精选优质文档-倾情为你奉上大学生学习情况分析报告一、问卷基本调查情况本次问卷的调查时间是2016年5月11号。调查对象为14造价4班全体同学.调查内容为大学生学习情况。共发放调查问卷43份，收到有效调查问卷20份。二、调查结果及分析课前预习：课前预习情况经常20%有时5%偶尔35%从不40%调查学生课前预习状况，大部分同学都没有预习的习惯，很多人认为，预习就是对将要学习的内容了解个大概，反正上课老师也要讲，预不预习都无所谓。这种思想是错误的。预习是为了课堂学习做准备。从预习中自己发现问题，解决问题，往往比听老师讲解要理解得更深透。课前预习往往能达到事半功倍的效果，是要大力提倡的。听课情况：调查大学生上课思维状况,跟着老师思路走占50%；带着问题听讲5%；只听重点和知识点的占45%。而在学习上遇到困难时，绝大多数的学生都会请教同学，和其他同学讨论，或者更多的是自己看书，找资料解决。由此看出，大学生的课堂效率普遍不高，而且不喜欢请教问题。大学生没有了高考的紧迫感，一般都不会为了考试而
