2017年人教版八年级语文上册第二单元试题.doc

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1、育贤实验学校八年级语文上册第二单元检测卷(时间:120 分钟 满分:100 分)学校:_ 班级:_ 姓名:_一、积累运用(27 分)1下列加点字注音全部正确的一项是( )(2 分)A匿名(n) 禁锢(k) 周济(j) 杳无消息(yo)B横蛮(hng) 炽热(zh) 酒肆(s) 颔首低眉(hn)C吹嘘(x) 佃农(din) 不逊(xn) 深恶痛疾()D诘责(ji) 滞留(zh) 和蔼(i) 广袤无垠(mo)2下列词语中没有错别字的一项是( )(2 分)A轩昂 躁热 粗糙 油光可鉴B简陋 落弟 俭朴 筋疲力尽C窒息 仁慈 蒙昧 为富不仁D慰勉 畸形 愚钝 诚皇诚恐3下列句子中加点词语使用有误的一项

2、是( )(2 分)A如果支付宝的“圈子”里藏污纳垢,就可能吸引不法分子将病毒植入其中,对用户权益构成伤害。B照片中她身穿深色西服套装,或是正襟危坐,或是嘟嘴卖萌,优雅俊美。C电影大鱼海棠的预告片中“守望重生” “义无反顾” “爱苦别离”三个章节对抑扬顿挫的故事情节进行了更为细致的刻画。D他聪慧好学,多才多艺,阳光帅气,在我们年级鹤立鸡群,是校草的热门人选。4下列句子中没有语病的一项是( )(2 分)A骑在“女红军”塑像头上拍照,此类不文明的旅游现象屡禁不止,其原因是缺乏个人修养造成的。B一档名为朗读者的大型朗读类节目播出,加上已经成为热门话题的见字如面,给人一种久违的文化气息。C一年一度的两会

3、,吸引着来自各行各业的目光,打动着亿万百姓的心弦。D读者深受喜爱的杨绛先生,不凡的一生中,留下了大量文风质朴、寓意深刻的作品。5给下列句子排序,最恰当的一项是( )(2 分)建设书香型校园,鼓励学生们读经典的书。一所学校可能简陋贫乏,但只要有能为我们敞开世界之窗的书,那么,就足以称得上是学校。真正的教育一定是有利于启迪学生智慧的教育,阅读则可以启迪智慧。不仅可以使他们获得知识、扩展视野,更能让他们的心灵得到启迪。有了书,我们可以同智者交谈,与伟人对话,汲取智慧,受益终身。A B C D6下列关于名著知识及文学常识的表述,有误的一项是( )(2 分)A 朝花夕拾中父亲的病一文,叙写了当地几个医生

4、为“我”父亲治病的情形,医生开的药方里常有奇特的药引。B 回忆我的母亲选自朱德选集 ,作者朱德,伟大的无产阶级革命家、政治家、军事家。C 列夫托尔斯泰节选自三作家 ,作者是茨威格,他是英国著名小说家、传记作家。D 美丽的颜色选自居里夫人传 ,体裁是传记。传记是一种常见的文学形式,主要记述人物的生平事迹,根据各种书面的、口述的回忆、调查等相关材料,加以选择性的编排、描写与说明而成。7默写填空。(10 分)(1)柴门何萧条,_。(曹植梁甫行)(2)庭中有奇树,_。(庭中有奇树)(3)龟虽寿中,用比喻的手法表达诗人年老而壮志犹存的诗句是:_,_。(4)赠从弟其二 中赞美松柏经严寒而不凋的品性,勉励堂

