1、五年级培优习题：小数乘法简便计算0.2516.24 (1.250.125)8 3.6102 3.723.56.283.5 15.62.115.61.1 4.810.14.87.878 0.52 56.59956.5 7.0910.80.87.091.879.90.187 4.2994.2 1.252.532 3.834.563.835.44 4.3612.58 9.7999.7 27.53.77.53.7 0.65101 3.20.2512.5 3.140.6831.40.032 7.20.22.41.4 8.91.01 7.74（2.81.3）1.52.26 3.92.73.97.3 12.
2、79.91.275.411-5.4 2.316+2.323+2.3 3.654.736.50.37 46572386 2.229.9+6.666.7 1010.87-0.9187 10.716.1-15.110.7 0.39199 0.324030.2536 0.250.734 3.6510.17.60.80.27.6 0.859.9 0.258.54 1.288.60.728.6 12.50.960.8 10.60.359.60.35五年级相遇问题应用题练习 (2010-12-31 15:34:24)标签： 杂谈 分类： 练习精选一、选择题(1)甲乙二人同时从相距 38 千米的两地相向行走，
3、甲每时行 3 千米，乙每时行 5 千米，经过几时后二人相距 6 千米？正确算式是( )。(386)(5 3)；(386)(5 3)；6 38(53)。(2)甲乙两个内河港口相距 240 千米，拖船顺水每时航行 10 千米，逆水每时航行 8 千米。在甲乙两港之间往返一次需要多少时间？正确算式是( )。240(108)；24010240 8。（3 ）东西两城相距千米。一列货车以每小时千米的速度从西城开往东城，开出小时后，一列客车以每小时千米的速度从东城开往西城。、（）；、（）（）；、（）（）。（）表示两车同时相对开出求相遇时间的算式是（）；（）表示货车开出小时后，客车才开出，求货车再经过几小时与客
4、车相遇的算式是（）；（）表示客车开出了小时后，货车才开出，求客车再经过几小时与货车相遇的算式是（）。（让学生根据应用题的条件和问题来选择正确算式的练习，它可以使学生建立条件、问题 、算式间的对应关系，锻炼辨析能力。）二、判断训练甲乙两城相距千米。从甲城往乙城开出一列慢车，每小时行驶千米；小时后，从乙城往甲城开出一列快车，每小时行驶千米。快车开出几小时后将同慢车相遇？根据题意，判断下列算式是否正确。正确的在方框里打“”，错误的打“”。（）；（）（）；（）（）；（）。三、说算理训练。甲城到乙城的公路长千米。快慢两汽车同时从两城相对开出，快车每小时行千米，慢车每小时行千米。470（50 44）表示
5、；47050470 （5044）表示 ；（5044）470 （5044）表示 ；470（50 44）表示 ；（47094 ）（50 44）表示 让（学生根据算式说出其表示的实际意义，能够提高他们思维的准确性及算理的清晰度。）四、题组变式训练。基本题：甲乙两车从两地同时出发相向而行，甲车每小时行千米，乙车每小时行千米，经过小时相遇。两地相距多少千米？（）变条件：甲乙两车从两地同时出发相向而行，乙车每小时行千米，乙车每小时行的是甲车每小时行的 1.5 倍，经过小时相遇。两地相距多少千米？甲乙两车从两地同时出发相向而行，甲车每小时行千米，乙车每小时比甲车多行2千米，经过小时相遇。两地相距多少千米？甲
6、乙两车从两地同时出发相向而行，甲车每小时行千米，乙车每小时行千米，小时后还相距千米” 两地相距多少千米？（）变问题：A、甲乙两车从两地同时出发相向而行，甲车每小时行 40 千米，乙车每小时行 60 千米， 经过小时相遇。相遇时两车各行了多少千米？B、甲乙两车从两地同时出发相向而行，甲车每小时行 40 千米，乙车每小时行 60 千米， 经过小时相遇。相遇时哪辆车行的路程多？多多少 ？C、甲乙两车从两地同时出发相向而行，甲车每小时行 40 千米，乙车每小时行 60 千米， 经过小时相遇。乙车行完全程要多少小时？（组织学生进行变条件、变问题、变事理的练习，有利于他们找出题目的差异和内在联系，融会贯通
7、地掌握数学知识，培养灵活变通能力。）五、补题训练。（1）两城之间的公路长千米，两辆汽车同时从两地相对开出，甲车每小时行千米，乙车每小时行千米。补充一个问题使它成为两步计算应用题：问题 ？解答：补充一个问题使它成为三步计算应用题：问题 ？解答：补充一个问题使它成为四步计算应用题：问题 ？解答：六、编题训练。 根据下式编一道相遇问题应用题。（）；（提供编题材料，提出编题要求，让学生自编应用题的训练，能促使学生深入理解相遇问题应用题的结构特点，培养他们的数学语言）七、解决问题1、电视机厂要装配 2500 台电视机，两个组同时装配， 10 天完成，一个组每天装配 52 台，另一个组每天装配多少台？2、
