《植物的茎》教学设计(共5页).doc

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精选优质文档-倾情为你奉上植物的茎课标解读:植物的茎是义务教育课程标准实验教科书科学四年级上册第1单元“植物的生活”中的第四课。本单元由植物的身体、植物的根、植物的叶、植物的茎、花和果实五个主题组成。植物的茎是“植物的生活”单元的重要组成部分。植物的茎这节课是在学习了植物的根、叶之后,引导学生借鉴已有的生活经验,学会利用“解暗箱”的方法对植物茎内的构造进行猜想和假设,再通过直接和间接科学实验,认识植物茎内的构造、功能,掌握从事物的表象探究其内部构造的方法。通过学习了解环割技术对农业生产的意义,激发学生运用科学技术改善生活的欲望。教材分析:本课是在学生认识了植物的根、叶的作用之后,继续探究茎的作用。本课引导学生利用简单的工具及实验方法对茎的内部构造进行观察,并通过实验现象,想象植物体内水分运输的过程。进一步培养学生的观察、想象能力,并让学生在探究过程中意识到科学要尊重证据。学情分析:本课主要讲茎的作用,因为学生对植物的茎比较熟悉,如果直接导入课题,说这节课我们来学习植物的茎,来研究茎的作用,可能学生没有学习的兴趣,怎样才

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