《当仁-不让于师》教案(上课实用修改)(共4页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上当仁，不让于师教案 教学目标： 1、掌握本节重要字词和其他相关文言知识，进一步提升学生阅读文言文的能力。 2、了解孔子作为万事师表的风范、人格魅力。 3、了解孔门弟子对老师的态度、孔子在弟子心中的地位。 教学重点： 1、积累重要字词，丰富自身语库。2、孔子与弟子间的相互态度、深厚感情。 教学难点：对孔子在道德、学问诸境界的概括、评价。 课时安排：23课时。第一课时一、通读全文13章，把这些内容作一简单分类。 一）学生对老师的评价和推崇类。 课文第1、2、3。 二）孔子对弟子的评价和感情类。课文第9、10、11、12、13。 三）孔子对学生的教导及孔子在生活中体现出的个性魅力。课文第4、5、6、7、8。 二、学习第一部分“学生对老师的评价和推崇类”。 1）阅读第1、2则，结合注释，自己疏通。 1、叔孙武叔毁仲尼。子贡曰：“无以为也，仲尼不可毁也。他人之贤者，丘陵也，犹可逾也；仲尼，日月也，无得而逾焉。人虽欲自