1、 第一单元测试卷题号 一 二 三 四 总分 合分人 复分人得分注意事项：1你拿到的试卷满分为 150 分(其中卷面书写占 5 分) ，考试时间为 150 分钟。2答题过程中，可以随时使用你所带的正版学生字典。一、语文积累与综合运用(35 分)1默写古诗文中的名句名篇。(10 分)(1)补写出下列名句中的上句或下句。(6 分)树木丛生，_。_，洪波涌起。(曹操观沧海)_，影入平羌江水流。(李白峨眉山月歌)_。夕阳西下，_。(马致远天净沙 秋思)客路青山外，_。(王湾次北固山下)(2)默写王湾的次北固山下后四句。(4 分)2阅读下面的文字，完成(1)(4)题。(9 分)最妙的是下点儿小雪呀。看吧，
2、山上的矮松越发的青黑，树尖儿上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天 xing 上一道银边。山坡上有的地方雪厚点儿，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水蚊的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点儿更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点儿薄雪好像忽然害了羞，微微露出点儿粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！(1)给加点字注音，根据拼音写出相应的汉字。(3 分)髻( ) xing( )上 薄雪( )(2)语段中有错别字的一个词是“_”，这个词的正确写法是“_”。(2 分)(3)“秀气”在现代汉语词
3、典中有下面三个义项。请根据语境 ，为文中的“秀气”选择恰当的义项( )(2 分)A清秀 B文雅 C小巧灵便(4)上述语段主要运用了_和_的修辞手法。 (2 分)3阅读朝花夕拾 ，完成题目。(4 分)朝花夕拾最初在莽原上发表时，原题为“_” ，是鲁迅 1926 年所作的回忆性_(体裁)集，是一部蕴含着温馨的回忆和 _的作品集。共收集了五猖会 从百草园到三味书屋等_篇文章。4某班以“寻觅春天的踪迹”为主题，开展语文综合实践活动。活动中有一些问题，请你参与解决。(12 分)(1)活动中晓乐同学为班级黑板报写了一段文字，请你帮她修改 。(6 分)春天里，阳光明媚，鸟语花香，正是人们强身健体的最佳时机。
4、春天到处生机勃勃，正是人们长身体、增强肌肉的大好时光。进行春季锻炼，可吸入更多的氧气和负离子，改善机体新陈代谢；A春光中的紫外线极具杀菌功能，利于青少年骨骼的发育和成长，能促进人体形成维生素 D。春天容易犯“春困” ，此时若加强积极的健身活动，就会克服“春困现象” 。B尤其是整天对着电脑的人，更要注意加强锻炼，防止颈椎病的不发生。给这段文字拟一个恰当的标题，使之能概括中心内容。(2 分)A处画线句子语序不当 ， 可以调整为：_。 (2 分)B处画线句子否定不当， 请你进行修改：_ _。(2 分)(2)经班委会研究决议，该班决定在 4 月 28 日早上八点出发前往森林公园郊游 。大家很想邀请语文
5、老师丁老师参加，请你向丁老师发出邀请。(3 分)(3)春游即将结束，同学们决定返程回家，王薇同学想把春天带回家 ，所以随意采摘路边的花朵，你该怎样劝说她不要随意采摘路边的花朵呢？(3 分)二、阅读(55 分)阅读下面的文字，分别回答问题。【一】(16 分)春(选段)朱自清小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地
6、闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。“吹面不寒杨柳风” ，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天在嘹亮地响。5依次概括选文所描绘的三幅图景。(2 分)春草勃发图_图_图6品析下面句子中加点词语的好处。(6 分)(1)小草偷偷地从土里钻出来。(2)花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去 。7作者写景善于从多角度进行描
7、绘。文中画线句子是从哪个角度来描写春风的？写出了春风的什么特点？(3 分)8 “花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿”一句中的“仿佛”是什么意思？它能否删掉？为什么？(5 分)【二】(18 分)春天的落叶刘金四月的小巷，清新的空气，我迎着朝阳走去。一片黄叶，无声地飘落，飘落在我的脚前。我仰面一看，一枝从院墙上欹斜地探身出来的樟树丫枝，已悄悄换上了春天的装束。满枝蓊郁的绿叶，淡绿而透亮，好像要在阳光中溶化。那些一个月前还郁郁苍苍的老叶，大半已经落去。小半则谦逊地退居于嫩叶的底层。它们很快也要离去的。我捡起脚前的落叶，惊奇地发现，春天的落叶也是美丽的。它，浓绿并未褪尽，却平添了
