《社会学概论》授课教案(共92页).doc

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精选优质文档-倾情为你奉上社会学概论授课教案第一章 绪论一、教学目标 通过本章的学习,让学生掌握社会学的产生背景和条件、社会学的研究对象、社会学的学科地位等知识,使学生对社会学有一个初步的认识。 二、 教学重点与难点 教学重点:社会学的研究对象问题 教学难点:社会学的核心问题三、 教学内容(5个课时)社会学的孕育产生社会思想古已有之,但是作为学科的社会学却只有160多年的历史。“社会学”一词最早是由法国哲学家、社会学家孔德在1838年10月出版的实证哲学教程第4卷中正式提出的。孔德使用“社会学”这个术语,是为了表明一门用实证方法研究社会现象基本规律的独立的学科,以区别那种思辨的社会哲学或历史哲学。但社会学本身的发展,无论是从孔德开始的西方社会学,还是从马克思开始的马克思主义社会学,都经历了一个从一般社会哲学到专门的具体社会科学演变的过程。我们首先来分析一下上个世纪社会学产生的各种条件。(一)社会学产生的社会条件社会学首先是时代的产物,是适应时代实践的要求而产生的。这个“时代实践的要求”,主要是

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