的（温馨提示：先独立思考，然后把自己的想法在小组内交流）师：教师巡视合作情况 2
