1、 12016 年北京市高级中等学校招生考试语文试卷考生须知1本 试 卷 共 12 页 ， 共 五 道 大 题 ， 24 道 小 题 。 满 分 120 分 。 考 试 时 间 150 分 钟 。2 在 试 卷 和 答 题 卡 上 准 确 填 写 学 校 名 称 、 班 级 、 姓 名 和 准 考 证 号 。3 试 题 答 案 一 律 填 涂 或 书 写 在 答 题 卡 上 ， 在 试 卷 上 作 答 无 效 。4在答题卡上，选择题必须用 2B 铅笔填涂，其他试题用黑色字迹签字笔作答。5考试结束，将本试卷、答题卡和草稿纸一并交回。1、基础运用（共 20 分）春节是团圆的日子，也是传承民族优秀文化
2、的日子。请你根据要求，完成 15 题。 （共16 分）1.下面是四幅不同书体的“福”字。请你选择一幅贴在自家的门上，向家人说明你选择的这幅字属于哪种书体，并结合这幅字的书体特点说明你选择的理由。 （3 分）2.下面是利用汉字结构创作的一幅窗花。这幅窗花中有四个跟“口”有关的汉字。请你将这四个字填入下面的方框内，组成一个表达人生态度的四字短语。 （2 分）3.下面适合春节张贴的商量和下联分别是（2 分）24.为影响校团委“新春致敬子弟兵”的倡议，有位同学给边防战士写了一封慰问信。下面是信中的一段文字，其中字、词、句各有一处错误，请把你找出来。 （3 分）新春佳节，万家团圆，你们却依然坚守在住过最
3、北端的边防线上。那里风雨交加，天气恶劣，但你们舍小家为大家，克服重重困难，为我们站岗巡逻。迷们的钢铁之躯为万家和乐奉献着自己的青春。字 ：_ 词：_ 句：_5.今年是农历“猴年” 。阅读下面的文字，完整（1）-（3）题。 （共 6 分）生肖也叫属相，是代表十二地支而用来记人出生年份的十二种动物。十二属相之说在东汉时已有记载。在十二属相中，猴位列第九，即“申猴” 。由于“猴”与“候”同音，人们就通过创作 一只猴子骑在马背上的吉祥画、玉雕、木刻、剪纸等艺术作品寓意“马上封侯” 。猴子的形象也常出现在文学作品里，童话里有“猴子捞月” ，寓言里有“朝三暮四” ，_。有关猴的成语也不少，如“猴年马月”
4、“沐猴而冠” 。可见， “猴”在我国文化领域留下了诸多痕迹。来源:Zxxk.Com（1） 文中加点字的注音全都正确的一项是（2 分）A生肖（xio） 记载（zi）B生肖（xio） 记载（zi）C. 生肖（xio） 记载（zi）D. 生肖（xio） 记载（zi）（2） 对文中划线字笔顺的判断，全都正确的一项是（2 分）(3) 根据语境，在文中横线处填入语句，最恰当的一项是 （2 分）【甲】 神话小说西游记中的“齐天大圣”孙悟空原本就是一只石猴【乙】 “齐天大圣”孙悟空原本就是神话小说西游记中的一只石猴【丙】原本“齐天大圣”孙悟空就是神话小说西游记中的一只石猴6.默写（共 4 分）（1）但愿人长久
5、, _。 （苏轼水调歌头.明月几时有 ） （1 分）（2）人生自古谁无死，_。 （文天祥 过零丁洋)（1 分）（3) _ ， _,明灭可见。 （柳宗元小石潭记 ） （2 分）二、文言文阅读（共 9 分）阅读三峡 ，完成 710 题。三峡郦道元自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦3月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡
6、长，猿鸣三声泪沾裳！”7解释下列语句中加点词的意思。 （2 分）（1）沿溯阻绝 溯：_（2）属引凄异 属：_8用现代汉语翻译下列句子。 （2 分）（1）自非亭午夜分，不见曦月。 翻译：_（2）虽乘奔御风，不以疾也。 翻译：_9.阅读文中画线的语句，发挥你的想象，用自己的话描述“清荣峻茂”在脑海中呈现出的是怎样一幅画面。 （分）10.请你从下面两题中任选一题作答 （分）（）上文描绘了三峡的景色。说到三峡，你会想到的古诗句是_，_。来源:学科网（）当你眼前呈现出长江宽阔的江面上帆船航行的景象时，想到的古诗句是 _，_。三、名著阅读（共 10 分 ）11.下面是论语中的九则语录，其中有论述学习的，有
7、论述治国之道的，也有论述其他内容的。请你将论述学习和治国之道的语录分别都挑出来。 （只填序号）子日：“学而不思则罔，死而不学则殆。 ”子日：“道千乘之国，敬事而信，节用而爱人，使民以时。 ”子日：“君子周而不比，小人比而不周。 ”子日：“不患人之不己知，患不知人也 。 ”子日：“温故而知新，可以为师矣”有子曰：“ 礼之用，和为贵。先王之道，斯为美。小大由之，有所不行。知和而和，不以礼节之，亦不可行也。 ”子曰：“为政以德，譬如北辰居其所而众星共之 。 ”子曰:“由！诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。子曰：“巧言令色，鲜矣仁。 ”论述学习的语录：_论述治国之道的语录：_12.朝花夕拾是
8、鲁迅的一部回忆性散文集，其中有些作品记录了 他童年和少年时期的4生活，在这些作品中，鲁迅描写了给他留下深刻印象的人物，如阿长与三海经中的阿长， 从百草屋到三味书屋中的_，又如 中的_。 （3 分）13.阅读下面的连环画，完成（1）（2）题。 （共 5 分）(1)连环画讲述的是鹦鹉螺号潜艇在前往南极路上的一次遇险经历。从连环画的内容来看，当破冰遇到困难时，尼摩船长想到的解决办法是 。在海底两万里一书中。尼摩船长拯救鹦鹉螺号或他人生命的事情还很多，比如在遇到 的险情时，尼摩船长 ，化险为夷。 （3 分）（2）根据前 8 幅画的内容，为第 9 幅画补写一句话。 （2 分）答： 4、现代文阅读（共 3
9、1 分）（1）阅读下面材料，完成 14-17 题（共 11 分）【材料一】京剧是流行全国的戏曲剧中之一。自清乾隆五十五年起，四大徽班陆续进京演出，5他们相互影响，并接受昆区和秦腔的部分剧目、曲调、表演方法，又吸收了一些民间曲调，就是在这样的融合、演变和发展中京剧逐渐形成。在京剧发展的历程中，产生过许多优秀的演员。早期有“老生三杰”程长庚、余三胜、张二奎；光绪年间，有被称为“伶界大王”的谭鑫培；之后，又有“武生泰斗”杨下楼， “四大名旦”梅兰芳、尚小云、程砚秋、苟慧生，等等，可谓 。在一代又一代的传承中，他们不断创新，在表演、音乐、剧本等诸多方面均大胆变革，将京剧推向新的高度。二十世纪初，京剧京
10、剧繁荣期，出现了 的繁盛局面。旦行有梅（兰芳）派、尚（小云）派、程（砚秋）派、荀（慧生）派，生行有余（叔岩）派、马（连良）派，净行有金（少山）派、郝（寿臣）派京剧至今已有二百多年的历史，堪称“国粹” ，并被联合国教科文组织列入“人类非物质文化遗产代表作名录” 。【材料二】梅兰芳出身于梨园世家，是中国京剧表演艺术大师。他创立了“梅派”艺术，在唱腔、念白、表演等各个方面都有极强造诣。梅兰芳在继承传统唱腔的基础上，创造出大量新颖的唱腔，因其所创唱腔符合剧中人物的情感，以情带声，深受观众喜爱。梅兰芳的念白，是艺术化的生活语言，毫无刻 意求工的感觉。无论韵白还是京白，他都注意清晰动听和情感真实。在表演上
