安徽省2016届九年级物理全册15.1两种电荷课改导学案无答案新版新人教版.doc

两种电荷物理定律不能单靠“思维”来获得,还应致力于观察和实验。普朗克学习目标1、认识摩擦起电现象，说出电荷的种类及电荷间的相互作用；说出验电器的原理及作用；说出原子结构，认识元电荷、自由电子和电荷的移动。2、在认识自然界只有两种电荷的过程中，感受所用推理方法。3、通过做静电实验，培养探究兴趣。 重点难点1、 两种电荷及其相互作用。2、为什么只存在两种电荷及摩擦起电原因。导学过程学法指导一、情境导入二、明标知法三、我立本：扎根基础（一）1、独学内容：32-35页教材内容 2、独学任务，准备抢答： （1）、使物体带电的方法有哪些？（2）、自然界中分为_和_电荷。（3）、电荷之间有什么相互规律_。 （4）、原子由_和_组成，_带正电，_带负电。（5）、_叫元电荷，用符号_表示。一个元电荷所带的电量是_