8、甲乙两艘轮船同时从相距 126 千米的两个码头相对开出，3 小时相遇，甲船每小时航行22 千米，乙船每小时航行多少千米？甲船比乙船每小时多航行多少千米？3、甲地到乙地的公路长千米。两辆汽车从两地对开，甲车每小时行千米，乙车每小时行千米。甲车开出小时后，乙车才出发，再经过几小时两车相遇？4、一列快车从甲站开往乙站每小时行驶千米，一列慢车同时从乙站开往甲站，每小时行驶千 米，相遇时快车比慢车多走 10 千米。求甲、乙两站间的距离是多少千米？五年级奥数练习题：追及问题例 1：两辆汽车从 A 地到 B 地，第一辆汽车每小时行 54 千米，第二辆汽车每小时行63 千米，第一辆汽车先行 2 小时后，第二辆
9、汽车才出发，问第二辆汽车出发几小时追上第一辆汽车？1、甲、乙两人相距 150 米，甲在前，乙在后，甲每分钟走 60 米，乙每分钟走 75 米，两人同时向南出发，几分钟后乙追上甲？2、骑车人与行人同一条街同方向前进，行人在骑自车人前面 450 米处，行人每分钟步行 60 米，两人同时出发，3 分钟后骑自行车的人追上行人，骑自行车的人每分钟行多少米？例 2：双胞胎姐妹在同一小学上学，妹妹以每分钟 50 米的速度从家走向学校，姐姐比妹妹晚 10 分钟出发，为了不迟到，她以每分钟 150 米的速度从家跑步上学，结果两人却同时到达学校，求家到学校的距离有多远？1、哥哥和弟弟在同一所学校读书，哥哥每分钟走
10、 60 米，弟弟每分钟走 40 米，有一天弟弟先走 5 分钟后，哥哥才从家出发，当弟弟到达学校时，哥哥正好追上弟弟也到达学校，问他们家离学校有多远？2、小明以每分钟 80 米的速度步行上学，他走后 20 分钟爸爸发现忘带作业本，立即骑摩托车去送，爸爸骑摩托车每分钟行驶 480 米，追上小明时距离学校还有 200 米的路程，求学校离小明家的路程。3、 甲、乙两车同时从 A 地向 B 地开出，甲每小时行 36 千米，乙每小时行 30 千米，开出 1 小时后，甲车因有紧急任务返回 A 地，到达 A 地后又立即向 B 地开出追上乙车，当甲追上乙车时，两车正好都到达 B 地，求 AB 两地的距离？例 3
11、：在 400 米的环形跑道上，甲、乙两人同时同地起跑，如果同向而行 3 分 20 秒相遇，如果背向而行 40 秒相遇，已知甲比乙快，求甲、乙的速度各是多少？1、甲、乙两地相距 450 米，A、B 两人从两地同时相向而行，经过 5 分钟相遇，已知A 每分钟比 B 每分钟慢 6 米，求 A、B 两人的速度各是多少？2、甲、乙两人环绕周长 400 米的跑道跑步，如果他们从同一地点背向而行 2 分钟相遇，如果从同一地点同向而行，经过 20 分钟甲追上乙，求甲、乙两人每分钟的速度各是多少？3、甲、乙两人绕湖散步，绕湖一周是 400 米，乙每分钟走 50 米，甲的速度是乙的2 倍，现在甲在乙前面 100
12、米，问多少分钟后甲能追上乙？例 4：甲、乙两人从 AB 两地同时出发，相向而行，甲每分钟走 40 米，乙每分钟走60 米，两人相遇后 3 分钟甲到达 B 地，求 AB 两地的路程。1、甲、乙两车同时从 A、B 两地相向出发，5 小时后相遇，相遇后，甲车继续行驶 4小时到达 B 地，已知，乙车每小时行 48 千米，甲车每小行多少千米？A 、B 相距多少千米？2、甲、乙两车同时从 AB 两地相向而行，4 小时相遇，相遇后甲车继续行驶 3 小时到达 B 地，乙车每小时行 45 千米，AB 两地相距多少千米？3、客车以每小时 40 千米的速度从甲地开往乙地，3 小时后一辆轿车也从甲地开往乙地，轿车 6
13、 小时追上客车，求轿车的速度？例 5：在 400 米的圆的一条直径的两端，甲、乙两人分别以每分钟 60 米和每分钟 50米的速度同时同向出发，沿圆周行驶，问 2 小时内甲追上乙多少次？1、在周长为 300 米的圆形跑道的一条直径的两端，甲、乙两人分别以每秒 7 米、每秒 5 米的骑车速度同时沿顺时针方向行驶，20 分钟内甲追上乙几次？2、一圆形跑道周长 300 米，甲、乙两人分别从直径两端同时出发，若反向而行 1 分钟相遇，若同向而行 5 分钟甲可以追上乙，求甲、乙两人的速度？3、甲、乙两人在环形跑道上练长跑，两人从同一地点同时同向出发，已知甲每秒跑6 米，乙每秒跑 4 米，经过 20 分钟两人共相遇 6 次，问这个环形跑道有多长？五年级小数应用题 (2011-09-24 22:43:13)转载