11、，梅兰芳借用了昆曲的表情、身段和步法，丰富了京剧的舞台表现力。在霸王别姬 贵妃醉酒 宇宙锋等剧目中，他通过手、眼、身、步的表演和配合，塑造出许多完美的舞台形象。梅兰芳尤其注重手的艺术表现。过去老一辈的旦角表演，都较少露出手来。梅兰芳在所编演的新戏及经过整理的传统剧目中，有大量的露手表演，通过不同手势的运用，表达出喜、怒、哀、乐的复杂情感。他曾经创造、发展了许多手势，这些手势都是结合角色的思想感情有目的地设计出来的。梅兰芳生前曾多次出国访问演出，是将中国的京剧艺术推向世界舞台的艺术家。14.在【材料一】的两处，依次填入词语，最恰当的一项是（2 分）A. 人才云集 百家争鸣 B. 人才云集 流派纷
12、呈C. 名家辈出 百家争鸣 D. 名家辈出 流派纷呈来源:Z,xx,k.Com15.下面是梅兰芳纪念馆中的“兰花指”展板，结合【材料二】 ，请你说出纪念馆布置这块展板的目的是什么。 （3 分）答： 616.综合上面两则 材料可以看出，无论是国粹京剧，还是梅派艺术，都是在 和 的过程中逐步成熟起来的。 （每空限 2 个字） （2 分）17.梅兰芳在霸王别姬中扮演虞姬。下面两幅图片是虞姬在听到楚歌后使用的手势，请结合【链接材料】的内容，简要说明梅兰芳使用两个手势共同表达了虞姬怎样的情感。（4 分）【链接材料】项王军壁垓下 ，兵少食尽，汉军及诸侯兵围之数重。夜闻汉军四面皆楚歌，项王乃大惊曰：“汉皆已
13、得楚乎？是何楚人之多也！”项王则夜起，饮帐中。有美人名虞，常幸从；骏马名骓，常骑之。于是项王乃悲歌慷慨，自为诗曰：“力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝。骓不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何！”歌数阕，美人和之。项王泣数行下，左右皆泣，莫能仰视。 来源:学+科+网 Z+X+X+K选自 史记项羽本纪注：【项王】指西楚霸王项羽。【垓下】地名，西楚霸王项羽与汉王刘邦为争夺天下在此决战。【汉军】指刘邦的军队。【夜闻汉军四面皆楚歌】 （项王）夜晚听到汉军在四面唱起了楚歌。【幸从】受到宠爱而跟随在身边。【骓】念 zu。【逝】奔驰。【奈若何】 （我）将你怎么安排啊！【歌数阕】连唱几遍。答：(二)阅读沙枣完成 18-20
14、 题 （共 11 分）沙枣梁衡记得我刚从北京来到河套时就对沙枣这种树感到奇怪。1968 年冬，我大学毕业后分到内蒙古临河县，头一年在大队劳动锻炼。我们住的房子旁是一条公路，路边长着两排很密的灌木丛，也不知道叫什么名字。第二年春天，柳树开始透出了绿色，接着杨树也发出了新叶，但这两排灌木却没有一点表示。我想大概早已干死了，也不去管它。后来不知不觉中这灌木丛发绿了，叶很小，灰绿色，较厚，有刺，并不显眼，我想大概就是这么一种树吧，也并不十分注意。只是在每天上井台担水时，注意别让它的刺钩着我的袖子。6 月初，我们劳动回来，天气很热，大家就在门前空场上吃饭，这时隐隐约约飘来一种花香。我一下就想起在香山脚下
15、夹道的丁香，清香醉人。但我知道这里是没有丁香树的。到晚上，月照窗纸，更是香浸草屋满地霜。当时很不解其因。第二天傍晚我又去担水，照旧注意别让枣刺刮着胳膊，这才发现，原来香味是从这里发出的。真想不到这么不起眼的树丛能发出这么醉人的香味。从此，我开始注意沙枣。认识的深化还是第二年春天。那是 4 月下旬，我参加了县里的一期党校学习班。党校7院里有很大的一片沙枣林，房前屋后也都是沙枣树。学习直到 6 月 9 日才结束。这段时间正是沙枣发芽抽叶、开花吐香的时期，我仔细地观察了全过程。沙枣的外表极不惹人注意，叶虽绿但不是葱绿，而是灰绿；花虽黄，但不是深黄、金黄，而是淡黄；个头很小，连一般梅花的一个花瓣大都没
