精选优质文档-倾情为你奉上教师专业领导力的困境及其突破 美国著名的领导力专家约翰?马克斯韦认为，领导力就是影响力。领导力就是能够对他人施加影响，赢得大批追随者的能力。1教师专业领导力是教师作为专门人员，在特定的群体范围内通过自身的专业性优势（如教师的知识、能力）和非专业性优势（如教师的人格魅力、人际关系）对群体内的成员及其教育教学活动产生一定影响的能力。教师专业领导力作为一种促进性的影响力，对学生、教师和学校都具有重要的意义。对学生而言，教师的专业领导力是学生获取知识、形成技能、发展能力的前提，也是建立良好师生关系，促进学生非智力性因素发展的保障性条件。对教师而言，教师专业领导力可以促进自身的专业发展，也可以促进群体成员的专业发展。对学校而言，教师专业领导力可以加快师资队伍建设，提高教育教学质量，增加学校的知名度。 一、教师专业领导力的构成要素及特点 （一）教师专业领导力的构成要素 1.专业性要素 教师作为专业人员，要对他人产生影响，就必须在专业上具有一定的优势。教师的专业性要素主要包含了教师的专业知识、专业能力、专业态
