《我是小导游》教学设计(共2页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上我是小导游 活动目的：1、了解家乡的风土人情及宜宾特色。2、培养学生收集、积累和初步运用信息的能力。3、感受家乡，赞美家乡，热爱家乡，立志为家乡作贡献。活动重点：介绍家乡时，语句要通顺，要有条理，按照一定的顺序介绍。活动难点：介绍家乡时，要把家乡的风景名胜、家乡的特产介绍具体，抓住特点介绍。活动准备：（一）学生准备学生收集有关家乡特色的资料，包括视频、图片文章、诗歌。要求：1、分组：学生自由组合，每组6人，选一组长。1、资料分为三类：历史名胜、自然风光、宜宾特产。2、收集形式：调查、旅游、网上或书上查阅资料等。（二）教师准备1、指导学生完成准备活动，了解学生收集材料的情况。2、指导学生学唱赞美宜宾的歌曲。3、制作课件。活动过程：一、创境引入宜宾风光醉神州1、播放谢红、陈宏歌唱的歌曲歌唱宜宾，并要求能唱的学生可哼唱。调动学生情绪，营造气氛。2、引导学生思考并谈谈：歌曲中为什么会称宜宾为“三海”（竹