16、有。它的幼枝在冬天时为灰色，发干，春天灰绿，其粗干却无论冬夏都是古铜色。总之，色彩是极不鲜艳引人的，但是它却有极浓的香味。我一下想到鲁迅说过的，牛吃进去的是草，挤出来的是奶，它就这样悄悄地为人送着暗香。当时曾写了一首小词记录了自己的感受：干枝有刺，叶小花开迟。沙埋根，风打枝，却将暗香袭人急。1972 年秋天，我已调到报社，到杭锦后旗的太荣大队去采访，又一次见识了沙枣的壮观。这个大队紧靠乌兰布和大沙漠，为了防止风沙的侵蚀，大队专门成立了一个林业队，造林围沙。十几年来，他们沿着沙漠的边缘造起了一条 20 多里长的沙枣林带，沙枣林带的后面又是柳、杨、榆等其他树的林带，再后才是果木和农田。我去时已是秋
17、后，阴历十月了。沙枣已经开始落叶，只有那些没有被风刮落的果实还稀疏地缀在树上，有的鲜红鲜红，有的没有变过来，还是原来的青绿，形状也有滚圆的和椭圆的两种。我们摘着吃了一些，面而涩，倒也有它自己的味道，小孩子们是不会放过它的。当地人把它打下来当饲料喂猪。在这里，我才第一次感觉到了它的实用价值。首先，长长的沙枣林带锁住了咆哮的黄沙。你看那浩浩的沙海波峰起伏，但一到沙枣林前就止步不前了。沙浪先是凶猛地冲到树前，打在树干上，但是它立即被撞个粉碎，又被风卷回去几尺远，这样，在树带下就形成了一个几尺宽的无沙通道，像有一个无形的磁场挡着，沙总是不能越过。而高大的沙枣树带着一种威慑力量巍然屹立在沙海边上，迎着风
18、发出豪壮的呼叫。沙枣能防风治沙，这是它最大的用处。沙枣还有顽强的生命力。一是抗旱力强，无论怎样干旱，只要插下苗子，就会茁壮生长，虽不水嫩可爱，但顽强不死，直到长大。二是能自卫，它的枝条上长着尖尖的刺，动物不能伤它，人也不能随便攀折它。正因为这点，沙枣林常被栽在房前屋后当墙围，或在地边护田。三是它能抗盐碱。它的根扎在白色的盐碱土上，枝却那样红，叶却那样绿。因为有 这些优点，它在严酷的环境里照样能茁壮地生长。来源:学。科。网过去我以为沙枣是灌木。在这里我才发现沙枣是乔木，它可以长得很高大。那沙海前的林带，就像巨人手挽手站成的队列，那古铜色的粗干多么像男人健康的臂膀。我采访的林业队长是一个近 60
19、岁的老人，20 多年来一直在栽树。花白的头发，脸上深而密的皱纹，古铜色的脸膛，粗大的双手，我一下就联想到，他像一株成年的沙枣，年年月月在这里和风沙作战，保护着千万顷的庄稼不受风沙之害。质朴、顽强、吃苦耐劳，这些可贵的品质就通过他那双满是老茧的手在育苗时注到沙枣秧里，通过他那双深沉 的眼睛在期待中注到沙枣那红色的树干上。_.第二年冬季，我搬到县城中学来住。这个校园其实就是一个沙枣园。一进校门，大道两旁便是一片密密的沙枣林。初夏时节，每天上下班，特别是晚饭后，黄昏时，或皓月初升的时候，那沁人的香味四处蒸起，八方袭来，飘飘漫漫，流溢不绝，让人陶醉。这时，我感到万物都融化在这清香中，充盈于宇宙间。宋人
20、咏梅有一名句：“暗香浮动月黄昏” ，其实，这句移来写沙枣何尝不可？这浮动着的暗香是整个初夏河套平原的标志。沙枣飘香过后，接着而来的就是八百里平原上仲夏的8麦香，初秋的菜香，仲秋的玉米香和晚秋糖菜的甜香。沙枣花香，香飘四季，40 多年了还一直飘在我的心里。(有删改)注：暗香浮动月黄昏出自林逋山园小梅 。意思是，清幽淡雅的梅香浮动在黄昏的月色下。18. 文章在描写沙枣时，多次写到沙枣的花香，请你简要说明作者对沙枣花香的认识过程。（4 分）答：19. 根据上下文，从下面两句话中选择一句填入文章横线处，恰当的是（3 分）【甲】不是沙枣像人，是人像沙枣【乙】不是人像沙枣，是沙枣像人20. 这篇文章的语言
