精选优质文档-倾情为你奉上教管 概念：教管是国家为贯彻教育方针政策、执行教育法规、实现培养目标，而对教育资源进行有效的激励、控制计划、组织、协调、等一系列活动。1.从范围看，涉及宏观管理（教育行政管）与微观管理（学校管）两个方面。2从环节看，设计政策、执行与实施、监督、保障等。3从对象看，涉及事、时间、人、财、物、信息等。教管的特性：(1)复杂性。它要受到来自社会、家庭、学校等方面诸多因素的制约和影响。(2)教育管理的教育性。这是教育管理区别于一般管理的一个显著特性。(3)层次性。教育管理是一个十分复杂的社会系统,从国家最高教育行政部门一直到一所学校、一个班级、一个教师,形成了一个从上到下既相互衔接又相互作用的垂直链条,客观地呈现出层次性。(4)动态性。作为社会大系统中的子系统,教育管理系统总是依附于一定的社会环境。随着社会环的不断变化。(5)双边性。教育管理主体与客体之间最基本的关系是实践关系和认识关系。(6)延续性。人才的培养,周期长,见效慢,具有效果的潜在性。(7)可控性。首先,教育管理系统是一个组织,它具有一定的组织结构和功