8、成熟的金色。啊，它还染着鲜红的胭脂呢！我想起来了，旧时人们爱栽植在坟墩旁的石楠，每当莺飞草长的暮春，新叶一经长成，它那厚实阔大的宿叶，就变得火焰般通红，比红似二月花的霜叶一点也不逊色。红够了，它就悄然飘落春天的落叶又是英雄的，坚韧的。秋风起，霜露冷，梧桐早早地落尽了它的黄叶，丹枫和乌桕也已脱尽了它火红的装束。此时常绿树的儿女们，却越显得雄姿英发，苍翠葱茏，在寒风中翩翩起舞，哗哗歌唱。严冬降临，寒凝大地，雪压青松，那些曾经繁花似锦的，婀娜多姿，浓荫蔽日的，此时都剥落了它们的光彩，只剩些光秃的枝条，在寒风中摇动。唯有苍松、翠柏、冬青、石楠的绿叶，依然蓊郁而青葱，更加充满着生气和活力，簇拥着树干，孕
9、育着新的生命。春天来了，风和日丽，春天的落叶给老树换上簇新的春装，娇艳而明丽；而自己却悄然地飘落，飘落我不知道，古往今来，有谁赞美过春天的落叶，也许压根儿就没人注意过它。但是，如果没有在春天的新叶盛发之后悄然飘落的老叶，哪会有常绿的灌木和乔木？如果没有春天的落叶，哪会有常绿树的新陈代谢和生长壮大？而如果没有四季常青的乔木和灌木，冬天的山野将会是多么单调和缺乏生气？整个冬天的世界又将是多么单调和缺乏生气！因此，我赞美春华秋实，更加倍地赞美这春天的落叶！9作者从哪两方面对“春天的落叶”进行了描绘？(2 分)10第段画线句写梧桐、丹枫和乌桕，有何用意？(4 分)11作者说“春天的落叶也是美丽的” ，
10、原因是什么？(4 分)12揣摩第段中画线句子的句式特点，仿写一句(仿写对象可与画线句子不一样) 。(4 分)13作者赞美了落叶的什么精神？(4 分)【三】(16 分)雪之韵春节过后几天内连降两场瑞雪，洋洋洒洒飘然而至。孩子们别提多高兴了，未等雪停便大呼小叫般涌到广场的小花园，打雪仗、堆雪人，肆意狂欢。也难怪乎，久旱的城市空气干燥，尘土飞扬，一场大雪犹如甘霖滋润着大地一样滋润着孩子们的心田。天已放晴，逐渐转蓝，远处的天际透着暖而柔的阳光，金丝般地洒落在乡野城镇。白的雪，金的光，如画般美丽。晶莹洁白的雪驱却了冬日里的雾霾，荡涤着人们心头的干涸和焦躁。天地之间是那样的亮丽清新。随着瑞雪的纷飞，似乎听
11、到了春的声音。花园一角少有的几株梅树，静静地任雪花抚弄和亲吻脸颊。遥望不是雪，为有暗香来。她是个不争荣宠的角色，悄悄地退隐一隅，微笑地注视着漫天飘洒的雪花，静静地迎候着春天的到来。玉兰树的枝头已鼓出胖乎乎的花苞，花苞的顶尖上已吐出细的绒毛，青色泛银，饱含着生命力，似瞬间要吐出春色。垂柳枝条已然柔软而婀娜，泛着浅青色，随风摇曳。春的脚步透着润润的气息悄然而至。雪孕育着春色、生命，乃至万物。她有冰洁的品格、深邃的睿智，给人启迪。难怪乎人们那么爱雪、爱颂雪。雪亦是心灵和境界的映衬和写照。古今先哲文人对雪的咏叹、称颂俯首皆是。秦汉时多有壮景抒怀的边塞诗词，唐宋则多为表述闲情逸致和赞美雪景的诗词。叹为观
12、止者莫过于毛泽东。20 世纪 40年代一首大气磅礴的沁园春雪彰显了词人广阔的胸襟和高远的志向，指点着不可逆转的人间正道沧桑。雪虽不大，但却温文尔雅、慢悠悠地下了一昼夜。原野城郊似被浸染和洗涤了，四处升腾飘荡着湿气、润气、瑞气。人们如同沐浴了一场春雨，身心格外清爽。孩子们蹚着没过脚面的雪，四处奔跑忙着在堆雪人。铲雪、运雪、堆雪。花园中堆起的小雪人，有的翘着嘴角，一副恶作剧的模样；有的下弦月般地弯着双眼，一脸笑嘻嘻的憨态；还有的倒扣着方便面的盒子，俨然绅士般颇有风度。小家伙们创意极佳，把公园装扮成了童话世界。环视四周，满院子都是狂欢的孩子们，嬉笑追逐打闹，弄得满身都是雪渍，头发、眉毛、脸蛋都沾着雪
13、花。特别是那通红的小脸蛋、清澈明亮的双眸、清脆悦耳的笑声，活灵活现的一群春娃娃。选自 人民日报(海外版)，有改动14文章主要描写了哪几幅美丽的画面？请补充概括。(2 分)亮丽清新的晴雪图_图_图15从选文看， “人们那么爱雪、爱颂雪”的原因是什么？(可用文中原句回答)(3 分)16第段画线句子运用了什么修辞手法？有何表达效果？(5 分)17结合全文，说说题目“雪之韵”的含义是什么。全文蕴含了作者怎样的情感？(6 分)【四】(5 分)闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。18有人认为“闻道龙标过五溪”中的“闻”字用得很好，请你说说好在哪里。(
