安徽省2016届九年级物理全册15.3串联和并联课改导学案无答案新版新人教版.doc

串联和并联物理定律不能单靠“思维”来获得,还应致力于观察和实验。普朗克学习目标1说出串联、并联电路的特点；会读、会画简单的串、并联电路；例举生活、生产中采用简单的串联或并联电路的实例.2.通过探究，用实验的方法区别串、并联电路，从而培养对实际问题的探究能力，分析问题和解决问题的能力3通过实验活动，激发对物理学的热爱和兴趣，逐步养成遇事必思，见问必究的良好习惯；在探究串、并联电路的过程中，培养大胆实验，执着探究的精神. 重点难点1、 通过观察和实验，探究串、并联电路的特点.2、 在探究过程中，认真观察、分析、归纳出正确结果.导学过程学法指导一、情境导入二、明标知法三、我立本：扎根基础（一）1、独学内容：41-43页教材内容 2、独学任务，准备抢答：总结串、并联电路的区别，填入下表：串 联并 联定义（元件连接特点）电流路径特点电路中只有 电流路径，一处断开所有用电器都 工作。电路中的电流路径有 条， 用电器工作特点各用电器工作，互相