精选优质文档-倾情为你奉上最后一片叶子教学目标：1、体会“最后一片叶子”在情节发展中所起的作用，赏析小说的巧妙构思，提高学生的小说鉴赏能力和作文构思水平。2、引导学生分析小说人物形象所蕴含的美好品质，感受小说中人与人之间相濡以沫的情感，珍惜生命，感悟生命的美好。教学重点：理解贝尔门的形象。教学难点：体会小人物之间相濡以沫的温情，体验、理解琼西的脆弱和希望。教学方法：自读法、讨论法。教学手段：多媒体课件展示。教学时间：两课时。第一课时一、导入新课富兰克林说：希望是生命的源泉，失去它生命就会枯萎。今天，就让我们一起走近作家欧亨利，感受他的小说最后一片叶子中爱与希望的故事给我们带来的震撼！二、整体感知引导：十一月，华盛顿广场西面的一个小区，弱小的琼西被一个冷酷、看不见的不速之客“肺炎”用冰冷的手指触摸了一下而一病不起。可怜的琼西病情经历了怎样的变化呢？请同学们快速阅读课文，根据文章中清晰的时间的推移变化填写表格。时间琼西的病情发展十一月病倒一天上午病重第二天