5、弟在恶劣环境中要正气凛然的诗句是:_?_。(5)黄鹤楼中情景交融,抒发作者悲苦的思乡之情的诗句是:, 。(6)_,芳草萋萋鹦鹉洲。(作者:_黄鹤楼)8学校准备开展以“人无信不立”为主题的综合性活动。请你根据要求,完成下列任务。(9 分)(1)班级准备出一期小报,要求每人从古今中外的名人名言中搜集有关“诚信”方面的名言警句,请写出一句你搜集到的名言。(2 分)_(2)右边是中国消费者协会公布的 2017 年消费维权年主题的宣传海报,请简要介绍海报的内容,并写出年主题的核心含义。(4 分)内容:_核心含义:_(3)阅读下面的故事。说说你的感想。(3 分)“曾子杀猪”的故事流传千古。曾子的妻子准备去

6、赶集,儿子在一旁哭闹着也要一起去。妻子说:“你在家待着,我回来了杀猪烧肉给你吃。 ”妻子从集市上回来后看见曾子正在磨刀准备杀猪。妻子马上制止他说:“我只不过是哄哄小孩玩的。 ”曾子说:“孩子是不能欺骗的。孩子年龄小,不懂世事,处处学习父母的样子。今天你欺骗他,是教他说谎话、欺骗别人。 ”妻子听了很后悔,于是和曾子一起杀猪烧肉给孩子吃。_二、阅读理解(43 分)(一)阅读课文藤野先生节选部分,完成题目。(12 分)中国是弱国,所以中国人当然是低能儿,分数在六十分以上,便不是自己的能力了:也无怪他们疑惑。但我接着便有参观枪毙中国人的命运了。第二年添教霉菌学,细菌的形状是全用电影来显示的,一段落已完

7、而还没有到下课的时候,便影几片时事的片子,自然都是日本战胜俄国的情形。但偏有中国人夹在里边:给俄国人做侦探,被日本军捕获,要枪毙了,围着看的也是一群中国人;在讲堂里的还有一个我。“万岁!”他们都拍掌欢呼起来。这种欢呼,是每看一片都有的,但在我,这一声却特别听得刺耳。此后回到中国来,我看见那些闲看枪毙犯人的人们,他们也何尝不酒醉似的喝采,呜呼,无法可想!但在那时那地,我的意见却变化了。9选文主要记述了一件什么事?请简要概括。(3 分)_10选文中“他们都拍掌欢呼起来” “他们也何尝不酒醉似的喝采” ,两处“他们”分别指哪些人?(2 分)_11 “中国是弱国,所以中国人当然是低能儿,分数在六十分以

8、上,便不是自己的能力了:也无怪他们疑惑”一句表达了作者怎样的感情?(3 分)_12阅读选文,请你试对鲁迅先生“弃医从文”的原因加以概述与评论。(4 分)_(二)阅读下文,完成题目。(17 分)怀李叔同先生丰子恺距今二十九年前,我十七岁的时候,最初在杭州的浙江省立第一师范学校里见到李叔同先生,即后来的弘一法师,他是我们的音乐教师。李先生一生的最大特点是“认真” 。他对于一件事,不做则已,要做就非做得彻底不可。他出身于富裕之家,他坠地后就遭父丧,又逢家庭之变,青年时就陪了他的生母南迁上海。当时上海文坛有著名的沪学会,李先生应沪学会征文,名字屡列第一。当时在上海的他:丝绒碗帽,正中缀一方白玉,曲襟背

9、心,花缎袍子,后面挂着胖辫子,底下缎带扎脚管,双梁厚底鞋子,头抬得很高,英俊之气,流露于眉目间。真是当时上海一等的翩翩公子。这是最初表示他的特性:凡事认真。他立意要做翩翩公子,就彻底地做一个翩翩公子。后来他到日本。他赴日本留学的时候,作一首金缕曲 ,词曰:“披发佯狂走,莽中原,暮鸦啼彻,几株衰柳。破碎河山谁收拾?零落西风依旧。便惹得离人消瘦长夜西风眠不得,度群生那惜心肝剖。是祖国,忍孤负?”读这首词,可想见他当时豪气满胸,爱国热情炽盛。在日本时,看见明治维新的文化,就渴慕西洋文明。他立刻放弃了翩翩公子的态度,改做一个留学生。他对于西洋艺术全面进攻,绘画、音乐、文学、戏剧都研究。后来他在日本创办

