安徽省2016届九年级物理全册22.2核能课改导学案无答案新版新人教版.doc

核能 科学家不是依附于个人的思惟，而是综合了多少千人的智慧，所有的人想一个问题，并且每人做它的局部工作，增加到正树立起来的伟大常识大厦之中。Rutherford学习目标1)了解核能、核裂变和核聚变. 2)了解核能的优点，还要知道它可能带来的问题重点难点教学重点:核聚变、核裂变教学难点：核聚变、核裂变的过程。自学导航学法指导一、 情境导入1.什么是放射现象？2.什么叫裂变?二、明标知法三、学习导航我立本：扎根基础1放射现象人们让射线通过很强的磁场，看看它有什么反应，以此来考察它的性质如图1所示，把一小块放射性物质放在铅盒里，留有一个通道让射线射出，外面加有强磁场人们发现射线分成了三束其中两束向相反方向偏转，说明这两束射线由带电粒子组成，而且带有异种电荷另一束不偏转，说明这束射线是中性的3核能质子、中子依靠强大的核力紧密地结合在一起，因