精选优质文档-倾情为你奉上（教育管理心理学）单选1、在教育管理心理学的研究中，间接地了解被试者心理活动的研究方法是（调查法）。2、有目的地严格控制一定的条件或创设一定的情景，人为地使一定的心理现象发生，从而对其进行分析研究的方法是（实验法）。3、收集教育管理活动中人的各种心理活动及其变化规律有各种事实和材料的基本途径是（观察法）。4、教育管理心理学研究的理论意义是（完善和发展本学科的方法和知识体系）。5、在教育管理心理研究范围内，其研究的基础是（个体心理）。6、标准化测验的基本要求之一是测量工具的可靠性，即多次测量同样的内容，所得的结果的一致性，这在心理测验中称为（信度）。7、德国心理学家冯特建立的世界上第一个心理学实验室的年代是（1879）。8、美国心理学家梅奥1933年出版的霍桑实验总结的书名是（工业文明的人性问题）。9、最早把心理学知识应用于工业领域的学者是（闵斯特伯格）。10、闵斯特伯格提出，要使每个工人获得最大的产量及满足需要，就应当为他们创造（心理条件）。11、1958年管理心理学一书的出版，标志着现代管理