10、春柳剧社,并演当时西洋著名的悲剧茶花女 。他自己把腰束小,扮作茶花女,粉墨登场。卷发,白的上衣,白的长裙拖着地面,腰身小到一把,两手举起托着后头,头向右歪侧,眉峰紧蹙,眼波斜睇,正是茶花女自伤命薄的神情。后来,我见过李先生在日本时的照片:高帽子、硬领、硬袖、燕尾服、史的克、尖头皮鞋,加之长身、高鼻,没有脚的眼镜夹在鼻梁上,竟活像一个西洋人。由此可以想见,当时他是彻头彻尾的一个留学生。这是第二次表示他的特性:凡事认真。学一样,像一样。他回国后,在上海太平洋报社当编辑。不久,就被南京高等师范请去教图画、音乐。后来又应杭州师范之聘,同时兼任两个学校的课,我就是杭州师范的学生。这时候,李先生已由留学生

11、变为教师。这一变,变得真彻底:漂亮的洋装不穿了,却换上灰色粗布袍子、黑布马褂、布底鞋子。金丝边眼镜也换了黑的钢丝边眼镜。他是一个修养很深的美术家,所以对于仪表很讲究。他穿布衣,全无穷相,而另具一种朴素的美。 “淡妆浓抹总相宜” ,这诗句原是描写西子的,但拿来形容我们的李先生的仪表,也很适用。他一时代的服装,表出着一时代的思想与生活。各时代的思想与生活判然不同,各时代的服装也判然不同。这是第三次表示他的特性:认真。我读二年级时,图画归李先生教。他本来常读性理的书,后来忽然信了道教,案头常常放着道藏。但他学道的时候很短。不久他就学佛。李先生告诉我,他不久要出家为僧。我愕然不知所对。过了几天,他果然

12、辞职,到了虎跑寺。我们再去望他时,他已光着头皮,穿着僧衣,俨然一位清癯的法师了。法师的僧腊(出家时间)二十四年。这二十四年中,他一贯到底,而且修行功夫愈进愈深。他的生活非常认真。举一例说:有一次我寄一卷宣纸去,请弘一法师写佛号。宣纸多了些,他就来信问我,多余的宣纸如何处置?有一次他到我家。我请他藤椅子里坐。他把藤椅子轻轻摇动,然后慢慢地坐下去。起先我不敢问。后来看他每次都如此,我就启问。法师回答我说:“这椅子里头,两根藤之间,也许有小虫伏着。突然坐下去,要把它们压死,所以先摇动一下,慢慢地坐下去,好让它们走避。 ”读者听到这话,也许要笑。但这正是做人极度认真的表现。现在弘一法师在福建泉州圆寂了

13、。我和李先生在世间的师徒尘缘已经结束,然而他的遗训认真永远铭刻在我心头。1943 年 4 月作于四川客寓(节选自你的微笑)18李叔同人物性格的突出特征是什么?文章是从哪几个阶段表现这个特征的?(5 分)_19文章第段中写李叔同在日本留学,引用了他写的金缕曲词,有什么作用?(3 分)_20文中多次写到李叔同的仪表,作者这样写的用意是什么?(3 分)_21请简述文章第段的作用。(2 分)_22文中说“我和李先生在世间的师徒尘缘已经结束,然而他的遗训认真永远铭刻在我心头。 ”请分析这句话的含义。(4 分)_三、写作(40 分)23在暗夜里,你会感谢那个为你提灯照亮的人。在人生路上,也有那样的“提灯人

14、” ,帮你拨开迷雾,让你找寻到人生的方向请以感谢那个为我提灯的人为题,写一篇文章。要求:(1)内容具体,有真情实感;(2)除诗歌外,文体不限,写一篇不少于 600 字的文章;(3)文中不要使用真实的地名、校名、人名(可用字母代替);(4)不得抄袭。200400600第二单元检测卷1.D(A.k;B.zhch;C.w)2.C(A.躁燥;B.弟第;D.皇惶)3.C(“抑扬顿挫”的意思是指(声音)高低起伏和停顿转折。用来形容故事情节不恰当,应改为“跌宕起伏” )4.B(A.句式杂糅,删去“其原因”或者“造成的” ;C.搭配不当,应将“打动”改为“牵动” ;D.语序错误,应改为“深受读者喜爱” )5.