14、2 分)19诗人为什么要将愁心寄予明月呢？(3 分)三、写作(55 分)20请以“沉醉在_中”为题，写一篇记叙文。【提示与要求】(1)请你从“花海” “书香” “音乐” “幸福”四个词语中选择一个 ，把题目补充完整。(2)可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。(3)文中不要出现真实的地名、校名、人名等，否则会被扣分 。(4)抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章，否则会影响你的成绩 。(5)考虑到内容的充实，文章不要少于 500 字。四、卷面书写(5 分)参考答案一、1.(1)百草丰茂 秋风萧瑟 峨眉山月半轮秋 古道西风瘦马 断肠人在天涯 行舟绿水前(共 6分。每句 1分，有漏字、添字、
15、错别字的，该句不得分) (2)海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。(共 4分。每句 1分，有漏字、添字、错别字的，该句不得分) 2.(1)j 镶 bo(共 3分，每空 1分) (2)水蚊 水纹(共 2分，每空 1分) (3)A(2分) (4)比喻 拟人(共 2分，每空 1分) 3.旧事重提 散文 理性的批判 10(共 4分，每空 1分) 4.(1)示例：春天，和运动来个约会吧！(所拟标题能突出“春季加强体育锻炼”这一主题即可，2 分) 春光中的紫外线极具杀菌功能，能促进人体形成维生素 D，利于青少年骨骼的发育和成长。(2 分)删去“不”字。(2 分)(2)丁老师：您好！我们班决定于
16、 4月 28日早上八点出发去森林公园郊游，我们诚挚地邀请您和我们一道共享自然之乐。(3 分。要有称呼，交代清楚时间、地点、事件等，表意明确，否则各扣 1分，意思相近即可) (3)王薇同学，漂亮的花朵人人都喜欢，但有人喜欢，止于欣赏；有人喜欢，却据为己有。你如果摘走路边的花朵，带回家插在花瓶了，只能自己一个人欣赏，而且过不了几天花儿就会凋谢；可是如果继续让它生长在花丛里，不仅可以供大家观赏，而且花期也会更长。请不要随意采摘鲜花，好吗？(3 分。语言委婉，言之有理即可) 二、5.春花竞放 春风和煦(2 分，每空 1分) 6.(1)“偷偷地”写出了春草悄然而生的情景，给人不知不觉的感觉(1 分)。
17、“钻”形象地表现了春草冲破土层的劲儿，让人看到了小草顽强的生命力(1 分)。这两个词运用拟人的修辞手法，赋予小草以生命，富有理趣，让人喜爱(1 分)。 (2)“闹”字运用拟人的修辞手法(1 分)，不但写出了蜜蜂嗡嗡的叫声，还写出了蜜蜂飞来飞去的情形(1 分)，表现了春天繁花似锦的景色(1 分)。 7.从触觉的角度来描写春风(1 分)，写出了春风和煦、温暖、轻柔的特点(2 分)。 8.“仿佛”是好像、似乎的意思(1 分)，不能删掉。这句话是从闻到花的甜味联想到果实累累，虚写了诱人的丰收美景图(2 分)。如果删掉，就变成实实在在的画面，与实际不符，也没有丰富的想象意味(2 分)。 9.颜色、形状。
18、(2 分) 10.与春天的落叶形成鲜明的对比，突出那经历过春天的常绿树此时的坚韧，充满活力。(4分) 11.浓绿并未褪尽，却平添了成熟的金色。还染着鲜红的胭脂呢！春天的落叶又是英雄的，坚韧的。(4 分) 12.示例：如果没有春天的花朵绽放，哪会有秋天的硕果累累？如果没有小溪的不断汇入，哪会有大海的波澜壮阔？(4 分) 13.作者赞美了落叶的坚忍顽强、无私奉献的精神。(4 分) 14.充满生机的春醒 活灵活现的嬉雪 15.雪孕育着春色、生命，乃至万物(1 分)；她有冰洁的品格、深邃的睿智，给人启迪(1分)；雪亦是心灵和境界的映衬和写照(1 分)。 16.示例：运用了拟人的修辞手法(1 分)，写梅
19、花“不争荣宠” “悄悄地退隐” “微笑地注视”“静静地迎候” ，赋予梅花以人的情感，生动地写出了梅花品格的高洁(2 分)，蕴含了作者的喜爱与赞美之情(2 分)。 17.雪是冬天的精灵，雪的世界是一幅美丽的图画， “雪之韵”就是指雪的世界透露出的无穷的韵味(3 分)。表现了作者久旱遇雪的兴奋和对雪的赞美之情(3 分)。 18.示例：“闻”是“听闻”的意思，可见诗人对友人非常关心，时刻都在关注友人的动向，体现了他们友谊的深厚。(2 分) 19.示例：诗人运用了拟人的修辞手法写月亮，赋予月亮以人的特性。诗人内心悲愁，无人理解，无可排遣，似乎只有月亮才是真正的知音，只好把满腔悲愁托付给明月，让明月带给远隔千里的知音人。(3 分)三、20.作文略 四、评分标准参见 2017年安徽省中考卷面书写要求及得分标准。
