精选优质文档-倾情为你奉上(江西美术出版社)小学美术教学设计教学基本信息课题花灯教师姚赟 岑巩县第二小学类型设计应用课时1课时教学背景分析教学内容:花灯,又叫灯笼,是我国流传甚广历史悠久的民间传统工艺,是我国古代人民创造的精美艺术品。我国彩灯在西汉时期就有了,经过千百年来无数能工巧匠的传承与创新,发展到今天愈加百花竞放、各呈异彩。本节课属于“设计应用”领域的内容,课本以花灯为题材内容,课本通过赏灯、说灯、做灯、投灯等方式实施教学,引导学生了解“灯”的相关知识 ,通过动手实践中,利用手中现有的材料,创作新颖、美观、实用的彩灯作品,体验成功的喜悦;同时也在相关的学习中,了解家乡的节庆习俗,以此更加热爱中华民族传统的民间工艺和民俗文化。学生情况: 二年级这一阶段的学生喜玩、擅玩,生性活泼,动手能力强,对手工制作充满兴趣,但对彩灯这种传统工艺的制作过程却不知不熟、不精不透,对其中的小技巧、小窍门没有直观的认识。这是在教学中值得注意的地方,需要教师投入更多的思考来探究解决的策略。教学方式、手段:1. 参与性