21、表达有值得欣赏的地方，也有可以讨论的地方。请你从最后三段中找出一处（字、词、句 ？）值得讨论的地方，并写出你的讨论题。 （4）分讨论题来自： 你的讨论题： （三） 阅读己所不欲，勿施于人 ，完成 21-23 题。 （共 9 分）己所不欲，勿施于人“己所不欲，勿施于人”这句话出自论语 ，是儒家思想的精华，也是中华民族千百年来遵循的处世之道。其实质是推己及人，设身处地为他人着想，也就是我们今天所谓的“将心比心” “换位思考” 。就日常生活来说， “己所不欲，勿施于人”是维护社会公德、促进社会和谐的准则。我们应该从自己的所欲所想出发，推及他人，从而理解他人的所欲所想，以此规范自己的行为。比如，你不愿
22、被人嘲笑，那你就不要嘲笑他人；你不愿被人非议，那你就不要非议他人；你不愿被人欺骗，那你就不要欺骗他人。这就是“己所不欲，勿施于人” 。如果只想“我高兴就好” “我便利就行” ，不顾及他人的感受，那人与人之间就必然失去友善，社会也难以和谐。人们可能都有类似的经历：在早晚高峰堵车时，总有这样的司机，只图自己的一时便利而不顾他人，左穿右插，随意变线加塞儿。这种做法，轻则会惊吓对方，进而引发纠纷，重则会造成交通事故，甚至危及生命。不论出现哪种结果，都是损人不利己。可见，只有遵守“己所不欲，勿施于人”这一准则，人们才会相互理解、减少矛盾，社会才能和谐。同样， “己所不欲，勿施于人”也是我国处理国际关系的
23、重要原则。习近平主席在阐述我国和平外交政策时，一再重申，在五千年的人类文明发展中，中华民族一直秉承和平、和睦、和谐的理念。 “以和为贵” “与人为善” “己所不欲，勿施于人”等理念已深深植根于中国人的精神中，体现在中国人的行为上。中国人民近代以后经历了一百多年战乱频发的惨痛历史，最懂得和平的宝贵，最懂得发展的重要，绝不希望这样的悲剧在任何地方重演，绝不会将自己曾经遭受过的悲惨经历强加给其他国家和民族。由此可见，中国奉行的和平外交政策是从自 己的切身体会出发，体现了中国传统文化的基本精神，彰显了“己所不欲，勿施于人”的当代价值。总之，奉行“己所不欲，勿施于人”的原则，既是_，同时也是弘扬中华优秀
24、文化，传承中华民族精神的时代需要。21.根据文意，将文章第段横线处的内容补充完整。 （限 18 个字以内） （2 分）9答：_ 22.阅读第段，简要分析作者是如何就“己所不欲，勿施于人是维护社会公德、促进社会和谐的准则”展开论证的。 （3 分）答：_ 23.读了这篇文章，你会有怎样的思考，请结合现实生活作简要说明。 （4 分）你的思考： 你的说明： 5作文（共 50 分）（一）根据情景，按要求写作。 （10 分）24.从下面两个题目中任选一题，按要求写作。题目一：有位外地朋友来北京，想通过品尝北京特色美食体验京味文化。请你写一段话，向他推荐一种具有北京本地特色的美食（如北京烤鸭、涮羊肉、炒肝儿
25、、豆汁儿、驴打滚儿、冰糖葫芦、艾窝窝） 。题目二：语文课上，老师组织同学们讨论三国演义中诸葛亮这个人物形象。你的任务是阅读下面连环画，就印象和感受最深的一点，写一段点评（可以点评诸葛亮的精神境界，也可以点评他的所作所为） ，准备发言。要求：（1）内容符合要求，语言使用得当。10（2）字数在 150-200 之间。（3）不要出现所在学校的校名或师生姓名。（二）根据题目，按要求写作。 （40 分）25.从下面两个题目中任选一题，写一篇文章。题目一：请以“读书 实践 收获”为题目，写一篇文章。不限文体（诗歌除外）题目二：据报道，在 3D 虚拟现实的校园实验室里，可以让屏幕里的蝴蝶飞到眼前，可以模拟在不同星球的重力实验，可以置身于恐龙生活的白垩纪，可以探索原子内部的无穷奥秘在这样奇妙的实验室里学习，会发生怎样有趣的事情呢？请你发挥想象，以“奇妙的实验室”为题目，写一篇记叙文。要求：（1）请将作文题目抄写在答题卡上。（2）字数在 600-800 之间。（3）不要出现所在学校的校名或师生姓名。
