精选优质文档-倾情为你奉上青海省西宁市观门街小学“知识与技能教学中的德育”中期课题总结一位教育家说过教学如果没有进行德育，就只是一种没有目的的手段；德育如果没有课堂教学，就是一种失去手段的目的。”由此可见，在知识与技能教学中渗透德育有其重要的意义。本着实现“在知识与技能教学中渗透德育教学”的学校教育， “时时刻刻渗透德育”的教育环境，实施“在知识与技能教学中渗透德育”的教育与管理，培育具有德育思想的学生这一研究目标，现将我校中期课题研究成果在此作一简单汇报：我校于2011年5月向中国教育学会中小学德育研究分会申报了题为“知识与技能教学中的德育”德育课题，随后在校内召开开题会议，将课题申报的背景、理论价值、实践意义、课题研究所要达到的目标、研究的内容设计、研究过程实施步骤向所有课题组会员进行了汇报。在同年6月，课题正式进入了实施阶段，我们将课题研究结果进行了汇总和提炼，形成了（一）、关于本课题研究的现实成果：我们认为：建立开放的学校教育教学系统，拓展学生学习、生活、交往、实践的空间；让课堂焕发新的生命活力，让校园成为师生共同的精神乐园，使教室、校园、
