4.1计算机程序解决问题一、教材分析 本节是广东教育出版社信息技术基础（必修）第四章信息的加工与表达（下）第一节内容。其目的是让学生理解分析问题、设计算法、编写程序和调试程序等用计算机解决问题的基本过程，认识到在算法和程序设计中的地位和作用，为选修模块的学习奠定基础。二、学情分析 学生已经学习了计算机的基本操作，掌握了启动程序、窗口操作和文字输入等基础知识。学生可以利用上述知识启动VB，输入代码，运行程序。具有对一般问题进行逻辑思考和判断的能力。三、教学目标 知识性目标 1让学生了解算法、程序设计语言、编写程序和调试程序等概念。2让学生知道对现实问题的自然语言描述，特别是类似程序设计语言自然语言描述。3让学生理解分析问题、设计算法、编写程序和调试程序这一基本的过程，认识在算法在程序中的作用。4 向对象编程的特征：对象、属性、事件和方法程序。技能性目标 1培养学生分析问题、解决问题的能力、知识迁移的能力。2培养学生合作、讨论、观摩、交流和自主学习的能力。情感性目标 通过“交通信号灯”这个富有现实意义