15、D6.C(茨威格是奥地利小说家、传记作家)7.(1)狐兔翔我宇 (2)绿叶发华滋 (3)老骥伏枥 志在千里 (4)岂不罹凝寒 松柏有本性8.(1)示例:言不信者,行不果。墨子 示例:诚信为人之本。鲁迅 (2)内容:海报画面展示在世界信息互联的背景前,是一个大大的汉字“信”字,并有一些典型的网络消费符号点缀其间, “信”字上面是“2017 年消费维权年主题网络诚信 消费无忧” , “信”字的下面是“中国消费者协会” 。核心含义:网络消费要以信为本。(3)围绕“言而有信,诚实待人” “父母是孩子的第一任老师,言行举止会潜移默化地对孩子产生影响” “知错能改也很可贵”三点作答,言之有理即可。9.电影

16、事件改变了“我”的观念。10.前一个指受军国主义思想毒害的日本青年学生;后一个“他们”指闲看枪毙犯人的麻木的中国人。11.表达了作者在遭受屈辱之后极为辛酸和愤懑的情感。12.原因:在课堂上看电影时,看到中国人那种麻木、不觉醒的精神状态,他认为学医只能医其身体上的痛苦,而不能医其心灵上的疾病,只有拿起笔写文章,才能唤醒国人的不觉醒的意识。评价:这是鲁迅崇高的精神境界的反映,表现了他总是站在国家与民族利益的高度想问题与做事情,将自己的人生与祖国和民族联系起来,具有极强的爱国精神和民族自尊心。13.从形式(句式)角度回答:用疑问句作标题,激发读者探究(阅读)的兴趣。从内容角度回答:世界冠军被打败这一

17、信息本来就非常引人注目,但打败他的居然是“阿尔法狗” ,这更激起读者探究(阅读)的兴趣。 (评分要领:以上两个答案,只要能从一个角度回答即可得 3 分。如果仅答激发读者阅读兴趣得 1 分)14.人工智能软件(或智能软件) 。 (其他答案不得分)15.第段:列数字、作比较;第段:举例子。16.A.策略网络 B.棋局评估器 C.评估棋局的整体局面并直接抛弃某些线路17.示例:人类的智力并不贬值,无论人工智能机器人多厉害,它们只是人类智慧的产物,只是为人类所用的工具。 (评分要领:先亮出观点:“人类的智力并不贬值” ,1 分;再从上面两个方面选定一条阐述理由,2 分)18.性格特征是“认真” 。第一

18、,青年时期在上海,好学上进,大展才华,认认真真做一个翩翩公子。第二,留学日本,刻苦钻研西洋文化,认认真真做一个将来报效祖国的留学生。第三,回国后,认认真真教学,把所学的知识回报给祖国的人民。第四,出家之后,更是认认真真做人,做任何事情都一丝不苟。19.金缕曲一词表现了祖国当时惨痛的现实,表达了李叔同的爱国热情;表明热爱学习西洋文明是因为爱国,是为了探索救国救民之路。20.讲究仪表,突出他是一个修养很深的美术家。突出他不同时代的服装,代表不同时代的思想与生活。表现他的性格特性:认真。21.点明文章主题:李先生的最大特点是认真;引出下文,与下文具体内容相照应。22.李先生在福建泉州圆寂了,而作为学生的“我”再也无法与老师再续师生之缘,表达对老师去世的遗憾之情;老师虽然去世了,但他的教导永远记在学生心中,表达了学生对老师的无限怀念之情。23.略。

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