精选优质文档-倾情为你奉上改变生态瓶教学设计教材分析本课教学内容分为两部分。每个学生小组可以根据自己的情况选择其中一个内容进行实验活动。第一部分：减少生态瓶里的水。选择两个生态瓶，尽量一样的，一个生态瓶的水倒掉一半，一个水量不变，两个生态瓶的生物数量都不变。由于水量减少，动植物的生存空间减小，氧气量减少，水少的生态瓶中小鱼浮到水面的次数应该多些。第二部分：增加生态瓶里的生物。把生态瓶里水草的数量增加一倍，生态瓶中会出现什么情况呢？由于水草增多，产生的氧气量增多，一般情况下，小鱼浮到水面的次数会减少。把另一个生态瓶里的小鱼数量增加一倍，生态瓶中会出现什么情况呢？由于小鱼增加，耗氧量增大，小鱼浮到水面的次数会增多。如果小鱼增加两倍或四倍，小鱼浮到水面的次数会越来越多，甚至会因缺氧而死亡。但是，生态瓶里的植物不是越多越好。多到一定程度，影响了植物对光的吸收，还会减小动物的活动空间，对生态群落也会产生不良影响。学情分析这一课是学生初次研究生态平衡的活动。学生通过前几节课的研究，可能对生物与环境之间的关系已经有了一些理解，但还缺乏实
