精选优质文档-倾情为你奉上列方程解决稍复杂的实际问题教学设计崂山区石老人小学 崔婷【教材分析】本节课是在学生已经了解了方程的意义，以及会用方程的意义求方程的解的基础上进行学习的。本节课的教学，让学生借助线段图来理解数量关系，学会正确的判断和选择。会选择合适的未知数量设为x，掌握解形式为axb=c一类方程的方法并能解决实际问题。【教学目标】1.会解形如axb=c的方程并掌握其方法。2.学会借助线段图理解数量之间的相等关系，并能解决实际问题。3.培养学生分析问题和解决问题能力，使学生初步形成正确的数学思想。【教学重难点】 1.会解形如axb=c的方程并掌握其方法。2.学会借助线段图理解数量之间的相等关系，并能解决实际问题。【教学过程】一、创设情境，提出问题谈话：前面我们学习了利用方程来解决实际问题，今天我们来挑战稍复杂的实际问题，大家有信心吗？学生观察情境图回答。提问：从图中你能找到那些数学信息？根据这些数学信息你能提出哪些数学问题？引导学生将信息和所提的问题说完整。预设：学生可能提出的问题有：
