精选优质文档-倾情为你奉上生物圈是最大的生态系统一、教学目标知识目标：1.能描述生态系统的类型及各自特点。2.能理解并能说出生物圈是最大的生态系统。能力目标：(1)通过查阅各种生态系统的特点，培养学生查阅、整理和分析资料和小组合作的能力；(2)通过阐述各种生态系统之间的联系，培养学生表达、交流的能力。情感目标：（1）通过分析各种生态系统之间的联系，形成整体与部分相统一的观点。（2）通过对多种多样的生态系统和生物圈是最大的生态系统的认识，培养爱护生物的情感和保护生物圈的意识。二、重点和难点（一）重点：1.各种生态系统的结构特点2.生物圈是最大的生态系统（二）难点：各种生态系统之间的联系三、课前准备教 师：各准备一部生态系统景观的影像资料及生态系统遭到破坏的影像资料。学 生：课下收集有关各种生态系统的资料。四、教学过程（一）创设情境，导入新课：上节课我们说到了我们的生态系统是有自动调节能力的，例如我们的草地上鼠的数量多了，使的猫的数量也多，最后鼠就会减少从而维持了生态平衡。我们知道我们
