精选优质文档-倾情为你奉上第10课 第二课时纸的发明教学设计学校：天恩双语学校 姓名：陈美玲一、教学背景分析【教材内容】人教版教材第37-38页【课标要求】默读课文，理清【教材分析】纸的发明选自三年级下册语文第三单元传统文化中的第二课。“中国古代的四大发明”作为“科技推动社会发展”的第一主题，是因为它为世界文明的发展做出了巨大的贡献，对社会的进步产生了巨大的推动作用，是中华民族的骄傲。根据课标要求，本课旨在让学生初步了解四大发明之一的造纸术的发展，知道古代造纸的流程，认识到造纸术大大促进了社会的进步。感受科学技术与人们生活的关系，科学技术的不断发展，必将使人类的未来更加美好。【学情分析】在上一个单元中，学生已经初步学会用自己的话把课文内容说出来，但还不够流利，本单元将继续训练学生用自己的话把课文说出来的能力，教学中要注意引导学生注意关键句，引导学生如何围绕一句话展开话题。【教学目标】1默读课文，了解每个自然段的意思，了解课文内容。2了解纸的发展过程，说说为什么只有蔡伦改进的造纸术传承下来了。3了解造纸术对世
